2024-2025學(xué)年高中語文第九單元烽火歲月第17課朱老鞏護(hù)鐘學(xué)案新人教版選修中國小說欣賞

PAGE9-第17課朱老鞏護(hù)鐘單元概述〔目標(biāo)導(dǎo)航〕1．了解革命斗爭小說的全貌和特點(diǎn)。2．了解此類題材小說的歷史背景和豐富內(nèi)涵。3．了解《紅旗譜》作為農(nóng)夫革命史詩的特點(diǎn)。4．了解《紅高粱》的敘事手法。5．通過課后“思索”部分，進(jìn)行情感、價值觀方面的培育?！矁?nèi)容概說〕20世紀(jì)，對中國來說，可以說是革命與斗爭的年頭。革命斗爭題材的文學(xué)創(chuàng)作，在20世紀(jì)50年頭出現(xiàn)了空前旺盛的創(chuàng)作局面，代表作有反映北伐斗爭和土地革命題材的梁斌的《紅旗譜》。改革開放以后，許多沒有經(jīng)驗(yàn)過革命斗爭的作家，以諦視與回顧歷史的視角，重新挖掘革命斗爭題材，呈現(xiàn)與以前革命文學(xué)創(chuàng)作迥然不同的特點(diǎn)，代表作有莫言的《紅高粱家族》。本單元所選的課文是梁斌的《朱老鞏護(hù)鐘》和莫言的《羅漢大爺》，都是以斗爭為題材的小說?！吨炖响栕o(hù)鐘》選自梁斌的長篇小說《紅旗譜》的第一節(jié)。鎖井鎮(zhèn)農(nóng)夫朱老鞏，為愛護(hù)公產(chǎn)和地主馮老蘭進(jìn)行斗爭，不讓馮老蘭砸鐘，失敗后郁郁而終。小說生動地展示了冀中農(nóng)夫自發(fā)抗拒地主壓迫的壯美圖景，塑造了一個英勇堅(jiān)決、疾惡如仇的農(nóng)夫英雄形象?！读_漢大爺》選自莫言的小說《紅高粱》。課文一開頭，用倒敘的方法，追溯那段不平常的歷史，引出讀者期盼中的英雄羅漢大爺。通過對羅漢大爺由聽從到抗拒過程的描寫，塑造了一個忠厚醇厚，但為了自己自由安靜的生活，為了自己的尊嚴(yán)，敢于抗拒、敢于斗爭的農(nóng)夫形象，謳歌了他粗野不羈的生命力和為生存而抗拒的精神?！操p析指導(dǎo)〕本單元閱讀鑒賞的重點(diǎn)是理解小說的主題、人物描寫技巧和小說的結(jié)構(gòu)。由于兩篇課文都是長篇小說的節(jié)選，因此鑒賞前要先對作家、作品進(jìn)行初步的了解，了解原著的主要故事情節(jié)、藝術(shù)特色、在文學(xué)史上的地位及作者的創(chuàng)作思想。1．分析小說的主題。小說的主題，首先應(yīng)當(dāng)?shù)筋}材中去找尋。題材蘊(yùn)含主題，是主題分析的重要材料和依據(jù)。分析小說的主題，還必需聯(lián)系小說的時代背景、作者的創(chuàng)作意圖。兩篇課文都是以斗爭為題材的小說，但反映的主題不一樣?！都t旗譜》是中華人民共和國成立以后涌出的以革命和斗爭為題材的長篇小說，小說中那些可歌可泣的故事和人物，打動和鼓舞了一代又一代的讀者?！都t高粱》是20世紀(jì)80年頭以后出現(xiàn)的小說，有別于傳統(tǒng)意義上的斗爭小說。作者致力于從斗爭中挖掘出我們民族賴以生存和持續(xù)的“根”，一種堅(jiān)韌的生命力和不屈的斗爭精神。2．觀賞小說中的人物描寫技巧。要正確把握小說的描寫技巧及其重要作用，重點(diǎn)應(yīng)了解、熟識人物描寫技巧所涉及的具體內(nèi)容、方法。這其中有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫，細(xì)微環(huán)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫等。把握這些內(nèi)容、方法，才能較好地觀賞人物的描寫技巧，分析好人物形象，更全面綜合地理解小說。3．把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。小說結(jié)構(gòu)是作者剪裁生活和組織篇章的總框架，要具體分析，實(shí)際駕馭，則應(yīng)著重了解敘述的時間依次、空間變換、故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)程、故事線索的明暗支配，以及敘述中的順敘、倒敘、插敘、平敘、補(bǔ)敘等有關(guān)學(xué)問。