4 科技力量大 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001

4科技力量大說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：4科技力量大

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和興趣，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)科技有一定的初步認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)出一些常見(jiàn)的科技產(chǎn)品名稱，如手機(jī)、電腦等。但他們對(duì)科技發(fā)展歷程、科技成就及其對(duì)社會(huì)的影響了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)科技領(lǐng)域尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于觀察和提問(wèn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)圖片和視頻了解知識(shí)，有的則偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)科技發(fā)展歷史和科技成就的理解存在困難，可能因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)背景知識(shí)。此外，學(xué)生在分析科技對(duì)社會(huì)影響時(shí)，可能難以將科技與生活實(shí)際相結(jié)合，需要教師引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的科技小實(shí)驗(yàn)器材，如電池、電阻、電線等，以輔助學(xué)生理解科技原理。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并在教室中央布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們知道哪些科技產(chǎn)品？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)科技的興趣。

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如電、磁等基本物理現(xiàn)象，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解科技發(fā)展的歷程，從古代四大發(fā)明到現(xiàn)代科技成就，讓學(xué)生了解科技對(duì)社會(huì)的重要影響。

2.舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示圖片、視頻等形式，列舉一些科技產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用，如手機(jī)、電腦、汽車等，幫助學(xué)生理解科技與生活的密切關(guān)系。

3.互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討科技發(fā)展對(duì)社會(huì)、環(huán)境、人類生活等方面的影響，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師布置一些與科技相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)社會(huì)的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置以下作業(yè)：

a.閱讀教材中關(guān)于科技發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，了解我國(guó)在科技領(lǐng)域的成就。

b.觀看一部關(guān)于科技發(fā)展的紀(jì)錄片，了解世界科技發(fā)展歷程。

c.與家人或朋友分享本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高他們的科技意識(shí)。

六、課后反思

1.教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。

2.教師反思自己在教學(xué)過(guò)程中的不足，如講解方式、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

3.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、科技發(fā)展概述

1.科技的定義：科技是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段改造世界、創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。

2.科技發(fā)展的歷程：從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。

3.科技對(duì)社會(huì)的影響：提高生產(chǎn)力、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

二、我國(guó)科技成就

1.四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。

2.現(xiàn)代科技成就：航天、衛(wèi)星、高鐵、5G通信等。

三、科技與生活

1.科技產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用：手機(jī)、電腦、洗衣機(jī)、微波爐等。

2.科技對(duì)生活的影響：提高生活便利性、豐富生活?yuàn)蕵?lè)、促進(jìn)健康生活。

四、科技與教育

1.教育信息化：利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等手段進(jìn)行教學(xué)。

2.科技教育：培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

五、科技與社會(huì)

1.科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：提高生產(chǎn)力、改善生活質(zhì)量、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2.科技對(duì)環(huán)境的影響：資源消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。

3.科技與社會(huì)問(wèn)題的解決：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新。

六、科技與未來(lái)

1.未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)：人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料等。

2.未來(lái)科技對(duì)社會(huì)的影響：改變生活方式、推動(dòng)社會(huì)變革。

七、科技素養(yǎng)

1.科學(xué)精神：追求真理、實(shí)事求是、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2.技術(shù)能力：掌握科技知識(shí)、運(yùn)用科技手段解決問(wèn)題。

3.創(chuàng)新意識(shí)：敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、追求卓越。

4.合作精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。

八、科技倫理

1.科技倫理原則：尊重生命、保護(hù)環(huán)境、公正公平、安全可靠。

2.科技倫理問(wèn)題：基因編輯、人工智能倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理等。

九、科技法律法規(guī)

1.科技法律法規(guī)體系：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法等。

2.科技法律法規(guī)的作用：保護(hù)科技工作者權(quán)益、維護(hù)市場(chǎng)秩序、促進(jìn)科技進(jìn)步。

十、科技教育政策

1.科技教育政策目標(biāo)：提高全民科技素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新。

2.科技教育政策內(nèi)容：教育改革、科技人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新政策等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①科技發(fā)展概述

-科技的定義

-科技發(fā)展的歷程

-科技對(duì)社會(huì)的影響

②我國(guó)科技成就

-四大發(fā)明

-現(xiàn)代科技成就：航天、衛(wèi)星、高鐵、5G通信等

③科技與生活

-科技產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用：手機(jī)、電腦、洗衣機(jī)、微波爐等

-科技對(duì)生活的影響：提高生活便利性、豐富生活?yuàn)蕵?lè)、促進(jìn)健康生活

④科技與教育

-教育信息化

-科技教育：培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力

⑤科技與社會(huì)

-科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：提高生產(chǎn)力、改善生活質(zhì)量、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

-科技對(duì)環(huán)境的影響：資源消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞

-科技與社會(huì)問(wèn)題的解決：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新

⑥科技與未來(lái)

-未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)：人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料等

-未來(lái)科技對(duì)社會(huì)的影響：改變生活方式、推動(dòng)社會(huì)變革

⑦科技素養(yǎng)

-科學(xué)精神：追求真理、實(shí)事求是、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

-技術(shù)能力：掌握科技知識(shí)、運(yùn)用科技手段解決問(wèn)題

-創(chuàng)新意識(shí)：敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、追求卓越

-合作精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步

⑧科技倫理

-科技倫理原則：尊重生命、保護(hù)環(huán)境、公正公平、安全可靠

-科技倫理問(wèn)題：基因編輯、人工智能倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理等

⑨