2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)（主題活動(dòng)） 練習(xí)題匯編（含答案解析）

2025年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)（主題活動(dòng)）練習(xí)題匯編

一'綜合性學(xué)習(xí)

（2023?寬城模擬）請(qǐng)你參加以“榜樣就在身邊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.［活動(dòng)一：寫標(biāo)語(yǔ)］請(qǐng)結(jié)合主題自擬一個(gè)標(biāo)語(yǔ)以渲染氣氛。

2.［活動(dòng)二：秀創(chuàng)意］你們班準(zhǔn)備以“榜樣就在身邊”為主題召開一次班會(huì)，請(qǐng)你仿照示例，為本次主題

班會(huì)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

示例：榜樣故事我會(huì)講

0__________________

②______________

3.［活動(dòng)三：展口才］你班的主題班會(huì)將在4月15日下午第三節(jié)課在本班教室召開，作為班長(zhǎng)的你，

代表全班同學(xué)邀請(qǐng)教導(dǎo)主任王老師參加活動(dòng)，你該如何去說(shuō)呢？

4.［活動(dòng)四：談做法］班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫出至少兩個(gè)向榜樣學(xué)習(xí)的具體做法。

5.（2023?榆林模擬）請(qǐng)你參加以“優(yōu)化作業(yè)，高效學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。

（1）［活動(dòng)一：書寫作業(yè)我完成］班級(jí)發(fā)起每日練字打卡活動(dòng)，請(qǐng)你將下面的句子正確、工整、規(guī)

范地抄寫在田字格中。

玉經(jīng)琢多成器

（2）［活動(dòng)二：實(shí)踐作業(yè)我探究］為完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，你和小組同學(xué)對(duì)某校九年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)

行了問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。

（3）［活動(dòng)三：語(yǔ)文作業(yè)我優(yōu)化］請(qǐng)你參考示例，幫助語(yǔ)文老師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

重復(fù)抄寫詞語(yǔ)一①漢字聽寫大賽②成語(yǔ)故事分享

試卷反復(fù)改錯(cuò)一①學(xué)生整理錯(cuò)題②學(xué)生自主命題

背記優(yōu)秀作文―①②

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（4）［活動(dòng)四：同學(xué)作業(yè)我建議］下表是某位同學(xué)的作業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你根據(jù)問(wèn)卷內(nèi)容向他提

出兩條建議。

學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷

①你每天需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成課后作業(yè)？（A）

A30分鐘以下

B30分鐘?1小時(shí)

C2小時(shí)以內(nèi)

D2小時(shí)以上

②你經(jīng)常在什么時(shí)候完成作業(yè)？（D）

A利用課間時(shí)間寫

B回家后馬上寫

C睡覺(jué)前寫

D早晨上學(xué)前寫

③做作業(yè)遇到困難時(shí)，你會(huì)（D）（多選）

A自己思考

B和同學(xué)探討

C第二天問(wèn)老師

D使用查作業(yè)APP

④你希望老師布置什么樣的作業(yè)？（AC）（多選）

A有趣味性的

B針對(duì)性強(qiáng)的

C容易完成的

D具有挑戰(zhàn)性的

（2023?乾縣模擬）請(qǐng)你參加以“喜迎二十大追夢(mèng)赤子心”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。

6.學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部制作的主題展板，展示了黨的十八大以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就。

請(qǐng)你為前來(lái)參觀的同學(xué)們介紹展板的主要內(nèi)容。（150字左右）

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2022年10月16日星期日人”?求I客戶端

喃

960多萬(wàn)近1億832

九百六十多萬(wàn)貧困人口近一億農(nóng)村貧困全國(guó)八百三十二個(gè)

高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)易地搬遷人口實(shí)現(xiàn)脫貧貧困縣全部摘帽川康

友展

18.5%

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元

增長(zhǎng)到一百一十四萬(wàn)億元，我

國(guó)經(jīng)濟(jì)總斌占世界經(jīng)濟(jì)的比1E

達(dá)百分之十八點(diǎn)五，提離七點(diǎn)這些見證

二個(gè)百分點(diǎn)，穩(wěn)居世界第二位KPI看衲

倏78.2號(hào)

韭國(guó)十年人均預(yù)期海命增長(zhǎng)到七

81000jf十八點(diǎn)二歲■第

人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從三萬(wàn)九千

八百元增加到八萬(wàn)一千元35100元

居民人均可支配收入從

一萬(wàn)六千五百元增加到

第1幽三萬(wàn)五千一百元

谷物總產(chǎn)做穩(wěn)居世界首位，制1300行叢上

選業(yè)規(guī)模、外匯儲(chǔ)備移居世界城鎮(zhèn)新增就業(yè)年均一千

第一三百萬(wàn)人以上

95%M

基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋十億

64.7%四千萬(wàn)人，基本醫(yī)療保

城鎮(zhèn)化率提高十一點(diǎn)六個(gè)百分險(xiǎn)參保率稔定在百分之

點(diǎn)，達(dá)到百分之六十四點(diǎn)七九十五_

4200多方管

&改造捌戶區(qū)住用四千二

百多萬(wàn)套，改造農(nóng)村危

28000億元140多T0需1出二千四百多多人

發(fā)

我出

經(jīng)

支從

全

萬(wàn)

硼h我國(guó)成為一百四十貨物4（曷箴讖居世界

億

八

千元

萬(wàn)

居

元

到開放10.3億產(chǎn)

二.多個(gè)國(guó)躍和地區(qū)的第一，吸引外資相對(duì)

人總

員

研

居

發(fā)

位

界主要更演灰伴?外投資居世界前列

，

界fit*互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)達(dá)十億

三千萬(wàn)人

7.歷史社打算舉辦黨的二十大精神學(xué)習(xí)交流會(huì)，想要邀請(qǐng)李老師前來(lái)指導(dǎo)。下面是歷史社的一名社

員擬的邀請(qǐng)函，其中有兩處不妥，請(qǐng)你找出來(lái)并提出修改意見。

邀請(qǐng)函

尊敬的李老師:

你好!