一般小說的情節(jié)大體由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分構(gòu)成，可以此為依據(jù)劃分層次。但假如有運(yùn)用倒敘(如《祝愿》)、插敘(如《家鄉(xiāng)》)或省略某部分情節(jié)等特殊狀況，則要留意。分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，要留意這樣兩點(diǎn)：(1)情節(jié)的發(fā)展變更是沖突沖突發(fā)生、發(fā)展的體現(xiàn)，分析情節(jié)結(jié)構(gòu)時必需抓住主要的沖突沖突。(2)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)不是目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的，所以，在分析情節(jié)結(jié)構(gòu)的過程中，要隨時留意理解、體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。第十七課朱老鞏護(hù)鐘eq\x(學(xué))eq\x(習(xí))eq\x(目)eq\x(標(biāo))1．了解本文的寫作背景及作家；把握文章線索及文章體現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義；分析本文所塑造的農(nóng)夫英雄形象；識記重點(diǎn)字詞。2．在閱讀中解決字詞的音、形、義，同時把握小說情節(jié)脈絡(luò)。3．以小說三要素為引導(dǎo)，分析小說創(chuàng)作的背景，把握當(dāng)時社會所處的特定環(huán)境，及特定環(huán)境下人物的性格。4．分析朱老鞏這一人物形象，體會他的俠義和血性。課前預(yù)習(xí)(一)知人論世，開闊視野1．走近作者梁斌，原名梁維周，河北省蠡縣人。從1932年起先創(chuàng)作，抗日斗爭時期寫了短篇小說《三個布爾什維克的爸爸》、中篇小說《父親》《千里堤》和《抗日之家》等幾個劇本。這些創(chuàng)作實(shí)踐為他后來的長篇創(chuàng)作積累了豐富的生活素材和創(chuàng)作閱歷。1953年他起先寫長篇小說《紅旗譜》，1957年出版。1963年出版了《紅旗譜》其次部《播火記》。第三部《戰(zhàn)寇圖》完稿于“文革”前。2．開闊視野《紅旗譜》內(nèi)容評介《紅旗譜》是一部反映北方農(nóng)夫革命運(yùn)動的史詩式作品。它在大革命失敗前后十年革命斗爭的歷史背景下，通過冀中平原兩家農(nóng)夫三代人和一家地主兩代人的尖銳沖突斗爭，以反割頭稅和二師學(xué)潮為中心事務(wù)，生動地展示了當(dāng)時農(nóng)村和城市階級斗爭的革命運(yùn)動的壯美圖景，獲得重大的成就。小說《紅旗譜》描寫的是20世紀(jì)二三十年頭冀中農(nóng)夫抗拒地主壓迫并走上革命道路的故事。鎖井鎮(zhèn)農(nóng)夫朱老鞏，為愛護(hù)公產(chǎn)和地主馮老蘭進(jìn)行斗爭，失敗后郁郁而終。他的兒子朱老忠被迫離開家鄉(xiāng)去東北謀生，三十年后才回到家鄉(xiāng)，這時馮老蘭仍舊獨(dú)霸一方，并和官府相勾結(jié)，實(shí)行各種手段剝削農(nóng)夫。農(nóng)夫朱老明敗盡家業(yè)和馮老蘭打了三場官司，仍以失敗告終。此時北伐革命正在南方如火如荼地綻開，嚴(yán)志和的兒子嚴(yán)運(yùn)濤離家出走參與了南方的國民革命軍，同時也離開了和自己青梅竹馬的春蘭。運(yùn)濤的弟弟江濤在鎮(zhèn)上相識了共產(chǎn)黨的基層干部賈老師，通過學(xué)習(xí)打開了自己的視野，決心通過黨的領(lǐng)導(dǎo)把農(nóng)夫組織起來，變更農(nóng)夫的命運(yùn)。加入共產(chǎn)黨后，江濤在賈老師的幫助下，團(tuán)結(jié)朱老忠等具有斗爭精神和正義感的農(nóng)夫，發(fā)起了抗拒馮老蘭的反割頭稅的斗爭，并獲得了成功。