北師大版 八年級(jí)上冊(cè) 課題：《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課聽評(píng)課記錄

北師大版八年級(jí)上冊(cè)課題：《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)復(fù)習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入一次函數(shù)的概念，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例理解和掌握一次函數(shù)的性質(zhì)。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握一次函數(shù)的知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括復(fù)習(xí)和鞏固一次函數(shù)的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)一次函數(shù)的知識(shí)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的基本知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠正確表達(dá)一次函數(shù)的定義、斜率和截距等概念。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)也有較好的掌握，能夠分析和解決一些相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過實(shí)際問題的引入和解決，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決問題的能力和意識(shí)。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的知識(shí)有了較好的掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)一些概念和性質(zhì)的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。教師的講解清晰明了，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一次函數(shù)的知識(shí)。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，展現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些對(duì)一次函數(shù)概念理解不夠深入的學(xué)生。此外，教師可以利用更多的實(shí)際例子來引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和方法。其次，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和研究成果