人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè) 第二課 保障憲法實(shí)施第二課時(shí)《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第二課保障憲法實(shí)施第二課時(shí)《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二課保障憲法實(shí)施第二課時(shí)《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，通過(guò)圖片和視頻等形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于憲法監(jiān)督的新聞短片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考憲法監(jiān)督的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在教學(xué)前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的重要性，認(rèn)識(shí)憲法監(jiān)督的機(jī)制和途徑，提高憲法意識(shí)。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)技能的掌握也較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加了解憲法監(jiān)督的重要性，有助于提高他們的憲法意識(shí)。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)憲法監(jiān)督的重視，說(shuō)明他們的情感態(tài)度得到了積極的影響。此外，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感也得到了提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能，并在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。但在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和對(duì)學(xué)生的充分引導(dǎo)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。其次，在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課，觀察教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我將教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。此外，我還計(jì)劃提供一些