湖南省長沙市天心區(qū)青園小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷

湖南省長沙市天心區(qū)青園小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（10分）1．正確工整地抄寫句子。

??問渠那得清如許？為有源頭活水來。2．根據(jù)拼音寫詞語。??讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，我和爸爸媽媽來到了jǔshìwénmíng的頤和園。頤和園是迄今為止保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”，一座座hóngwěi的diàntáng，讓人yìngjiēbùxiá，漫步其間，真是xīnkuàngshényí?。《?、選擇題（8分）3．下列詞語讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．懶惰（lǎnduò）浩瀚（hàohàn）削弱（xiāoruò）光滑（guānghuá）B．黎明（límíng）忙碌（mánglù）糕餅（gāobǐng）勉強(qiáng)（miǎnqiáng）C．龜裂（jūnliè）間隔（jiàngé）好歹（hǎodǎi）犧牲（xīshēng）D．抑制（yìzhì）叮囑（dīngzhǔ）溜走（liūzǒu）釀造（liàngzào）4．下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．謄寫俯沖餡坑同心協(xié)力 B．隱蔽荒唐修筑完好無缺C．繁值聯(lián)結(jié)崩塌金碧輝煌 D．銷毀膽卻漂浮震天動(dòng)地5．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。B．他總是處心積慮地害人，才會(huì)落得如此下場(chǎng)，真是自作自受。C．幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。D．整場(chǎng)開幕式都非常令人振奮，美中不足的是，工作人員幾個(gè)微小的技術(shù)失誤。6．下列句子中運(yùn)用的說明方法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。B．敦煌莫高窟現(xiàn)存洞窟735個(gè)，彩塑2000余身，壁畫45000余平方米。C．鱈魚一次產(chǎn)卵達(dá)千萬粒，真正變成幼魚的卵可能還不到1%。D．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。三、按要求完成任務(wù)（24分）7．判斷下面的說法，用正確或錯(cuò)誤表示。（1）民間故事情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。（）（2）《少年中國說》結(jié)尾的兩個(gè)感嘆句，表達(dá)了對(duì)少年中國和中國少年的贊美，表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛之情和對(duì)中國少年的美好祝愿。（）（3）“三到之中，心到最急”中的“急”和“我急得像熱鍋上的螞蟻”中的“急”意思一樣。（）（4）一邊閱讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，能幫助我們提高閱讀的速度。（）8．按要求寫句子。（1）【仿寫句子】書，被稱為人類文明的“長生果”。（2）仿照例子，把畫面寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，月亮升起來了。9．積累與運(yùn)用。（1）《論語》中要求學(xué)習(xí)要勤奮，不懂就問的句子：，。（2）古往今來，中華兒女心中都有強(qiáng)國夢(mèng)，清代詩人龔自珍在《己亥雜詩》中發(fā)出了“，。”的吶喊，少年周恩來也立下了“”的志向。（3）陶淵明曾說：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！弊屛覀兠靼琢四晟贂r(shí)珍惜時(shí)間的重要性。岳飛的“，，。”與這一句有異曲同工之妙。（4）《將相和》以秦趙兩國的矛盾為背景，通過對(duì)“”“”“”等故事的記敘，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。（5）四季很美，請(qǐng)你寫出描寫四季之景的詩句（“春、夏、秋、冬”任意寫一句即可）：，。10．口語交際。??從古自今，我國涌現(xiàn)了許多愛國人士?，F(xiàn)在國泰民安，作為新時(shí)代好少年，我們能做些什么事情，來表達(dá)愛國之情呢？四、閱讀（28分）課內(nèi)閱讀。??①七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

??……

??我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，②看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

??“媽——”

??“媽——”

??背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

??母親大聲問：“你來干什么？”

??“我……”

??“有事快說，別耽誤媽干活！”

??“我……要錢……”

??我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！

??“要錢干什么？”

??“買書……”

??“多少錢？”