我校歷史社將于10月27日下午第三節(jié)課，在學(xué)校禮堂舉行黨的二十大精神學(xué)習(xí)交流會(huì)，特請(qǐng)你

前來(lái)指導(dǎo)。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

歷史社

2022年10月26日

8.“我的祖國(guó)和我像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是浪的依托。”這是歌曲《我和我的祖國(guó)》中的一

段歌詞，請(qǐng)你談一談“我”和祖國(guó)的關(guān)系。

9.請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句中任選一句，正確、工整、規(guī)范地書寫在田字格中。

奮進(jìn)不負(fù)青云志，常懷追夢(mèng)赤子心。

（2023?婺城模擬）班級(jí)擬創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲”為主題的班刊，邀請(qǐng)你參與完成下面四項(xiàng)任務(wù)。

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10.小語(yǔ)負(fù)責(zé)班刊詩(shī)文輯錄部分，請(qǐng)根據(jù)積累，幫助他完成下面填空。

輯錄詩(shī)文探究意義

有顆強(qiáng)大的內(nèi)心，便能無(wú)往而不勝。青年人，要有杜甫《望岳》中

超越自我，

“①________________，__________________"那樣傲視一切的氣魄；面對(duì)困境，要

要有⑧—

有王安石《登飛來(lái)峰》中“③______________________，自緣身在最高層”的勇氣。

當(dāng)我們遇到如蘇軾那樣的人生風(fēng)波時(shí)，我們也要像他《定風(fēng)波》中“竹杖芒鞋輕

勝馬，誰(shuí)怕？④________________”的精神，順境不驕，逆境不懼；無(wú)論面對(duì)失敗或

超越自我，

成功，我們都應(yīng)保持范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“⑤_________________,

要有足夠

⑥______________________”的淡然心態(tài)。只要我們堅(jiān)守自己的精神世界，厚積薄發(fā),

的智慧

靜待時(shí)機(jī)，終將會(huì)有陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，

⑦”的一天。

11.班級(jí)要你從下面班刊名中為班刊取一個(gè)合適的名字，你最喜歡哪一個(gè)？說(shuō)明理由。

A.綠色蒸葭B.長(zhǎng)風(fēng)破浪C.寒梅傲雪

12.班刊“挑戰(zhàn)自我，超越自我”演講稿專欄編輯組向你約稿，你會(huì)從下列名著人物中選哪一個(gè)作為闡

述的材料？說(shuō)明理由。

備選人物：

簡(jiǎn)。愛《簡(jiǎn)。愛》

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

孫少平《平凡的世界》

13.班刊“我為我狂”欄目組為征集稿源，特向全班同學(xué)征稿，請(qǐng)你為欄目組寫一個(gè)征稿啟事。（字?jǐn)?shù)

150字左右）

備注：作品字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，作品上交欄目組負(fù)責(zé)人陳蘭同學(xué)。

14.（2023九下?廣安模擬）綜合性學(xué)習(xí)

為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。

（1）擬寫標(biāo)語(yǔ)推誠(chéng)信

請(qǐng)圍繞主題，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。

上聯(lián)：堅(jiān)守核心價(jià)值下聯(lián)：

（2）理解內(nèi)涵品誠(chéng)信

下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的《誠(chéng)信》個(gè)性化郵票。請(qǐng)你簡(jiǎn)述這枚兩聯(lián)章郵票的主要構(gòu)圖要素和寓意。

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①主要構(gòu)圖要素:

②寓意：__________________________________

（3）嚴(yán)于律己思誠(chéng)信

誠(chéng)信是公民的第二張身份證，作為一名中學(xué)生，我們可以從哪些方面踐行“誠(chéng)信”？請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)方

面作答。

15.（2022?越秀模擬）某班級(jí)開展“了解消費(fèi)模式，培養(yǎng)少年財(cái)商”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容,

完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）任務(wù)一班主任展示下則材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)拼單團(tuán)購(gòu)、積分兌換、點(diǎn)擊領(lǐng)取優(yōu)惠券、購(gòu)物節(jié)囤貨、二手平臺(tái)買賣商品……對(duì)于大學(xué)生來(lái)

說(shuō)，這些五花八門的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物模式，都是省錢的竅門。想要獲得團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠并不難，不少大學(xué)生是“德

羊毛”達(dá)人，遇到合算的生活日用品打折、拼單，就召集室友一起參加。有大學(xué)生說(shuō)：“買洗衣波、紙

巾之類的消耗品，這樣的方式確實(shí)對(duì)錢包很，友好”

（2）任務(wù)二：不少同學(xué)在新消費(fèi)模式中吃過(guò)虧。請(qǐng)你針對(duì)其中一位同學(xué)的發(fā)言，得體地勸告其理

