2024-2025學(xué)年高中語文第二單元詩歌第5課離騷課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGEPAGE5第5課離騷1．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是(B)①教化局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由于目前存在老師編制驚慌、減員人數(shù)多、招不到人等方面的問題，老師補(bǔ)充入不敷出的狀況日趨嚴(yán)峻。②房子和古董不同，并非越老越好，隨著“年齡”的增長，許多老房子如同美人遲暮，門庭冷落成為必定。③年初，一幢3D打印的建筑在蘇州正式亮相，建筑墻體上的波浪形紋理層次分明，層與層之間過渡自然，看上去渾然一體。④曾幾何時(shí)，他們是形影不離的童年玩伴，一起玩耍的歡樂日子如海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完。三十年過去，往昔的摯友與自己天各一方，再難相聚。⑤蘇洵年輕時(shí)讀書不努力，27歲才起先發(fā)憤學(xué)習(xí)。直到52歲時(shí)方嶄露頭角，得到朝廷的任用，被委以秘書省校書郎一職。⑥我在這里遇到的許多學(xué)者都對自己的工作環(huán)境感到特別苦澀，常有明珠暗投之感。A．①③④ B．②③⑥C．①④⑤ D．②⑤⑥解析：①入不敷出：收入不夠開支。不合語境。②美人遲暮：形容青春易逝，晚年已到。運(yùn)用正確。③渾然一體：融合而成一個整體。運(yùn)用正確。④曾幾何時(shí)：時(shí)間過去沒有多久。望文生義，不能理解為“很久以前”。⑤嶄露頭角：比方突出地顯露出才能和本事(多指青少年)。運(yùn)用對象有誤。⑥明珠暗投：有才能而得不到施展的機(jī)會。運(yùn)用正確。2．下列各句中，沒有語病的一句是(B)A．中國大眾文化已經(jīng)越來越簡潔、粗暴地成為一種變現(xiàn)的工具，制造者不僅丟失理性，連同這種文化下培育出來的受眾也丟失理性，集體淪為毫無審美情趣的純消費(fèi)動物。B．中國的時(shí)尚品牌不愿在自己的品牌店里大幅打折促銷，因?yàn)檫@種方式會令廣闊消費(fèi)者對其商品的內(nèi)在價(jià)值產(chǎn)生懷疑。C．發(fā)布會現(xiàn)場，馬東宣布將轉(zhuǎn)型創(chuàng)立米未傳媒，還宣布“奇葩說”第三季即將啟動，這對粉絲來說無疑是激昂人心的喜事。D．歐元區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人就希臘救濟(jì)問題召開了緊急峰會，各方仍未能就希臘獲援前景達(dá)成詳細(xì)的共識，此前的僵局雖有所松動，但前景卻不行叵測。解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“制造者”應(yīng)放在“不僅”之后。C項(xiàng)，表意不明，“這”指代的內(nèi)容不明確。D項(xiàng)，語意重復(fù)，“叵”為“不行”之意，與前面“不行”重復(fù)，可把“叵測”改為“預(yù)料”。3．下列有關(guān)《離騷》的文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是(D)A．屈原，名平，字原，是我國文學(xué)史上第一位留下姓名的宏大的愛國詩人。B．我國文學(xué)史上素來“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指“國風(fēng)”，代指《詩經(jīng)》，“騷”指《離騷》，代指《楚辭》。C．我國詩歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中現(xiàn)實(shí)主義的源頭是《詩經(jīng)》，浪漫主義則始于《楚辭》。D．屈原的作品許多，除了《離騷》之外，還有《九章》《九歌》《九辯》《天問》等，這些都是我國文學(xué)史上不行多得的珍貴遺產(chǎn)。解析：《九辯》為宋玉的作品。(一)閱讀下面的詩歌，完成4～6題。橘頌屈原后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。曾枝剡棘，圓果摶兮。青黃雜糅，文章爛兮。精色內(nèi)白，類任道兮。紛缊宜修，姱而不丑兮。嗟爾幼志，有以異兮。獨(dú)立不遷，豈不行喜兮？深固難徙，廓其無求兮。蘇世獨(dú)立，橫而不流兮。閉心自慎，終不失過兮。秉德無私，參天地兮。愿歲并謝，與長友兮。淑離不淫，梗其有理兮。年歲雖少，可師長兮。行比伯夷，置以為像兮。4．下列句中加點(diǎn)的詞說明有誤的一項(xiàng)是(C)A．受命不遷(不行遷往他處種植)生南國兮(專指楚國)B．深固難徙(根深蒂固)綠葉素榮(素白的花)C．精色內(nèi)白(心靈雪白)獨(dú)立不遷(不行遷往他處種植)D．終不失過兮(過失)參天地兮(與天地并存)解析：不遷：不變更。5．下列各句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是(A)A．青黃雜糅 B．文章爛兮C．蘇世獨(dú)立 D．梗其有理兮解析：A項(xiàng)，雜糅：古今義都是“不同的事物混雜在一起”。B項(xiàng)，文章：古義是花紋色調(diào)，今義是篇幅不很長的單篇作品。C項(xiàng)，獨(dú)立：古義是超群出眾，今義是獨(dú)立。D項(xiàng)，有理：古義是有紋路，今義是有道理。6．