2024年五年級(jí)英語下冊 Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny's Email說課稿 冀教版（三起）

2024年五年級(jí)英語下冊Unit3WritingHomeLesson17Danny'sEmail說課稿冀教版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容

教材：冀教版五年級(jí)英語下冊Unit3WritingHomeLesson17Danny'sEmail

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞電子郵件的寫法展開，通過學(xué)習(xí)Danny的電子郵件，讓學(xué)生了解電子郵件的基本格式和寫作技巧。內(nèi)容包括：問候語、正文、結(jié)束語和簽名等。通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行書信交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)電子郵件的寫法，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，掌握基本的書面交流技巧；增強(qiáng)對(duì)西方文化中電子郵件交流習(xí)慣的理解；發(fā)展邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通；同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，提高自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確掌握電子郵件的基本格式，包括問候語、正文、結(jié)束語和簽名等部分的書寫順序和常用表達(dá)。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如“Dear+姓名”，“Howareyou?”，“Ihopeyouarewell.”等，進(jìn)行電子郵件的撰寫。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用電子郵件的寫作技巧，如如何組織段落、如何使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞等。

②理解并運(yùn)用電子郵件中的禮貌用語和文化差異，例如在結(jié)尾處使用“Bestregards”或“Sincerely”等，以及了解不同文化背景下的電子郵件交流習(xí)慣。

②學(xué)生在書寫電子郵件時(shí)，如何將口語化的表達(dá)轉(zhuǎn)化為正式的書面語，以及如何根據(jù)不同的收件人調(diào)整語言風(fēng)格和內(nèi)容詳略。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解電子郵件的基本格式和常用表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生理解并模仿。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬發(fā)送和接收電子郵件，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如電子郵箱模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)書寫電子郵件。

4.通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的電子郵件寫作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和糾正錯(cuò)誤。

5.使用任務(wù)型教學(xué)，布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)中鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有使用過電子郵件？你們認(rèn)為電子郵件在日常生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于電子郵件使用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分，如收件人、主題、正文、附件等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電子郵件案例進(jìn)行分析，例如家庭之間的問候郵件、同學(xué)之間的交流郵件等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子郵件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在旅行中使用電子郵件保持聯(lián)系”或“電子郵件在學(xué)術(shù)交流中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電子郵件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一封電子郵件給家人或朋友，練習(xí)實(shí)際操作。

提醒學(xué)生注意電子郵件的格式和禮貌用語，并鼓勵(lì)他們在課后互相交流作業(yè)心得。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

電子郵件（Email）是現(xiàn)代社會(huì)中常用的通信方式之一，它具有快速、便捷、成本低廉等特點(diǎn)。以下是冀教版五年級(jí)英語下冊Unit3WritingHomeLesson17Danny'sEmail中的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.電子郵件的基本結(jié)構(gòu)

-收件人（To）：寫明收件人的電子郵件地址。

-主題（Subject）：簡要概括郵件的主要內(nèi)容。

-正文（Body）：郵件的主要內(nèi)容和信息。

-結(jié)尾（Signature）：發(fā)件人的姓名或昵稱。

2.電子郵件的禮貌用語

-開頭問候：Dear+姓名，Howareyou?或Hello+姓名，Ihopeyouarewell.

-正文結(jié)尾：結(jié)束語（如：Bestregards,Sincerely,Regards）+發(fā)件人姓名。

3.電子郵件的常用詞匯和句型

-如何問候：Howareyou?/Ihopeyouarewell.

-如何詢問對(duì)方近況：What'snewwithyou?/Howhaveyoubeen?

-如何表達(dá)關(guān)心：Iwaswonderinghowyouaredoing.

-如何告知好消息：I'mgladtohearthat.../I'mexcitedabout...

-如何表達(dá)感謝：Thankyouforyouremail./Iappreciateyourhelp.

-如何結(jié)束郵件：Lookingforwardtohearingfromyou./Takecare.

4.電子郵件的寫作技巧

-清晰簡潔：確保郵件內(nèi)容簡潔明了，避免冗長的句子和復(fù)雜的表達(dá)。

-邏輯清晰：按照一定的順序組織郵件內(nèi)容，使對(duì)方容易理解。

-禮貌用語：使用禮貌用語，體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。

-附件使用：如需發(fā)送附件，注明附件名稱，并確保附件大小適中。

5.電子郵件的回復(fù)技巧

-及時(shí)回復(fù)：收到郵件后，盡快給予回復(fù)，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重和關(guān)注。

-針對(duì)性問題：針對(duì)郵件中的問題，給出明確的回答。

-表達(dá)感謝：在回復(fù)中表達(dá)對(duì)對(duì)方郵件的感謝。

6.電子郵件的文化差異

-不同國家和地區(qū)的電子郵件禮儀可能存在差異，了解這些差異有助于更好地進(jìn)行跨文化交流。

-注意電子郵件中的語言風(fēng)格，避免使用過于隨意或過于正式的語言。

7.電子郵件的安全與隱私

-保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意泄露個(gè)人郵箱地址、密碼等敏感信息。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：不輕信陌生郵件中的信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在剛剛結(jié)束的“Danny'sEmail”這節(jié)課中，我有一些思考和改進(jìn)的想法。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解電子郵件的基本結(jié)構(gòu)和格式時(shí)存在一定的困難。有些學(xué)生對(duì)“主題”和“正文”的概念區(qū)分不夠清晰，導(dǎo)致他們在寫作時(shí)容易出現(xiàn)混淆。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握這些概念。比如，我可以設(shè)計(jì)一些簡單的電子郵件寫作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)不同的情境選擇合適的格式和內(nèi)容。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還不夠充分。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，但部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電子郵件的實(shí)際應(yīng)用不太熟悉，或者是對(duì)英語表達(dá)不自信。為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，我打算在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，比如設(shè)立“電子郵件寫作角”，讓學(xué)生在課堂上隨時(shí)可以寫郵件，互相交流，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

再者，我在課堂展示環(huán)節(jié)中觀察到，一些學(xué)生的表達(dá)能力有待提高。他們在向全班展示討論成果時(shí)，語言組織不夠流暢，缺乏自信。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練，比如通過定期的口頭報(bào)告或演講活動(dòng)，提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在書寫電子郵件時(shí)，對(duì)于如何禮貌地結(jié)束郵件和如何使用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束語存在疑惑。為了幫助學(xué)生解決這個(gè)問題，我打算在講解電子郵件寫作技巧時(shí)，提供更多的例子和模板，讓他們有更多的參考。

最后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)都不盡相同，因此在教學(xué)過程中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。八、板書設(shè)計(jì)

1.①電子郵件的基本結(jié)構(gòu)

-收件人（To）

-主題（Subject）

-正文（Body）

-結(jié)尾（Signature）

2.②電子郵件的禮貌用語

-開頭問候：Dear+姓名，Howareyou?或Hello+姓名，Ihopeyouarewell.

-正文結(jié)尾：結(jié)束語（如：Bestregards,Sincerely,Regards）+發(fā)件人姓名。

3.③電子郵件的常用詞匯和句型

-Howareyou?

-Ihopeyouarewell.

-What'snewwithyou?

-Howhaveyoubeen?

-Iwaswonderinghowyouaredoing.

-I'mgladtohearthat...

-I'mexcitedabout...

-Thankyouforyouremail.