性消費(fèi)。

小明：去年“雙11”，很多直播間優(yōu)惠疊加太復(fù)雜，我和同學(xué)花了幾天湊單，洗面奶、發(fā)卡、發(fā)繩、

文具……買了一大堆，最后熬到凌晨下單，現(xiàn)在剩一大堆沒(méi)用完呢！還影響了期中考議復(fù)習(xí)！

小白：手機(jī)、電腦這些數(shù)碼產(chǎn)品更新很快，每次出了新的，我就去二手平臺(tái)上賣掉舊的，再買新

的換代。不過(guò)上次我在平臺(tái)上買到的是假貨。我向賣家中請(qǐng)退款又到平臺(tái)投訴，賣家和平臺(tái)相互“踢

皮球“，結(jié)果我只能自認(rèn)倒霉了。

（3）任務(wù)三：緊扣班會(huì)主題，擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

16.（2022?景縣模擬）學(xué)校開展以“我愛運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下列任務(wù)。

（1）校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表。請(qǐng)你結(jié)合表格內(nèi)容，用

簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出探究結(jié)果。

課余活動(dòng)情況

第5頁(yè)共22頁(yè)

以閱讀為主的人數(shù)以?shī)蕵?lè)為主的人數(shù)以運(yùn)動(dòng)為主的人數(shù)其他

30%40%20%10%

每天課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間

40分鐘以上20-40分鐘20分鐘以內(nèi)不運(yùn)動(dòng)

10%25%45%20%

(2)你的班級(jí)將出一期以“運(yùn)動(dòng)心得”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，依照下面的示

例，寫一則心得。要求生動(dòng)形象，至少使用一種修辭手法。

［示例］

同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂(lè)。

同學(xué)二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力超越自我，用腳步丈量人生。

17.(2022?重慶模擬)綜合性學(xué)習(xí)

xx中學(xué)開展“冬奧會(huì)上看中國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：

小重是學(xué)校廣播站的播音員，她選取了以下新聞作為今天“一句話新聞”欄目的素材，請(qǐng)幫她用一

句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

國(guó)家雪車雪橇中心采用了中華文化圖騰“龍”的創(chuàng)意，俯瞰下去正如一條蜿蜒的游龍盤踞在山脊之

上；首鋼滑雪大跳臺(tái)的設(shè)計(jì)中融入了敦煌壁畫中“飛天”的元素，寓意著向空中騰躍、飛翔的意思；國(guó)

家跳臺(tái)滑雪中心競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)計(jì)靈感取自中國(guó)的，，如意，，，仿佛一朵美麗潔白的祥云……立足中國(guó)文化,

體現(xiàn)文化自信、文化內(nèi)涵、文化創(chuàng)新、文化包容。在2022年北京冬奧會(huì)場(chǎng)館設(shè)計(jì)中，中國(guó)的設(shè)計(jì)師

獨(dú)具匠心，彰顯了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，發(fā)送出亮麗的中國(guó)名片。

(2)任務(wù)二：

折柳、迎客松、中國(guó)結(jié)……冬奧會(huì)開幕式和閉幕式上的中國(guó)元素驚艷了世人。小明轉(zhuǎn)發(fā)了一條微

博：“天涯海角惜別，垂柳相送?！?/p>

請(qǐng)你以“迎客松”或“中國(guó)結(jié)”為元素進(jìn)行仿寫，與他互動(dòng)。

(3)任務(wù)三：

在“走近冬奧”主題班會(huì)中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)吉祥物“冰墩墩”的喜愛。請(qǐng)你從名稱和形象的角

度，說(shuō)說(shuō)“冰墩墩”受到追捧的原因。

(2022?鳳縣模擬)學(xué)校開展了以“青春有夢(mèng)，奮斗有我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下

面的任務(wù)。

18.【任務(wù)一：有序書寫】《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一名鋼

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鐵般堅(jiān)韌的勇士的故事。請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰?，按順序依次寫出“?字的筆畫。

19.【任務(wù)二：設(shè)計(jì)活動(dòng)】班級(jí)準(zhǔn)備組織開展豐富多彩的活動(dòng)，以下是活動(dòng)節(jié)目表，請(qǐng)根據(jù)所列舉的

內(nèi)容，仿照已給出的形式，完成下表。

活動(dòng)形式表演內(nèi)容活動(dòng)目的

合唱《不停夢(mèng)想》演繹情感，引發(fā)共鳴

講故事《戈壁灘燃起航天夢(mèng)》?_________________________

演講《做自強(qiáng)不息的奮斗者》②_________________________

20.【任務(wù)三：連線采訪】閱讀下而這段文字，請(qǐng)你以?？∮浾叩纳矸葸B線女航天員王亞平，緊扣

活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。

成為正式飛行員后，她一次次臨危受命，駕機(jī)執(zhí)行過(guò)汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)消云減雨、部隊(duì)

戰(zhàn)備演習(xí)等重大任務(wù)。

2009年，她終于通過(guò)了層層考核檢查，成為航天員。航天員的生活，和她預(yù)想的很不一樣，不僅

要學(xué)習(xí)海量的知識(shí)，還要進(jìn)行無(wú)數(shù)超越極限的航天環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練，這是一場(chǎng)零失誤、零差錯(cuò)的考核。

一個(gè)出艙動(dòng)作，都要反復(fù)熟悉、揣摩形成肌肉記憶。她用實(shí)力證明，在太空里巾幗不讓須眉。今天，

她成為中國(guó)進(jìn)駐空間站的第一位女航天員。這位飛天女英雄，叫王亞平。

21.【任務(wù)四：巧妙辯論】網(wǎng)絡(luò)上流行起了一個(gè)新的詞匯一躺平。班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)辯論賽，討論”

年輕人該不該躺平"。下面是正方辯手的辯詞，請(qǐng)你站在反方的立場(chǎng)一"年輕人不該躺平"，寫一段辯

論詞。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，語(yǔ)言流暢，條理清晰，150字以內(nèi)。

正方辯手1：年輕人“躺平”合乎順其自然的處世哲學(xué)。中國(guó)道家文化創(chuàng)始人一老子，可謂華夏”