??“一元五角就行……”

??母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

??旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

??母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

??③母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

??那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

??我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

??……

??……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。11．聯(lián)系上下文理解詞語。震耳欲聾：12．填空。句①是描寫，可以看出。句②是對(duì)母親的描寫，可以看出母親。13．句③連續(xù)用四個(gè)“立刻”，你覺得這樣寫好不好？說說你的理由。14．為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？課外閱讀。讀書再讀書??一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了。

??親愛的小讀者，讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。

??為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？因?yàn)椋?/p>

??讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。

??讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃?，我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。

??讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？

??讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中，多好！我們本來天生只有一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多一個(gè)頭腦。

??更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。

??讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請(qǐng)你從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機(jī)的時(shí)間中務(wù)必抽出時(shí)間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不懊悔，讓我們快快來撿寶石哦。15．在作者眼中，讀書都有哪些好處？請(qǐng)根據(jù)提示，從文中梳理信息16．短文開頭講了一個(gè)小故事，其目的是。17．文中畫橫線的句子中，“偷”字用得好嗎？為什么？你還能把它換成什么字呢？18．“書卷氣”為什么會(huì)使人“賞心悅目”？請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。19．讀書讓人受益無窮，為了引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)校開展了“書香校園”系列活動(dòng)，需要你給大家推薦一本好書，你會(huì)推薦哪一本呢？為什么？五、寫作（30分）20．快樂習(xí)作，二選一。（1）父母之愛，宛如春風(fēng)拂過；老師之愛，宛如春雨滋潤；同學(xué)之愛，宛如春花盛開……生活中有許許多多關(guān)于愛的故事，請(qǐng)你以“愛”為話題，寫一篇不少于400字的作文。要求選擇具體的事例來表現(xiàn)愛，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。（2）假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出堅(jiān)固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓歹徒盡快落網(wǎng)……這些都是多么美好的愿望??！請(qǐng)以“假如我是”為題寫出你的美好愿望。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】問渠那得清如許？為有源頭活水來?！局R(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“問”寫成“為”，不要把“源”寫成“原”。故答案為：?jiǎn)柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查了抄寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】舉世聞名；宏偉；殿堂；應(yīng)接不暇；心曠神怡【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時(shí)注意，不要把“聞名”寫成“文明”，不要把“暇”寫成“瑕”。故答案為：舉世聞名、宏偉、殿堂、應(yīng)接不暇、心曠神怡【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.有誤?！跋鳌睘槎嘁糇?。讀“xuē”時(shí)，義同“削”。專用于復(fù)合詞。讀“xiāo”時(shí)，意為用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“削弱”的讀音應(yīng)為“xuēruò”。

B.有誤?！皬?qiáng)”為多音字。讀“qiǎng”時(shí)，意為勉強(qiáng)。讀“qiáng”是，意為力量大（跟“弱”相對(duì)）。讀“jiàng”時(shí)，意為強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。故“勉強(qiáng)”的讀音應(yīng)為“miǎnqiǎng”。

C.正確。

D.有誤?！搬勗臁钡摹搬劇弊x作“niàng”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】A.有誤，陷坑：陷阱。故“餡坑”的“餡”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，繁殖：通過生物的方法制造生物個(gè)體的過程。故“繁值”的“值”錯(cuò)誤。

D.有誤，膽怯：指某人非常害怕。故“膽卻”的“卻”錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A.哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。不符合句子語境。

B.處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。符合句子語境。

C.豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。符合句子語境。

D.美中不足：雖然很好，但還有缺陷。符合句子語境。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解。要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】舉例子說明方法；列數(shù)字說明方法；作比較說明方法【解析】【分析】結(jié)合A、B、C句中的數(shù)字可知，A、B、C都用了列數(shù)字的說明方法；D.本句中舉了具體的例子，說明了太陽和我們的關(guān)系密切。運(yùn)用了舉例子的說明方法。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)說明方法的辨析。認(rèn)真分析選項(xiàng)中句子所用的說明方法，然后選擇。7．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；課內(nèi)文言文閱讀【解析】【分析】（1）正確；