九一八事變后，抗日斗爭不堪一擊，國民黨政府卻奉行不反抗政策。此時已經(jīng)考入保定其次師范的江濤，和愛國學(xué)生們一起發(fā)動抗日宣揚(yáng)活動，卻遭到當(dāng)?shù)卣蛙娋逆?zhèn)壓。保定二師被強(qiáng)行解散，江濤和同學(xué)們在封鎖下堅(jiān)守學(xué)校，最終他們在朱老忠等人的幫助下沖出學(xué)校，確定回到農(nóng)村組織抗日武裝，迎接新的火熱的斗爭。斗爭是小說的一條主線。對朱老忠、嚴(yán)志和以及江濤這些農(nóng)夫來說，斗爭是為了生存，是為了變更自身命運(yùn)，是為了創(chuàng)建更美妙的明天。斗爭是和主子公的生活緊密聯(lián)系在一起的?！都t旗譜》最大的成就，就在于用活生生的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，而不是從抽象的教條和概念動身，展示了農(nóng)夫如何走上革命道路的過程。它比任何歷史和政治的教科書都更有勸服力，更能打動人。小說在很大程度上來自于作者梁斌(1914—1996)的親身經(jīng)驗(yàn)，他曾是20世紀(jì)30年頭保定二師學(xué)潮的親歷者，后來又投入到抗日斗爭和解放斗爭中，因此他對革命的理解是最樸實(shí)實(shí)在的，同時也是最深刻的。朱老忠是當(dāng)代文學(xué)人物畫廊中第一個比較成功的農(nóng)夫英雄形象?！都t旗譜》藝術(shù)上的一個突出成就，就是創(chuàng)建了富有民族氣魄、民族風(fēng)格的真正民族化的藝術(shù)。小說描寫的生活內(nèi)容具有顯明的民族特點(diǎn)。朱老鞏大鬧柳樹林、朱老明率二十八家“對簿公堂”、反割頭稅斗爭等一系列生活事務(wù)，反映的是中國北方農(nóng)夫在特定歷史條件下獨(dú)特的斗爭圖景。小說描繪的風(fēng)俗畫、風(fēng)情畫，如趕集市、走廟會、過除夕等都具有獨(dú)特的民族情調(diào)和濃郁的地方色調(diào)。在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上，小說主要采納了我國古典小說常用的藝術(shù)方法，多用故事情節(jié)，用激烈尖銳的沖突沖突，用人物的行動和對話刻畫人物性格。在結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用多事務(wù)串聯(lián)的結(jié)構(gòu)方式，即一個序幕，兩個主峰，幾個生活事務(wù)串聯(lián)一線，既使故事主干突出，又相對獨(dú)立，層次分明。在語言運(yùn)用上，《紅旗譜》講究樸實(shí)生動，通俗易懂，民族化、群眾化。它以北方農(nóng)夫的語言為基礎(chǔ)，吸取古今文學(xué)的語言精華，融會成簇新活潑、簡明生動的語言體式，使之既有深厚的鄉(xiāng)土色澤，又具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。3．名句觀賞(1)滹沱河從太行山上流下來，像一匹烈性的馬。它在峽谷里，要騰空飛躥，到了平原上，就滿地奔馳。夏秋季節(jié)涌起嚇人的浪頭，到了冬天，在茸厚的積雪下，汩汩細(xì)流。點(diǎn)評：一方水土養(yǎng)一方人。在滹沱河邊長大的朱老鞏又何嘗不是一匹烈性的馬呢？借景抒情，表現(xiàn)了朱老鞏的脾性。(2)①父親聽了直是氣呼呼的，血充紅了眼睛，跺著腳連聲說：“咱不跟他打官司，把我這罐子血倒給他！”②這時他眉棱一橫下了決心，閃開衣裳，脫了個大光膀子。小辮子盤在頭頂上，挽了個搪扭兒。叉開腿把腰一橫，舉起鍘刀：刀光晃著人們的眼睛，張開大嘴喊：“大銅鐘是四十八村的，今日誰敢捅它一手指頭，這片鍘刀就是他的對頭！”點(diǎn)評：形象的動作描寫，顯明的特性語言，生動地表現(xiàn)了血性漢子朱老鞏不畏強(qiáng)暴、行俠仗義、敢于斗爭的品行。朱老鞏手提大刀佇立鐘前的造型，濃墨重彩，大氣磅礴，令人肅然起敬。(3)那天黃昏時分，朱老鞏坐在河神廟臺上，對著那座銅鐘呆了老半天，心里暗想：“頂公款！就等于獨(dú)吞，我不能叫馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞了！”