躺平"界第一人。一句"無(wú)為，而無(wú)不為”道出了人要順其自然，不隨波逐流，讓外物影響到自己的規(guī)律。

正方辯手2：年輕人“躺平”可以避免白費(fèi)力氣?！焙眯牡穆眯屑摇痹谖⒉┥蠈懙?；”人不應(yīng)該如此勞累，

人應(yīng)追求那種簡(jiǎn)樸的生活……"他有一張演員證，心情好時(shí)會(huì)到橫店做群演，每月的花銷控制在二百

元以內(nèi)。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，個(gè)人奮斗的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展的速度，合理"躺平"，降低欲望，可

以享受慢生活。

正方辯手3：年輕人“躺平”可以保持身心自由。顏回不愿做官，他覺(jué)得跟著老師學(xué)習(xí)就很開心?？?/p>

子都夸贊顏回"賢哉，回也！一革食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。知足常樂(lè)的”

躺平”心態(tài)能給自己一個(gè)輕松、安寧的身心環(huán)境，有更多的時(shí)間和精力讓自己的精神世界變得更加富

足。

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（2022?無(wú)錫模擬）綜合性學(xué)習(xí)

班級(jí)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題開展一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

22.同學(xué)們要圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”辦一張手抄報(bào)，請(qǐng)你再寫出另外兩個(gè)板塊的標(biāo)題。

板塊一：誠(chéng)信名言

板塊二：______________

板塊三：______________

23.一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請(qǐng)你再仿寫一句。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠(chéng)信是石，失去它就無(wú)法筑牢人生的根基；誠(chéng)

信是火，失去它就無(wú)法鍛造高尚的靈

魂；，

24.同學(xué)們想組織一場(chǎng)以“誠(chéng)信之旅”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要

求：主題鮮明，使用對(duì)偶句，總字?jǐn)?shù)不少于10字。

第8頁(yè)共22頁(yè)

答案解析部分

【答案】1.示例：向身邊榜樣看齊做國(guó)家五好少年；學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)陶冶美好情操

2.示例：榜樣詩(shī)歌我會(huì)誦；榜樣形象我能畫

3.示例：王老師，您好！我是x年x班的xxx,我班將于4月15日下午第三節(jié)課在教室召開以“榜樣就

在身邊”的主題班會(huì)。在此，特邀請(qǐng)您做本次班會(huì)的嘉賓，您能參加嗎？

4.示例：積極向班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；從小事

做起，向能彎下腰撿拾垃圾的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛干凈，講衛(wèi)生的品質(zhì)。(答案不唯一，答出兩點(diǎn)

即可)

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；見解表述；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；語(yǔ)言得體

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。

(2)本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合平時(shí)的活動(dòng)實(shí)踐，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)環(huán)節(jié)任寫

兩個(gè)即可。

(3)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚?/p>

有理有據(jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬(你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、

好嗎、行嗎等)，文明得體，表達(dá)清楚明白。

(4)本題考查提出具體方法。根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合生活實(shí)際，給出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法即可。

1.本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。本題要抓住活動(dòng)主題“榜樣就在身邊”，體現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，做更好的

自己的意義即可。如：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，成就更好的自己等。

2.本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。主要要仿照示例給出的句式結(jié)構(gòu)，即“榜樣X(jué)X我能x”的形式。如：榜樣歌

曲我能唱等。

3.本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。邀請(qǐng)教導(dǎo)主任時(shí)，要注意先表達(dá)適合的稱呼語(yǔ)與問(wèn)候語(yǔ)，然后表達(dá)出邀

請(qǐng)事由，以及活動(dòng)的具體時(shí)間與地點(diǎn)，最后以征詢的口吻收尾，或以“我們期待您的光臨”等內(nèi)容結(jié)尾，

一定要注意用語(yǔ)禮貌，表達(dá)委婉得體。

4.本題考查提出具體方法?？梢詮膶W(xué)習(xí)的角度提出建議，如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)

態(tài)度，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；或從生活的角度提出建議，如學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的同學(xué)，幫助他人，樂(lè)于分

享等。

5.【答案】(1)玉經(jīng)琢多成器

(2)示例：學(xué)生的壓力大部分來(lái)自考試及作業(yè)，其次來(lái)自人際交往和家庭；只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有壓力。

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(3)班級(jí)日記漂流瓶；寫作靈感記錄卡

(4)示例：①合理安排做作業(yè)的時(shí)間；②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不依賴查作業(yè)APP。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字的部首與偏旁；圖表信息；活動(dòng)設(shè)計(jì)；材料探究

【解析】【分析】⑴本題考查漢字臨摹。用楷書工整規(guī)范地把這幾個(gè)字寫下來(lái)即可。

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計(jì)圖可知，學(xué)生壓力最大的來(lái)源是考試，人數(shù)占據(jù)400

以上；第二大壓力來(lái)自作業(yè)，人數(shù)超過(guò)300；第三大壓力來(lái)自人際交往，人數(shù)超過(guò)200；第四大壓力

來(lái)自家庭，人數(shù)大約100,無(wú)壓力的學(xué)生人數(shù)占比在50人以下。據(jù)此，可以概括出：學(xué)生的壓力大部

分來(lái)自考試及作業(yè)，其次來(lái)自人際交往和家庭；只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有壓力。

⑶本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)項(xiàng)目名稱，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，如：班級(jí)日記漂流瓶、寫作靈感記錄卡等。

