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文檔簡(jiǎn)介
PAGEUnit21HumanBiologySectionⅦGuidedWritingeq\a\vs4\al([文體指導(dǎo)])一、體裁介紹1.爭(zhēng)論文的結(jié)構(gòu)和上下文的連貫性對(duì)于爭(zhēng)論性的作文,其結(jié)構(gòu)要自然地形成主題、擴(kuò)展和結(jié)尾這樣的三段式結(jié)構(gòu)。開頭句往往是主題句,主題句要做到內(nèi)容完整,概括性強(qiáng),表達(dá)清晰,突出主題。一般說來,一篇爭(zhēng)論文探討的是一個(gè)主題,其焦點(diǎn)只有一個(gè),要做到主題的統(tǒng)一性。其次上下文的連貫性也很重要,做到段落中的句子之間相互聯(lián)系、相互依存、上下一體,也就是邏輯關(guān)系要一樣。另外,適當(dāng)?shù)乩靡恍┻B接詞和過渡詞會(huì)增加段落的連貫性。爭(zhēng)論文上下的連貫性離不開過渡性詞語,過渡性詞語的運(yùn)用使文章更加連貫、更具有邏輯性。2.爭(zhēng)論文段落的基本結(jié)構(gòu)爭(zhēng)論文段落的基本結(jié)構(gòu):主題句(topicsentence)、闡述句(supportingsentence)和結(jié)尾句(concludingsentence)。(1)主題句:包括段落的主題和中心思想,一般置于段首,間或也置于段中或段末,并不是全部的段落都有主題句,有的段落其中心是示意的。(2)闡述句:通過詳細(xì)而有勸服力的事實(shí)來綻開主題。(3)結(jié)尾句:是對(duì)段落的概括總結(jié)或是對(duì)主題的評(píng)論和建議,以增加回味的余地。二、技巧點(diǎn)撥1.英語爭(zhēng)論文寫作四步法:爭(zhēng)論文就是擺事實(shí)、講道理,并要求通過多方面的分析,把道理說通、說透。爭(zhēng)論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。第一:介紹話題,提出論點(diǎn)。給出一些歷史背景或個(gè)人材料。Everyoneknowsthat...大家都知道……TobaccowasintroducedtoEuropeafterthediscoveryofAmerica.發(fā)覺美洲后煙草被引入到歐洲。Myparentssmokeandtheyhavebothtriedtogiveupmanytimes.我父母都吸煙,而且他們?cè)噲D戒煙許多次了。其次:從正方辯論。給出實(shí)例,證明論點(diǎn)。Firstly,itcostsalotofmoneytotreatsmokerswhogetdiseases,suchasheartdiseaseorlungcancer...首先,你要花一大筆錢來治療由吸煙引起的疾病,諸如心臟病或肺癌……Secondly,somepeopleareinfavoroftheideaofdoing...其次,有些人贊成這個(gè)辦法……Theypointoutthefactthat...他們指出這一事實(shí)……第三:從反方辯論。給出實(shí)例,證明論點(diǎn)。Ontheotherhand,iftheybannedsmoking,thegovernmentwouldlosealotofmoneyfromtaxesoncigarettes.另一方面,假如他們禁止吸煙,政府會(huì)損失一大筆對(duì)香煙的稅收。However,otherpeoplestandonadifferentground...然而,另一些人站在不同的立場(chǎng)上……Theyconsiderit...todo...他們認(rèn)為去做……第四:發(fā)表自己的觀點(diǎn)。Inmyopinion,...依照我的觀點(diǎn)……Afterthingsareconsidered,Ibelievethat...從各個(gè)方面考慮,我認(rèn)為……2.常見的爭(zhēng)論文過渡詞有:(1)表示增加的過渡詞:also,and,andthen,too,inaddition,furthermore,moreover,again,ontopofthat,another,first,second,third等。(2)表示時(shí)間依次的過渡詞:now,then,before,after,afterwards,earlier,later,immediately,soon,next,inafewdays,gradually,suddenly,finally等。(3)表示空間依次的過渡詞:near(to),far(from),infrontof,behind,beside,beyond,above,below,totheright/left,around,outside等。(4)表示比較的過渡詞:inthesameway,justlike,justas等。(5)表示比照的過渡詞:but,still,yet,however,ontheotherhand,onthecontrary,inspiteof,eventhough等。