看看日頭紅了，落在西山上，夜暗像灰色的輕紗，從天上拋下來。點(diǎn)評：“灰色的輕紗”既是描寫自然環(huán)境，也是朱老鞏當(dāng)時灰暗心情的寫照。利用環(huán)境烘托人物、烘托人物情感，達(dá)到情景交融的境界，這是作者的又一妙招。(4)這場架始終打了一天，太陽平西了，四十八村的人們還在千里堤上怔著?！麄兊南Ｍ茰缌?，只有低下頭去，唉聲嘆氣，再不敢抬起頭來了。點(diǎn)評：護(hù)鐘斗爭后的環(huán)境描寫，示意古鐘被砸，猶如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈慢慢醒悟，最終又歸于無奈。(二)通讀文本，疏通字詞1．讀準(zhǔn)字音戳(chuō) 锃(zènɡ)亮釉(yòu)子 蘸(zhàn)滹沱(hūtuó) 紫黝黝(yǒu)撅(juē) 胡髭(zī)攥(zuàn)住 下頦(kē)摁(èn)著 老鴰(ɡuā)肩胛(jiǎ) 茸(rónɡ)厚褡褳(dāliɑn)2．說明詞語(1)訛詐：假借某種理由向人強(qiáng)行索取財(cái)物。(2)唉聲嘆氣：因傷感、郁悶或苦痛發(fā)出嘆息的聲音。(3)震天動地：①形容聲音特殊洪亮；②形容大張旗鼓或事業(yè)宏大。(4)氣概洶洶：形容盛怒時很兇的樣子。(5)老羞成怒：因慚愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒。(6)節(jié)外生枝：比方在問題之外又岔出了新問題。(7)調(diào)虎離山：比方為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)人離開原來的地方。進(jìn)入課堂(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑1．朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來護(hù)鐘，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親是如何對待這件事的？鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親的這種表現(xiàn)說明白當(dāng)時怎樣的社會狀況？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：朱老鞏打算護(hù)鐘的確定一出，首先遇到的是嚴(yán)老祥、老祥嫂和朱全富的勸阻，在朱老鞏與馮蘭池進(jìn)行殊死搏斗時，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來相助外，其他人卻置身事外，眼睜睜看著，除了偷偷落淚外，沒有人施以援手。反映了當(dāng)時農(nóng)夫面對土豪地主的囂張氣焰只會畏縮、害怕、甚至已經(jīng)麻木于地主的剝削，這就使馮蘭池這樣的地主階級更加肆無忌憚、為所欲為。也正是他們的袖手旁觀，給朱老鞏與馮蘭池的斗爭涂上了失敗的灰色。2．細(xì)致閱讀課文，分析嚴(yán)老祥是一個怎樣的人物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：我們從嚴(yán)老祥的表現(xiàn)可以看到他是一個具有雙重性格的人物。①當(dāng)聽到朱老鞏要和土豪霸道們對抗時，嚴(yán)老祥顯示出怯懦的、委曲求全的性格，即使相識到“砸鐘”背后的陰暗實(shí)質(zhì)，他仍舊無法拋除已深化骨髓的懦弱、自保意識。這正是他弱的一方面。②當(dāng)看到朱老鞏與馮蘭池做著無畏斗爭，嚴(yán)老祥最終覺醒，英勇地站在了朱老鞏的身旁，與朱老鞏并肩抗?fàn)?。這是他勇的一面。3．本文的時代背景如何？請從文中找出體現(xiàn)時代背景和社會環(huán)境的語句并加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：(1)通過人物的裝扮描寫，交代社會背景(“穿著藍(lán)布長袍，青緞坎肩”“把辮子盤在帽盔上”)。