（2）正確；

（3）說法錯(cuò)誤。“三到之中，心到最急”中的“急”意思是重要；“我急得像熱鍋上的螞蟻”中的“急”意思是著急。

（4）正確。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文體知識(shí)、多義字、句子的理解與賞析、閱讀策略與方法。認(rèn)真分析選項(xiàng)中的說法，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累判斷。8．【答案】（1）書，被人們稱為人類進(jìn)步的“階梯”。（2）夜幕降臨的時(shí)候，玉盤似的月亮慢慢地爬上了天空。【知識(shí)點(diǎn)】仿寫【解析】【分析】（1）根據(jù)題干內(nèi)容，題中的話題即是“書”的作用，結(jié)構(gòu)和句式是“書，被稱為......”修辭用了比喻，將“書”比作“人類文明的“長生果”，可以展開想象書的其他作用，恰當(dāng)應(yīng)用比喻即可，詞性自然是“名詞”。示例：書，被人們稱為人類進(jìn)步的“階梯”。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，把句子描寫的更具體，注意語言通順，言之有理即可。示例：夜幕降臨的時(shí)候，玉盤似的月亮慢慢地爬上了天空。

故答案為：（1）書，被人們稱為人類進(jìn)步的“階梯”。（2）夜幕降臨的時(shí)候，玉盤似的月亮慢慢地爬上了天空。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。9．【答案】（1）敏而好學(xué)；不恥下問（2）我勸天公重抖擻；不拘一格降人材；為中華之崛起而讀書（3）莫等閑；白了少年頭；空悲切（4）完璧歸趙；澠池會(huì)面；負(fù)荊請(qǐng)罪（5）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞運(yùn)用；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【分析】（1）“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》，句意：意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容一個(gè)人謙虛好學(xué)。

（2）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自龔自珍的《己亥雜詩》，句意：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。“為中華之崛起而讀書”出自《為中華之崛起而讀書》。

（3）“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”出自東晉陶淵明的《雜詩》，句意：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅》，句意：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

（4）《將相和》以秦趙兩國的矛盾為背景，通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”等故事的記敘，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。

（5）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，句意：只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。是描寫秋景的詩句。

故答案為：（1）敏而好學(xué)不恥下問；（2）我勸天公重抖擻不拘一格降人材為中華之崛起而讀書；（3）莫等閑白了少年頭空悲切；（4）完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪；（5）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花?！军c(diǎn)評(píng)】考查了名言警句、古詩文默寫、課文理解。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。要注意積累。10．【答案】努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想?！局R(shí)點(diǎn)】暢談想法【解析】【分析】結(jié)合自己對(duì)愛國之情的理解作答即可。如：努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，立志將來成才為祖國做貢獻(xiàn)。故答案為：努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想。【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問卷、從事專項(xiàng)課題研究等方面任務(wù)?！敬鸢浮?1．指七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲快把耳朵震聾了。12．環(huán)境；母親工作環(huán)境的惡劣；外貌；極度瘦弱13．我覺得這樣寫好，連續(xù)用四個(gè)“立刻”寫出了母親工作時(shí)的動(dòng)作快、節(jié)奏快，從中可體會(huì)到母親不辭辛苦，爭(zhēng)分奪秒的工作狀態(tài)。14．因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛之情?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查字詞理解與賞析。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。結(jié)合“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”可知，文中指七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲快把耳朵震聾了。此句寫出了母親工作環(huán)境之差。

故答案為：指七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲快把耳朵震聾了。12．考查描寫手法、形象分析。句①“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”是環(huán)境描寫，可以看出母親工作環(huán)境的惡劣，從側(cè)面體現(xiàn)了母親掙錢的不易。句②“看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著”是對(duì)母親的外貌描寫，刻畫了一位極度瘦弱的母親形象。

