人教版地理七年級上冊《 第一節(jié) 地球和地球儀經(jīng)緯網(wǎng)》聽課評課記錄（第四課時）

人教版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀經(jīng)緯網(wǎng)》聽課評課記錄（第四課時）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午第二節(jié)

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版地理七年級上冊

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)地球和地球儀經(jīng)緯網(wǎng)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示地球儀模型，引發(fā)學生對地球和地球儀的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學生在理解地球和地球儀的基本概念的同時，積極參與課堂討論。在結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對地理知識的興趣。學生之間的合作學習也較為融洽，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀律管理上做得較好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了地球儀模型和相關(guān)的地理圖片，增強了教學的直觀性和生動性。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設(shè)計了針對地球和地球儀經(jīng)緯網(wǎng)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維教學目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對地球和地球儀的基本概念、經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及作用等知識點有了較好的理解和記憶。在技能方面，學生們能夠運用地球儀模型進行簡單的定位和導航，表現(xiàn)出對地理空間分析技能的初步掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學中注重激發(fā)學生的愛國情懷和地理學科興趣，通過介紹我國地理特點和地理知識在實際生活中的應用，讓學生感受到地理學科的實用性和趣味性。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的地理核心素養(yǎng)。

總體來看，張華老師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。在今后的教學中，建議張華老師繼續(xù)保持，并針對學生的實際情況，適當調(diào)整教學策略，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教態(tài)自然，語言清晰，對教材內(nèi)容的掌握程度很高，能夠熟練運用多種教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是，張華老師注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力，通過讓學生親自動手操作地球儀，提高了他們的地理空間思維能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以更加生動有趣，以吸引所有學生的注意力。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生參與到討論中來，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的看法。針對這些問題，建議張華老師在今后的教學中，嘗試采用更多元化的教學手段，如引入地理游戲、案例分析等，以提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為有必要對張華老師后續(xù)的教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了幫助張華老師進一步提升教學質(zhì)量，學校可以提供一些專