(4)本題考查材料探究。根據(jù)“早晨上學(xué)前寫”“使用查作業(yè)APP”可以提出：合理安排做作業(yè)，的時(shí)間，

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不依賴查作業(yè)APP等建議。

故答案為：⑴玉經(jīng)琢多成器

⑵學(xué)生的壓力大部分來(lái)自考試及作業(yè)，其次來(lái)自人際交往和家庭；只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有壓力。

⑶班級(jí)日記漂流瓶；寫作靈感記錄卡

⑷①合理安排做作業(yè)的時(shí)間；②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不依賴查作業(yè)APP。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際

問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

⑶本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題

活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

⑷本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料

之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，

提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

【答案】6.示例：各位同學(xué)，大家好！這個(gè)展板以圖文形式展示了黨的二十大報(bào)告中反映我國(guó)十年

來(lái)發(fā)展成就的重要數(shù)據(jù)。展板中間是一幅醒目的宣傳畫。宣傳畫標(biāo)明展板主題“數(shù)讀二十大報(bào)告這些

KPI見證非凡十年”。宣傳畫的下方有高鐵、摩天大樓、斜拉橋、公路、Wi-Fi符號(hào)等形象。四周是“高

質(zhì)量發(fā)展”“實(shí)現(xiàn)小康”“民生福祉”“對(duì)外開放”等關(guān)鍵詞，旁邊以文字說(shuō)明的形式展示相關(guān)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)明

扼要地展示了這非凡十年里我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就。

7.兩個(gè)“你”字不恰當(dāng)，應(yīng)改為“您”。末尾的“請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“歡迎您前來(lái)參加”。

8.示例：祖國(guó)是一個(gè)大家，給予我安全感，保護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活。我是祖國(guó)的守護(hù)者，

熱愛祖國(guó)，用夢(mèng)想和努力來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

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9.示例：奮進(jìn)不負(fù)青云志

【知識(shí)點(diǎn)】漢字筆畫筆順；圖表信息；材料探究；應(yīng)用文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有描述(或說(shuō)明)圖畫的內(nèi)容，

寫出圖畫的寓意，發(fā)表讀畫的感想等。解答時(shí)，要認(rèn)真觀察圖案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)

涵。介紹圖案部分時(shí)，應(yīng)抓住圖案的構(gòu)成要素及寓意進(jìn)行介紹；介紹文字時(shí)，應(yīng)抓住文字內(nèi)容和形式

上的獨(dú)特之處進(jìn)行介紹；寫圖案寓意則是透過(guò)圖畫的內(nèi)容來(lái)解釋圖畫表現(xiàn)的主旨。

(2)本題考查修改應(yīng)用文的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)

用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行辨析和修改。

(3)本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材

料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。

(4)此題考查漢字書寫能力。楷書也叫正楷、正書。是由隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。

它的特點(diǎn)是“形體方正，筆畫平直，可作楷模”。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)代漢字手寫正體字。書寫

漢字時(shí)，要求用正楷字書寫；要保證絕對(duì)正確；要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例。

6.中間部分：上面的文字是主題語(yǔ)：數(shù)讀二十大報(bào)告、這些KPI見證非凡十年。下面高鐵、摩天大

樓、斜拉橋、公路、Wi-Fi符號(hào)等形象都是偉大的成就，周圍很多的數(shù)據(jù)(960萬(wàn)、近一億等)都說(shuō)

明了這個(gè)問(wèn)題。據(jù)此分析按照一定的順序介紹即可。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。

故答案為：示例：各位同學(xué)，大家好！這個(gè)展板以圖文形式展示了黨的二十大報(bào)告中反映我國(guó)十年

來(lái)發(fā)展成就的重要數(shù)據(jù)。展板中間是一幅醒目的宣傳畫。宣傳畫標(biāo)明展板主題“數(shù)讀二十大報(bào)告這些

KPI見證非凡十年”。宣傳畫的下方有高鐵、摩天大樓、斜拉橋、公路、Wi-Fi符號(hào)等形象。四周是“高

質(zhì)量發(fā)展”“實(shí)現(xiàn)小康”“民生福祉”“對(duì)外開放”等關(guān)鍵詞，旁邊以文字說(shuō)明的形式展示相關(guān)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)明

扼要地展示了這非凡十年里我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就。

7.同學(xué)們“想要邀請(qǐng)李老師前來(lái)指導(dǎo)”，因此邀請(qǐng)函中的兩個(gè)“你”字不恰當(dāng)，應(yīng)改為“您”。末尾的“請(qǐng)

準(zhǔn)時(shí)參加”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“歡迎您前來(lái)參加”。邀請(qǐng)語(yǔ)要得體，“請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加“不得體，應(yīng)改為“歡迎您

前來(lái)參加

故答案為：兩個(gè)“你”字不恰當(dāng)，應(yīng)改為“您”。末尾的“請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“歡迎您前來(lái)參加”。

8.這句話把我和我的祖國(guó)的關(guān)系比作浪花和海的關(guān)系，根據(jù)“浪是海的赤子/海是浪的依托“可知“我”

和祖國(guó)的關(guān)系是：祖國(guó)是一個(gè)大家，給予我安全感，保護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活。我是祖國(guó)的守

護(hù)者，熱愛祖國(guó)，用夢(mèng)想和努力來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

故答案為：示例：祖國(guó)是一個(gè)大家，給予我安全感，保護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活。我是祖國(guó)的

守護(hù)者，熱愛祖國(guó)，用夢(mèng)想和努力來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