故答案為：環(huán)境、母親工作環(huán)境的惡劣、外貌、極度瘦弱13．考查字詞理解與賞析。由“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”可知，句③連續(xù)用四個(gè)“立刻”表明母親絲毫不停地投入了工作，體現(xiàn)了一種緊張感，表明了母親的工作是辛苦、忙碌的狀態(tài)。和前面毫不猶豫給“我”錢買書相比，更能突顯出母親掙錢養(yǎng)家的不易。

故答案為：我覺得這樣寫好，連續(xù)用四個(gè)“立刻”寫出了母親工作時(shí)的動(dòng)作快、節(jié)奏快，從中可體會(huì)到母親不辭辛苦，爭(zhēng)分奪秒的工作狀態(tài)。14．考查內(nèi)容理解與概括。由句子“不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢”“就這樣，我有了第一本長篇小說”可知，母親兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。而從句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)”可以看出母親掙錢的困難，家境的困難。因此，“我”如果用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛之情。

故答案為：因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛之情?！敬鸢浮?5．讀書使我們情趣高雅；讀書使我們視野開闊；讀書使我們美麗；讀書使我們思想深邃；讀書使我們和作者進(jìn)行跨越歷史的交流16．為了引出下文，說明讀書的重要性17．用得好，“偷”，指竊取別人的財(cái)物。在本句中是指閱讀時(shí)是把別人的智慧竊取到自己的頭腦中，非常的生動(dòng)形象。還可以換成“竊”。18．讀書能使我們有豐富的閱歷，多讀書會(huì)提高我們的修養(yǎng)，使我們舉手投足更得體；也能拓寬我們的見識(shí)，讓我們的頭腦更睿智，從而使談吐文雅不凡。所以說“書卷氣”會(huì)使人“賞心悅目”。19．我推薦《西游記》，在讀《西游記》時(shí)，我會(huì)被書中人物的特點(diǎn)所吸引，全身心地投入到書中，感受到了孫悟空的英雄形象，可見書是我生命中的良師益友?！局R(shí)點(diǎn)】散文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括與理解。結(jié)合第四自然段“讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境?！标P(guān)鍵句：讀書使我們視野開闊。第五段“讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸偃纾易兂闪艘欢浣鹕ǎ瑸榱撕猛?，長在樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？’我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。”提煉關(guān)鍵句子：讀書使我們情趣高雅。第六段“讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？”主要寫：讀書使我們美麗、賞心悅目。第七段“讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中，多好！我們本來天生只有一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多一個(gè)頭腦?！碧釤掙P(guān)鍵句：讀書使我們思想深邃。第八段“更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，讀書使我們和作者進(jìn)行跨越歷史的交流。使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。”主要寫了讀書能使我們多活幾度生命。故語段主要寫了讀書的重要性，即讀書的好處。梳理信息，據(jù)此將答案填入方框中，故依次填入的內(nèi)容為：讀書使我們情趣高雅、讀書使我們視野開闊、讀書使我們美麗、讀書使我們思想深邃、讀書使我們和作者進(jìn)行跨越歷史的交流。可據(jù)此作答。

故答案為：讀書使我們情趣高雅；讀書使我們視野開闊；讀書使我們美麗；讀書使我們思想深邃；讀書使我們和作者進(jìn)行跨越歷史的交流16．考查句子的理解與賞析?？疾榱诉x文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，文章第一段的小故事從“天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是石頭變成了寶石，懊悔的是撿得太少了”可知，作者講這個(gè)小故事是為了引出下文，說明讀書的重要性。讀書就如同撿石頭一樣，等它變成寶貴財(cái)富的時(shí)候，會(huì)懊悔自己讀得太少。