(2)通過人物的語言描寫，交代社會背景(朱老鞏反問了一句說：“鎖井鎮(zhèn)上，大半個村子的土地都是你馮家的……”“土豪霸道們，靠著銀錢土地剝削我們一輩子……”)。(3)通過護(hù)鐘斗爭后的環(huán)境描寫，示意古鐘被砸，猶如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈慢慢醒悟。上述描寫交代了小說的典型環(huán)境：故事發(fā)生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主與農(nóng)夫之間的沖突，另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇狠、剝削的本性和老一代農(nóng)夫的覺醒與敢于斗爭的精神。4．本文寫法上有哪些特點(diǎn)？舉例分析。特點(diǎn)示例語言特性化(1)?。?！選文在語言上也極具特色，人物語言富于特性，靈動鮮活，朱老鞏的擲地有聲，嚴(yán)老祥的大義凜然，馮蘭池的兇狠陰險，嚴(yán)老尚的蠻橫無賴，朱全富的和善醇厚，都能從人物的語言中得到呈現(xiàn)。如朱老鞏“咱不跟他打官司，把我這罐子血倒給他”這句話，真可謂擲地有聲，突出了人物的英雄本色###動作描寫鮮活(2)?。。∥闹兄炖响枠O富正義感和叛逆精神。作者通過顯明有力的動作描寫，使這一人物形象活靈活現(xiàn)。如：“朱老鞏二話不說，叉開巴掌，劈頸項(xiàng)蓋臉打過去，說：‘去你娘的！’一巴掌把銅匠打了個大斤斗，滾在地上?！薄安妗薄芭i項(xiàng)蓋臉”“打”等動作描寫寫出了朱老鞏性格中英勇堅(jiān)決的一面，一個“滾”字示意了這一巴掌力氣之大，勁道之狠###(二)老師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路eq\x(疑)eq\x(難)eq\x(點(diǎn))eq\x(析)1．這篇課文的主題是什么？小說圍繞朱老鞏護(hù)鐘，表現(xiàn)了鎖井鎮(zhèn)農(nóng)夫和地主惡勢力的激烈斗爭，它是中國封建社會幾千年階級斗爭的持續(xù)。廣闊農(nóng)夫不斷要求自由解放，抗拒壓迫和剝削，前仆后繼，不屈不撓，既反映了農(nóng)夫堅(jiān)韌不拔、勇往直前的斗爭精神，也示意了農(nóng)夫斗爭的局限性，為小說主題的闡發(fā)創(chuàng)建了絕好的歷史背景和舞臺。2．這篇課文的主要情節(jié)是什么？清末民國初某年秋天的冀中鎖井鎮(zhèn)。平地一聲雷，喪心病狂的大地主馮蘭池要砸掉四十八村防汛筑堤集資購地四十八畝的憑證古鐘了！滹沱河畔的千里堤上，柳樹林中，人山人海。見義勇為的朱老鞏揮著明晃晃的鍘刀，赤膊上陣愛護(hù)古鐘，嚴(yán)老祥也揮斧助戰(zhàn)。朱老鞏的兒子小虎子深受震撼。群情激憤，馮老蘭的陰謀難以得逞，他請來地主嚴(yán)老尚調(diào)虎離山，騙走了朱、嚴(yán)，砸毀了大鐘。朱老鞏悲憤交加，口吐鮮血，含恨離開人間。3．這篇課文的主要線索是什么？朱老鞏和馮老蘭之間的斗爭始終是貫穿課文的線索。正是斗爭本身以及斗爭中人物的命運(yùn)使得全文充溢了驚慌的氣氛。小說一開篇的“平地一聲雷，振動了鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村：‘狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！’”也恰如“平地一聲雷”，以突兀之筆，把一場燃眉之急的嚴(yán)峻斗爭推到了村民面前，同時也推到了讀者的面前，從而奠定了小說驚慌激烈的基調(diào)。在這里，朱老鞏并非為了一己私利自告奮勇，他所維護(hù)的是全鎮(zhèn)農(nóng)夫的集體利益，這就使得斗爭具有了正義的性質(zhì)。讀者始終關(guān)注著朱老鞏的成敗進(jìn)退，心情也隨著人物的命運(yùn)而不斷起伏。從這個角度來說，這一節(jié)也可以說是全書的一個縮影。4．這篇課文在刻畫人物形象上有什么特點(diǎn)？本文最大的特點(diǎn)是作者擅長在斗爭中刻畫人物形象。作者始終把朱老鞏放在和馮老蘭的斗爭中來刻畫，通過這場斗爭來體現(xiàn)朱老鞏的豪邁英勇和堅(jiān)決。