部編版道德與法治八下2.4.2《依法履行義務(wù)》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八下2.4.2《依法履行義務(wù)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.4.2《依法履行義務(wù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用得當(dāng)，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于公民履行義務(wù)的新聞短片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引出了本節(jié)課的主題《依法履行義務(wù)》。

展開階段：張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解法律義務(wù)的相關(guān)概念時(shí)，他運(yùn)用了生動的案例，使抽象的知識點(diǎn)具體化、形象化，有助于學(xué)生理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高了學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。

結(jié)束階段：張偉教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了依法履行義務(wù)的重要性。他布置了一道關(guān)于公民義務(wù)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探究。

3.師生互動：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，小組討論熱烈，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體課件展示了教學(xué)內(nèi)容，形象生動，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，他還將網(wǎng)絡(luò)資源引入課堂，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性和時(shí)代感。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察和學(xué)生的課后反饋，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對依法履行義務(wù)的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，同時(shí)也培養(yǎng)了尊重法律、履行公民義務(wù)的價(jià)值觀。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課上對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對法律義務(wù)的概念有了明確的掌握，能夠列舉出履行公民義務(wù)的具體例子。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提出合理的解決方案。這表明張偉教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生能夠在課堂上有效地吸收和運(yùn)用知識。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張偉教師通過講解法律義務(wù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重法律、履行公民義務(wù)的觀念。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，他們在討論環(huán)節(jié)能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠傾聽他人的意見，體現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。此外，學(xué)生還能夠通過實(shí)踐活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)了解社會、服務(wù)社會的意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課對張偉教師的授課整體印象良好。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。他運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。此外，他對學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)給予反饋，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和自我改進(jìn)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵。他能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的不同需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)。他鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，他對學(xué)生的回答給予積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

2.改進(jìn)建議：

盡管張偉教師的課堂教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，他可以在導(dǎo)入新課的方式上更加創(chuàng)新，例如通過播放相關(guān)的新聞短片或者學(xué)生進(jìn)行小組討論，以引起學(xué)生對主題的興趣和思考。其次，他可以增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色扮演、模擬法庭等方式，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，他還可以在課堂管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律良好，使教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更準(zhǔn)確地了解張偉教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)