部編版七年級歷史上冊第13課《東漢的興亡》聽課評課記錄

部編版七年級歷史上冊第13課《東漢的興亡》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第13課《東漢的興亡》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等，為課堂的順利進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于東漢興亡的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并導(dǎo)入新課。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解東漢的歷史背景、興衰過程及其原因。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠跟隨老師的教學(xué)節(jié)奏。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境有序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形象生動，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，為課堂增添了趣味性和互動性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的知識點(diǎn)和技能，以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對東漢歷史的興亡原因、過程及其影響有了較為清晰的認(rèn)識，對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對教材的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生對東漢歷史的基本脈絡(luò)有了較為準(zhǔn)確的把握，能夠回答出關(guān)于東漢興亡的關(guān)鍵問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的歷史素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感、民族自豪感和思辨能力。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視歷史問題，啟發(fā)學(xué)生思考?xì)v史現(xiàn)象背后的深層次原因，使學(xué)生在認(rèn)識歷史的同時，更加關(guān)注現(xiàn)實，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

綜合來看，張老師的這堂課在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀教育等方面均取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在課堂上積極參與、互動交流，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，對東漢歷史的認(rèn)識得到了加深。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的個體差異，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。尤其是在教學(xué)方法的選擇上，張老師結(jié)合了講授、討論等多種教學(xué)方法，使課堂生動有趣，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引入歷史故事、人物傳記等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加鼓勵學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，張老師可以更多利用多媒體技術(shù)，如歷史地圖、視頻資料等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕?/p>