如朱老鞏“咱不跟他打官司，把我這罐子血倒給他！”這句話，真可謂是擲地有聲。又如寫朱老鞏護(hù)鐘時的行動：“這時他眉棱一橫下了決心，閃開衣裳，脫了個大光膀子。小辮子盤在頭頂上，挽了個搪扭兒。叉開腿把腰一橫，舉起鍘刀，刀光晃著人們的眼睛?！币贿B串的動作，干凈利落，讀者不難從中體會到朱老鞏面對強(qiáng)敵時的鎮(zhèn)靜、冷靜和堅(jiān)決、自信。小說中人物的語言和動作之所以能夠如此顯明有力，正是因?yàn)檫@些語言和動作都是面對驚慌局勢時的自然反應(yīng)，或者是斗爭本身的一部分。不同的反應(yīng)塑造了不同的人物性格，這些人物都以不同的方式參與到斗爭中，在斗爭中思索、行動和選擇，因而能給讀者鮮活生動的感覺。比如朱全富這個人物，作者著墨并不多，他一起先反對朱老鞏出頭：“躲還躲不及，能招是惹非？哪有摁著腦袋望火炕里鉆的？”而在大柳樹林里，面對著朱老鞏舍身護(hù)鐘的緊急場面，他又說：“天爺！瞎了我的眼睛吧，不要叫我望見。”他并不是一個置身事外者，短短的兩句話，就把一個和善醇厚的農(nóng)夫形象呈現(xiàn)在我們面前了。(三)針對性訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成1～3題。2019年1月8日，北京人民大會堂，防護(hù)工程專家、中國工程院院士錢七虎從國家主席習(xí)近平手中接過“2024年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎”的榮譽(yù)證書。“以才智筑牢地下長城、以心血鑄就和平之盾，是我！??！________###的責(zé)任，也是我！??！________###的心愿。”在半個多世紀(jì)的科研歲月中，錢七虎如一名過關(guān)斬將的斗士，以偏向虎山行的魄力，為祖國的防護(hù)工程事業(yè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力氣。2002年，錢七虎建議在長江上修建越江的水下隧道。?。?！兩年多后，他作為南京長江隧道專家委員會主任，肩負(fù)起這一新的挑戰(zhàn)。###“不能完全依靠外國，要靠自己；惟其如此，才能創(chuàng)新，才能進(jìn)步，才能超越?！睂﹀X七虎來說，()。他要求現(xiàn)場施工人員以如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)來對待項(xiàng)目，建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)、每一刻都不能放松。2008年8月，當(dāng)盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)第659環(huán)時，突然停止工作。錢七虎始終擔(dān)憂的事情還是發(fā)生了?！昂髞?，我們改進(jìn)了刀具，我們中國人自己改進(jìn)了刀具。刀具改良后性能大幅增加，由之前每把刀具平均掘進(jìn)20米的極限提升為200米?！卞X七虎至今回憶起來仍?。。_______###。2010年5月28日，作為長江上隧道長度最長、盾構(gòu)直徑最大、工程難度最高的工程之一，南京長江隧道在歷經(jīng)5年之久的建設(shè)后，全線通車運(yùn)營。錢七虎被授予南京長江隧道工程建設(shè)一等功臣的稱號。從城市地下空間到軍事工程，錢七虎始終站在學(xué)科發(fā)展前沿，引領(lǐng)和推動我國防護(hù)工程、巖石力學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展，為多項(xiàng)大型工程?。?！________###。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．義不容辭矢志不渝躊躇滿志出謀劃策B．責(zé)無旁貸矢志不渝得意忘形同心同德C．義不容辭忠貞不渝得意忘形出謀劃策D．