對下列句中加點(diǎn)詞說明有誤的一項(xiàng)是(C)A．曾枝剡棘曾枝：那層層枝條B．姱而不丑兮姱：美妙C．有以異兮異：獨(dú)特，形容詞D．可師長兮師長：看作師長，名詞動用解析：異：迥異，不同。(二)閱讀下面的文字，完成7～10題。漁父屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”漁父莞爾而笑，鼓枻而去。乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復(fù)與言。(選自《楚辭補(bǔ)注》，有刪改)7．下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是(B)A．顏色憔悴顏色：臉色B．何故深思高舉高舉：大力宣揚(yáng)C．而能與世推移推移：時(shí)間、時(shí)勢的變更D．安能以身之察察察察：皎潔的樣子解析：高舉：行為高出于世俗。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義與用法相同的一項(xiàng)是(A)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(漁父見而問之曰,今急而求子)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自令放為,此人一一為具言所聞))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而蒙世俗之塵埃乎,將焉取之)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以見放,焉用亡鄭以陪鄰))解析：兩個“而”都表示順承關(guān)系。B項(xiàng)，句末語氣詞，表示疑問的語氣/介詞，“給”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，“的”/代詞，代指“土地”。D項(xiàng)，介詞，“因?yàn)椤?連詞，表順承。9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)屈原堅(jiān)守人格節(jié)操的一組是(C)①顏色憔悴，形容枯槁②滄浪之水濁兮，可以濯吾足③圣人不凝滯于物，而能與世推移④安能以身之察察，受物之汶汶者乎⑤寧赴湘流，葬于江魚之腹中⑥安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎A．①③④ B．①④⑥C．④⑤⑥ D．②③⑤解析：①句寫屈原的面貌；②句是漁父唱的歌的歌詞；③句是漁父說的話。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(C)A．漁父是一個懂得與世推移、隨遇而安、樂天知命的隱士形象。他看透了塵世的紛紛擾擾，但絕不回避，而是恬然自安，將自我的情操寄予于無盡的大自然中，在隨性自適中保持自我人格和節(jié)操。B．屈原說明自己被流放的緣由是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，即自己別出心裁，獨(dú)來獨(dú)往，不茍合，不妥協(xié)，由此引出漁父的進(jìn)一步爭論。C．屈原聽從了漁父的建議后，漁父微微一笑，搖著船槳，口中唱著“滄浪之水清又清啊，可以用來洗我的帽纓；滄浪之水濁又濁啊，可以用來洗我的雙腳”，離屈原而去。D．面對社會的黑暗、污濁，屈原顯得執(zhí)著，決絕，他始終堅(jiān)守著高尚的人格，追求自身的清白高潔，寧愿舍棄生命，也不與世俗同流合污。即使志向破滅，他也至死不渝。解析：屈原沒有聽從漁父的建議。參考譯文：屈原遭到了放逐，在湘江邊上游蕩。他沿著江邊走邊唱，面容憔悴，模樣枯瘦。漁父見了，問他道：“您不是三閭大夫嗎？為什么落到這步田地？”屈原說：“天下都是混濁不堪的，只有我澄澈透亮(不同流合污)；世人都迷醉了，唯獨(dú)我醒悟，因此被放逐?！睗O父說：“圣人不拘泥于事物，而能隨著世道一起變更。世上的人都骯臟，您何不攪渾泥水，揚(yáng)起濁波？大家都迷醉了，您何不吃酒糟，喝薄酒？為什么要思慮深遠(yuǎn)，行為保持高尚，以致讓自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的人肯定要彈去帽子上的灰塵，剛洗過澡的人肯定要抖掉衣服上的灰塵。怎能讓清白的身體沾染上污濁的外物呢？我寧愿跳到湘江里，葬身魚腹之中。怎么能讓晶瑩剔透的純凈蒙上世俗的塵埃呢？”漁父聽了，微微一笑，搖起船槳動身離去。于是口中唱道：“滄浪之水清又清啊，可以用來洗我的帽纓；滄浪之水濁又濁啊，可以用來洗我的雙腳。”漁父于是遠(yuǎn)去了，不再同屈原說話。11．仿照下面畫線句子的句式和修辭，再寫兩個句子。心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？(宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》)？(唐代的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)切天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)?12．提取下列句子中的要點(diǎn)，整合成一個單句，說明“端午節(jié)”。(不超過35字)(1)端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。(2)