9.書寫正確、工整、規(guī)范即可。注意“青”“進(jìn)”的書寫。

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故答案為：示例：奮進(jìn)不負(fù)青云志

【答案】10.①會(huì)當(dāng)凌絕頂；②一覽眾山小；③不畏浮云遮望眼；④一蓑煙雨任平生；⑤不以物

喜；⑥不以己悲；⑦柳暗花明又一村；⑧巨大的勇氣/非凡的氣魄/堅(jiān)定的信念/高遠(yuǎn)的志向/遠(yuǎn)大的

目標(biāo)

11.示例一：我喜歡A,綠色兼葭這個(gè)名字取自于《兼葭》中“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在

水一方?！蔽宜穼さ摹耙寥恕笨梢允歉玫淖约海驮谀敲芴J葦叢中，“溯澗從之，道阻且長(zhǎng)；溯游

從之，宛在水中央?！弊非笞吭阶晕业牡缆冯m坎坷艱難，但我依然要突破艱險(xiǎn)，到達(dá)彼岸。綠色兼葭

這個(gè)名字很美，且符合超越自我的主題。

示例二：我喜歡B,長(zhǎng)風(fēng)破浪這個(gè)名字取自于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保阶晕揖鸵?/p>

李白所寫的那樣，即使面對(duì)波濤洶涌的大海和歧路紛繁的人生經(jīng)歷，只要我們堅(jiān)定信念，一往無(wú)前，

就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。不畏浮云這個(gè)名字有堅(jiān)定不移的勇氣和決心，符合班刊

主題。

示例三：我喜歡C,寒梅傲雪這個(gè)名字取自于“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！懊坊_破寒冬，

傲然綻放，超越自我，成就更好的自己，就是要像梅花一般，突破種種困難，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗

禮，才能脫胎換骨，涅槃重生。寒梅傲雪這個(gè)名字代表傲然不屈的氣質(zhì)，符合班刊主題。

12.示例一：我選擇簡(jiǎn)?愛，從她身上我看到了她正直善良，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，她從一個(gè)無(wú)依無(wú)靠

寄人籬下的孤女，受盡姨媽和表兄們的侮辱和毒打，到寄宿學(xué)校被詆毀欺凌，她經(jīng)歷這么多的苦難，

卻仍然心存對(duì)美好生活的向往，她通過(guò)閱讀大量的書籍不斷充實(shí)和豐富自己，實(shí)現(xiàn)了從寄人籬下到養(yǎng)

活自己的逆襲。

示例二：我選擇保爾，保爾的人生經(jīng)歷了太多的艱難曲折，12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除；參

加蘇俄紅軍，在戰(zhàn)斗中受重傷；在修筑鐵路快要完成之時(shí)，又患上傷寒引發(fā)了肺炎；面對(duì)這些磨難，

保爾沒(méi)有泄氣，沒(méi)有放棄自己，始終在找尋人生的意義。直到最后他雙目失明、全身癱瘓、但他仍然

以筆作為武器，開始新的生活。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說(shuō)明了他不斷地挑戰(zhàn)自我，超越

自我。

示例三：我選擇孫少平，孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他在追求奮進(jìn)人生的路途中也充滿了坎坷，

由于家境貧寒，吃穿都特別簡(jiǎn)陋，他因此充滿了自卑，之后他成為煤礦工人，憑借自己的努力當(dāng)上礦

工組長(zhǎng)。他的愛人田曉霞的意外死亡又給了他沉重的打擊，他又因礦難而毀容。但最后他拒絕了留在

省城的機(jī)會(huì)，毅然留在了苦難的礦區(qū)。孫少平在磨難面前始終積極向上、敢于拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自己，

最終也成就了堅(jiān)韌不拔的自己。

13.征稿啟事

為營(yíng)造班級(jí)積極向上，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的氛圍，我班決定創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲

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為主題的班刊。現(xiàn)有“我為我狂”欄目組特向同學(xué)們征稿。

稿件內(nèi)容可以展現(xiàn)自己勇于拼搏，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也可以表達(dá)對(duì)自己未來(lái)的美好希望和期許。

文體不限，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，注明姓名，稿件送交本班班刊“我為我狂”欄目組陳蘭?！拔?/p>

為我狂”欄目組將擇優(yōu)錄用。

截稿時(shí)間：4月30日。

希望同學(xué)們積極踴躍投稿！

九1班班刊“我為我狂”欄目組

2023年4月19日

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫；主題活動(dòng)；見解表述；應(yīng)用文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)詞名句的理解型默寫。作答時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)

題干提示準(zhǔn)確默寫，不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。解答此類試題，一定要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確識(shí)記，做

到字字落實(shí)，篇篇過(guò)關(guān)。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)積累和語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)可先解釋名字的含義，然后結(jié)合班刊主題來(lái)分

析即可。

（3）本題考查名著人物形象分析。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作

者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。

（4）本題考查征稿啟事這類應(yīng)用文的寫作，所以注意格式即可。在擬寫征稿啟事時(shí)，注意要信息準(zhǔn)

確、有效；語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體；要符合文體要求。征稿啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組

成。（一）標(biāo)題征稿啟事的標(biāo)題可以由采用“征稿啟事”等。（二）正文征稿啟事的正文一般要求寫：L寫

明征文的原由、目的、征文單位、征文的具體要求。征文的評(píng)選、評(píng)獎(jiǎng)辦法要在該部分說(shuō)明評(píng)選稿件

的具體方法，對(duì)投遞搞件的具體要求及方法。（三）落款注明征文舉辦單位的名稱，發(fā)文日期。

10.①一⑦：注意“絕、覽、畏、遮、蓑、己、柳暗”的正確書寫；

⑧作答時(shí)要緊扣題干中的“氣魄”“勇氣”，寫出正面積極的詞語(yǔ)，與下面的“超越自我，要有足夠的智

慧”形成對(duì)應(yīng)。示例：堅(jiān)定的信念/執(zhí)著的信仰/遠(yuǎn)大的抱負(fù)/非凡的氣魄/高遠(yuǎn)的追求。

故答案為：①會(huì)當(dāng)凌絕頂；②一覽眾山??；③不畏浮云遮望眼；④一蓑煙雨任平生；⑤不以物喜；

⑥不以己悲；⑦柳暗花明又一村；⑧巨大的勇氣/非凡的氣魄/堅(jiān)定的信念/高遠(yuǎn)的志向/遠(yuǎn)大的目標(biāo)