責(zé)無旁貸忠貞不渝躊躇滿志同心同德【解析】責(zé)無旁貸和義不容辭都含有應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)、不能推辭的意思，但責(zé)無旁貸偏重于職責(zé)所需不能推卸，義不容辭偏重在道義上難以推托。原文此處后有“責(zé)任”一詞，故不能選用“責(zé)無旁貸”。矢志不渝指立志不會變更，恒久不變心。忠貞不渝意思則指忠誠堅(jiān)決，永不變更，它可以對人，也可以對組織、信仰之類。語段中此處找不到具體的對象，故宜用“矢志不渝”。躊躇滿志是形容對自己取得的成就特別得意。得意忘形則指形容特別得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。這里明顯應(yīng)當(dāng)選用“躊躇滿志”。出謀劃策與同心同德之間有個最大的區(qū)分，就是后者強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的力氣，此處沒有提到別人，只能用表示一己之力的“出謀劃策”。2．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．兩年多后，他作為南京長江隧道專家委員會主任，擔(dān)當(dāng)起這一新的重?fù)?dān)。B．兩年多后，作為南京長江隧道專家委員會主任，他肩負(fù)起這一新的重?fù)?dān)。C．兩年多后，作為南京長江隧道專家委員會主任的他，發(fā)起這一新的挑戰(zhàn)。D．兩年多后，他作為南京長江隧道專家委員會主任，遭受了這一新的挑戰(zhàn)?！窘馕觥吭闹小凹缲?fù)”“挑戰(zhàn)”不搭配，而錯誤選項(xiàng)中的“擔(dān)當(dāng)”“重?fù)?dān)”不搭配，“發(fā)起”“挑戰(zhàn)”和“遭受”“挑戰(zhàn)”也不恰當(dāng)。3．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．在刀尖上行走也不過如此B．這個攻關(guān)項(xiàng)目如同在刀尖上行走C．這個攻關(guān)項(xiàng)目和在刀尖上行走有相像之處D．攻下這個項(xiàng)目如同在刀尖上行走【解析】A項(xiàng)中的“如此”沒有著落，不行選；B項(xiàng)里，“如同”前是一個名詞性短語，其后卻是一個動詞性短語，不當(dāng)；C項(xiàng)落腳到“相像之處”，與下文連接不嚴(yán)密，不如D項(xiàng)與下文連接得嚴(yán)密自然，因?yàn)榇隧?xiàng)主語“攻下這個項(xiàng)目”是一個動詞性短語，而下文正是“攻下這個項(xiàng)目”的具體體現(xiàn)。4．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(CD)A．賈寶玉曾兩次入學(xué)，先因想和秦鐘廝守而主動入學(xué)，賈政嘲諷了他，后來賈政親自送他入家塾，并嚴(yán)厲訓(xùn)導(dǎo)寶玉要研習(xí)八股文章。(《紅樓夢》)B．龐太監(jiān)和康六的沖突揭露了流氓惡霸仗勢欺人的黑暗本質(zhì)，而龐太監(jiān)和秦二爺?shù)臎_突，則表明白維新派與守舊派不行調(diào)和的沖突。(《茶館》)C．張勛復(fù)辟事務(wù)在江南水鄉(xiāng)引發(fā)的一場小風(fēng)波，其中的九斤老太是阻擋社會變革的反動心情的代表，“一代不如一代”是她的口頭禪。(《風(fēng)波》)D．老人桑地亞哥出海捕魚，捕到一條大魚，正打算回來，遇到了鯊魚的攻擊。在小說里，鯊魚和大海一樣都是邪惡力氣的象征。(《老人與海》)E．老葛朗臺常常一到關(guān)鍵時刻就假裝口吃和耳聾，稀里糊涂地兜圈子，企圖讓對手不耐煩，好讓他們忘掉他們自己的觀點(diǎn)。(《歐也妮·葛朗臺》)【解析】C項(xiàng)，“九斤老太是阻擋社會變革的反動心情的代表”分析不當(dāng)，九斤老太對變革有一些牢騷，說她“阻擋社會變革”“反動”言過其實(shí)。D項(xiàng)，大海是人生競技場的象征，言其是邪惡力氣，分析不當(dāng)。5．填空。我國當(dāng)代描寫革命斗爭題材的小說比較多，如反映土地革命題材的小說有梁斌的《紅旗譜》；反映抗日斗爭題