(6)表示結(jié)果和緣由的過渡詞:because,since,so,asaresult,therefore,then,thus,otherwise等。(7)表示目的的過渡詞:forthisreason,forthispurpose,sothat等。(8)表示強(qiáng)調(diào)的過渡詞:infact,indeed,surely,necessarily,certainly,withoutanydoubt,truly,torepeat,aboveall,mostimportant等。(9)表示說明說明的過渡詞:forexample,infact,inthiscase,foractually等。(10)表示總結(jié)的過渡詞:finally,atlast,inconclusion,Ihaveshown,inotherwords,inbrief,inshort,ingeneral,onthewhole,ashasbeenstated等。eq\a\vs4\al([亮點(diǎn)句式])1.First/Firstly,Second/Secondly,Then,Next,Afterthat,Afterwards,Last/Finally...2.Somepeoplebelieve/argue/recognise/thinkthat...3.Everyoneknowsthat...4.Itseemsobvioustomethat...5.Peopleholddifferentviews/ideasabout...6.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea...7.Aboveall,...eq\a\vs4\al([寫作任務(wù)])人們對(duì)于學(xué)生網(wǎng)上交友持不同看法。請(qǐng)你用英語寫一篇關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上交友的短文,介紹人們的不同觀點(diǎn),并表達(dá)自己的看法。贊成的理由反對(duì)的理由你的看法1.廣交摯友;2.可自由表達(dá)思想;3.甚至利于外語學(xué)習(xí)。1.奢侈時(shí)間;2.影響學(xué)習(xí);3.可能上當(dāng)受騙。?留意:1.文章必需包括表中的全部?jī)?nèi)容;2.詞數(shù)100左右;3.參考詞匯:網(wǎng)絡(luò)摯友onlinefriend(s);上當(dāng)受騙tobecheatedShouldstudentsmakefriendsonline?eq\a\vs4\al([審題謀篇])體裁爭(zhēng)論文時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)為主主題網(wǎng)上交友人稱第三人稱為主結(jié)構(gòu)第一段:引出話題;其次段:支持網(wǎng)上交友的觀點(diǎn);第三段:不支持網(wǎng)上交友的觀點(diǎn)。eq\a\vs4\al([遣詞造句])Ⅰ.對(duì)接單元詞匯1.人各有所好 everymanhashistaste2.網(wǎng)上閑聊 chatonline3.有意義地 meaningfully4.簡(jiǎn)單地,樂意地 readily5.而且 what'smoreⅡ.巧用單元句式、語法(一)完成句子1.以“網(wǎng)上交友為例”,每個(gè)人都有自己不同的觀點(diǎn)。Taking“makingfriendsonline”forexample,everyonehashisowndifferentopinionsaboutit.(二)句式升級(jí)2.Iftheychatonline,studentscanmorefreelyexpresstheirfeelingsandopinions.(用非謂語動(dòng)詞改寫句子)Chattingonline,studentscanmorefreelyexpresstheirfeelingsandopinions.3.Makingfriendsonlineisawasteoftime.Timeshouldbespentmoremeaningfullyonstudy.(用定語從句改寫句子)Makingfriendsonlineisawasteoftime,whichshouldbespentmoremeaningfullyonstudy.eq\a\vs4\al([妙筆成篇])【參考范文】Shouldstudentsmakefriendsonline?Everymanhashistaste.Taking“makingfriendsonline”forexample,everyonehashisowndifferentopinionsaboutit.Shouldstudentsmakefriendsonline?Somepeoplesayyes.TheInternethelpsmakemanyfriends.What'smore,chattingonline,studentscanmorefreelyexpr
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