部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《1.1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》聽課評(píng)課記錄

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《1.1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《1.1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討成長(zhǎng)中的身體變化及其應(yīng)對(duì)方法。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，師生互動(dòng)質(zhì)量較高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解成長(zhǎng)中身體的變化，認(rèn)識(shí)青春期煩惱，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)青春期身體變化有了基本的了解，對(duì)如何應(yīng)對(duì)青春期煩惱有了自己的認(rèn)識(shí)。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期煩惱，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)自我成長(zhǎng)的信心，對(duì)他人友善的態(tài)度，能夠尊重和理解他人。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能應(yīng)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但也有部分學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜問(wèn)題的理解和分析能力仍有待提高。在今后的教學(xué)中，張老師可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度高，對(duì)課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)也做得很好，使學(xué)生們能夠更加自信地面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維能力。此外，對(duì)于一些復(fù)雜問(wèn)題的講解，張老師可以適當(dāng)減慢節(jié)奏，給學(xué)生更多的時(shí)間去理解和消化。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過(guò)持續(xù)觀察，可以了解張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步提供相