11.A.“綠色兼葭”即綠色的蘆葦?！熬G色”代表著生機(jī)和活力。《兼葭》是《詩(shī)經(jīng)》中的名篇，根據(jù)“兼

葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長(zhǎng)”等內(nèi)容可知，如果把詩(shī)中的“伊人”

認(rèn)定為情人、戀人，那么，這首詩(shī)就是表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)美好愛情的執(zhí)著追求，精神是可貴的，感

情是真摯的。如果把“綠色兼葭”作為班刊的名字，那么這里的“伊人”可以指同學(xué)們的目標(biāo)，同學(xué)們追

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求目標(biāo)的過(guò)程是艱苦的，但是勇往直前，持之以恒的精神是可貴的，而且“綠色兼葭”充滿青春的氣息，

又很唯美，符合班刊主題。

B.“長(zhǎng)風(fēng)破浪”喻指遠(yuǎn)大的志向，也比喻趁著有利的時(shí)機(jī)和條件，不怕困難，勇往直前地去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的

志向?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自李白的名篇《行路難》。意為盡管前路障礙重重，但

仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。引申為相信總有一天會(huì)實(shí)

現(xiàn)理想施展抱負(fù)，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵(lì)。這個(gè)班刊名字積極向上，給人滿滿的正能量，

符合班刊主題。

C.“寒梅傲雪”意思是梅花香自苦寒來(lái)，就是在那種嚴(yán)寒的環(huán)境里梅花依然盛開，與霜雪對(duì)抗，越開越

艷，表達(dá)梅花傲立雪中不畏寒傲骨風(fēng)雪不可欺傲立霜雪?！鞍痢弊植粌H有在風(fēng)雪中獨(dú)立的意思，而且更

加體現(xiàn)出了梅的姿態(tài)，那種不屈風(fēng)雪，錚錚挺立的精神，不畏冬的品質(zhì)。這種精神符合班刊主題。

故答案為：示例一：我喜歡A,綠色兼葭這個(gè)名字取自于《兼葭》中“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊

人，在水一方。”我所追尋的“伊人”可以是更好的自己，就在那茂密蘆葦叢中，“溯河從之，道阻且長(zhǎng)；

溯游從之，宛在水中央?！弊非笞吭阶晕业牡缆冯m坎坷艱難，但我依然要突破艱險(xiǎn)，到達(dá)彼岸。綠色

兼葭這個(gè)名字很美，且符合超越自我的主題。

示例二：我喜歡B,長(zhǎng)風(fēng)破浪這個(gè)名字取自于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，超越自我就要像

李白所寫的那樣，即使面對(duì)波濤洶涌的大海和歧路紛繁的人生經(jīng)歷，只要我們堅(jiān)定信念，一往無(wú)前，

就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。不畏浮云這個(gè)名字有堅(jiān)定不移的勇氣和決心，符合班刊

主題。

示例三：我喜歡C,寒梅傲雪這個(gè)名字取自于“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。“梅花沖破寒冬，

傲然綻放，超越自我，成就更好的自己，就是要像梅花一般，突破種種困難，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗

禮，才能脫胎換骨，涅槃重生。寒梅傲雪這個(gè)名字代表傲然不屈的氣質(zhì)，符合班刊主題。

12.簡(jiǎn)?愛在童年的時(shí)候失去雙親，寄住在自己的舅舅和舅母身邊，從此過(guò)著寄人籬下的生活。舅母和

她的兒女們對(duì)于簡(jiǎn)?愛不斷進(jìn)行凌辱和責(zé)罵，甚至連傭人也敢欺負(fù)她。但是簡(jiǎn)?愛沒(méi)有放棄，希望能夠

通過(guò)進(jìn)學(xué)校的方式追求自己的幸福，離開魔窟一般的舅母家。但是在她進(jìn)入學(xué)校以后，學(xué)校內(nèi)部卻沒(méi)

有她想象那樣和諧。洛伍德學(xué)校實(shí)行殘酷的體罰制度教育，生活并不好過(guò)。簡(jiǎn)?愛在學(xué)校當(dāng)中飽嘗身體

和精神上的兩重折磨，但是她仍然不放棄讀書，希望能夠提升自己。從學(xué)校畢業(yè)以后簡(jiǎn)?愛通過(guò)自身的

努力進(jìn)入了桑菲爾德莊園任職家庭教師。在這里她遇到了自己的靈魂伴侶羅切斯特先生，在與羅切斯

特的相處當(dāng)中，簡(jiǎn)?愛感受到了愛情的美好。就在她以為好夢(mèng)成真的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻

子，簡(jiǎn)?愛感覺(jué)到自己追求的所謂平等的愛情已經(jīng)幻滅，做羅切斯特的情婦絕不是簡(jiǎn)?愛的選擇。簡(jiǎn)?愛

出走桑菲爾德莊園，又遇到了圣約翰，但是圣約翰是一個(gè)將感情都奉獻(xiàn)給上帝的人，最后還是返回桑

菲爾德莊園，雖然這個(gè)時(shí)候羅切斯特的財(cái)富和健康都已經(jīng)消失了。簡(jiǎn)?愛的前半生極盡坎坷，但是她始

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終沒(méi)有放棄追求幸福和美好的熱情，持之以恒，抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。