故答案為：為了引出下文，說明讀書的重要性17．考查字詞的理解與賞析。結(jié)合句子“當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中，多好！”對(duì)重點(diǎn)字的賞析，“偷”，指竊取別人的財(cái)物。在本句中是指閱讀時(shí)是把別人的智慧竊取到自己的頭腦中，非常的生動(dòng)形象。還可以換成“竊”。

故答案為：用得好，“偷”，指竊取別人的財(cái)物。在本句中是指閱讀時(shí)是把別人的智慧竊取到自己的頭腦中，非常的生動(dòng)形象。還可以換成“竊”。18．考查字詞的理解與賞析、句子的理解與賞析。文章闡述了讀書的好處，“讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上?！闭f的是讀書能使我們有豐富的閱歷，多讀書會(huì)提高我們的修養(yǎng)，使我們舉手投足更得體；也能拓寬我們的見識(shí)，讓我們的頭腦更睿智，從而使談吐文雅不凡。所以說“書卷氣”會(huì)使人“賞心悅目”。

故答案為：讀書能使我們有豐富的閱歷，多讀書會(huì)提高我們的修養(yǎng)，使我們舉手投足更得體；也能拓寬我們的見識(shí)，讓我們的頭腦更睿智，從而使談吐文雅不凡。所以說“書卷氣”會(huì)使人“賞心悅目”。19．考查推薦介紹。文章用比喻的方式引入主題，說明多讀書的重要性，并吸引讀者興趣。讀書讓我們視野開闊，情趣高雅，思想深邃，氣質(zhì)、富有書卷氣。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！备鶕?jù)題意，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備來推薦自己喜歡的書的原因即我為什么推薦這本書。如：我推薦《西游記》，在讀《西游記》時(shí)，我會(huì)被書中人物的特點(diǎn)所吸引，全身心地投入到書中，感受到了孫悟空的英雄形象，可見書是我生命中的良師益友。

故答案為：我推薦《西游記》，在讀《西游記》時(shí)，我會(huì)被書中人物的特點(diǎn)所吸引，全身心地投入到書中，感受到了孫悟空的英雄形象，可見書是我生命中的良師益友。20．【答案】（1）讓愛走進(jìn)心靈人間處處有真情。在我們的生活中，有親人的愛、朋友之間的愛……我們得到如此多的愛，讓愛走進(jìn)每個(gè)人的心靈。記得在去年暑假的一天，正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，說：“建輝?！薄昂冒?。太陽火辣辣照著大地，我感到一絲清爽，付了款便高高興興地往家走去，我看到一位老奶奶站在馬路邊上焦急地向四處望著，一只手里還拿著一張紙，我一眼就看出來這位老奶奶一定是從外地趕來找親人的，忽然我想到媽媽曾經(jīng)說過的話：“幫助別人?！庇谑牵瑢?duì)老奶奶說：“奶奶？”老奶奶感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。上面寫著：‘世紀(jì)家園22棟603室’，世紀(jì)家園就在我們家小區(qū)的對(duì)面，我說：“您就跟我走吧?！蔽冶阋皇?jǐn)v著奶奶不一會(huì)兒，高興地說：“奶奶，奶奶！”老奶奶這時(shí)握著我的手說：“謝謝你，多虧了你帶我回了家……”幫助別人，自己同樣也會(huì)分享到開心和快樂?。?）假如我是孫悟空一天，我正專心致志地寫作業(yè)。一陣溫暖的風(fēng)從窗戶吹了進(jìn)來，我變成了孫悟空，向窗外飛去。我來到了一棵白樺樹下。在那棵白樺樹下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無神的老婆婆。原來老婆婆的雙眼失明了，不能看見蔚藍(lán)的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位老婆婆的眼睛好起來吧！”霎時(shí)，老婆婆的眼睛復(fù)明了，她又能看見藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的白云了。我又飛向別處，看見一位可愛的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來，對(duì)這位可愛的小姑娘問道：“可愛的小姑娘，你怎么了？你怎么