保爾自幼喪父，是出身貧苦的底層小人物。后來(lái)在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下走上了革命道路，參加紅軍。

作為一個(gè)普通的戰(zhàn)士，他英勇作戰(zhàn)，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷并得了傷寒，但他以鋼鐵

般的意志戰(zhàn)勝了困難。在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受了重傷，右眼失

明，出院后，以工人階級(jí)主人翁的姿態(tài)，緊張地投入到各項(xiàng)艱苦的工作中。繁重緊張的肅反工作擊倒

了患有傷病的保爾，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和肺炎，病情的加

重使他雙腿癱瘓，雙目失明。組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)，其間保爾想到了自殺，但經(jīng)過(guò)一番

思想斗爭(zhēng)，他最終戰(zhàn)勝了自己，重新振作起來(lái)。保爾決定通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。在妻子達(dá)雅和

母親的支持下，保爾開始了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。他將寫完了的三章小說(shuō)寄給了一些老同

志征求意見，但原稿在寄回來(lái)的途中被郵局丟失，只好重新開始寫作。書稿完成后，大受贊賞，即將

出版。保爾終于拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說(shuō)明了他

不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。

孫少平是一個(gè)陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)來(lái)到當(dāng)?shù)乜h城念高中，一開始他

由于自己貧苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同學(xué)的面前充滿了自卑，隨后和同班

的郝紅梅由于相似的境遇而惺惺相惜，少平在“初戀”失敗后初步成熟。隨后隨著出生大縣城，見多識(shí)

廣，敢愛敢恨的田曉霞慢慢走近他的世界，他的視野逐步開放，高中畢業(yè)的少平先在村里開辦的初中

班教書，初中班解散后去了黃原城攬工，隨后獨(dú)自來(lái)到異地的煤礦當(dāng)?shù)V工，同時(shí)和田曉霞的關(guān)系也進(jìn)

一步發(fā)展。工作、感情生活不斷地鍛造著他，最后憑自己努力成為礦工組長(zhǎng)的少平在曉霞意外死亡后

經(jīng)歷了巨大的打擊，他又因?yàn)榈V難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進(jìn)一步成熟；他拒絕了脫離苦難礦工生活、

拒絕了留在縣城的機(jī)會(huì)，毅然回到了礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。他的經(jīng)歷讓我們看到他不向命

運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。

示例：我選擇孫少平。孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子。從小就永遠(yuǎn)吃不飽，上學(xué)時(shí)每天中午是

兩個(gè)黑饃，總是等到同學(xué)們都吃完了才去食堂拿，求學(xué)期間始終被饑餓折磨著。艱苦的生活讓孫少平

感到深深的自卑，正是這種艱苦的生活才塑造了孫少平不屈不撓的性格。沒(méi)有抱怨，取而代之的是想

通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己，改變家人的現(xiàn)狀，他利用瑣碎的時(shí)間看書、看報(bào)紙，不斷用學(xué)習(xí)來(lái)支撐

自己的自尊。在煤礦工作，繁重的勞作、師傅的離世、曉霞的犧牲、相貌被毀一連串的不幸并沒(méi)有讓

孫少平意志低沉和產(chǎn)生想放棄的想法，所有的不幸都為他成熟的思想打下基礎(chǔ)。信念和勇氣讓他一次

次在悲慘的生活中樹起自己的旗幟。

故答案為：示例一：我選擇簡(jiǎn)?愛，從她身上我看到了她正直善良，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，她從一個(gè)無(wú)

依無(wú)靠寄人籬下的孤女，受盡姨媽和表兄們的侮辱和毒打，到寄宿學(xué)校被詆毀欺凌，她經(jīng)歷這么多的

苦難，卻仍然心存對(duì)美好生活的向往，她通過(guò)閱讀大量的書籍不斷充實(shí)和豐富自己，實(shí)現(xiàn)了從寄人籬

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下到養(yǎng)活自己的逆襲。

示例二：我選擇保爾，保爾的人生經(jīng)歷了太多的艱難曲折，12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除；參

加蘇俄紅軍，在戰(zhàn)斗中受重傷；在修筑鐵路快要完成之時(shí)，又患上傷寒引發(fā)了肺炎；面對(duì)這些磨難，

保爾沒(méi)有泄氣，沒(méi)有放棄自己，始終在找尋人生的意義。直到最后他雙目失明、全身癱瘓、但他仍然

以筆作為武器，開始新的生活。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說(shuō)明了他不斷地挑戰(zhàn)自我，超越

自我。

示例三：我選擇孫少平，孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他在追求奮進(jìn)人生的路途中也充滿了坎坷，

由于家境貧寒，吃穿都特別簡(jiǎn)陋，他因此充滿了自卑，之后他成為煤礦工人，憑借自己的努力當(dāng)上礦

工組長(zhǎng)。他的愛人田曉霞的意外死亡又給了他沉重的打擊，他又因礦難而毀容。但最后他拒絕了留在

省城的機(jī)會(huì)，毅然留在了苦難的礦區(qū)。孫少平在磨難面前始終積極向上、敢于拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自己，

最終也成就了堅(jiān)韌不拔的自己。

13.征稿啟事需要注意標(biāo)題、正文和落款組成。同時(shí)在正文部分注意點(diǎn)明征文的要求以及注意事項(xiàng)，

最后是落款和截稿日期。

示例：

征稿啟事

現(xiàn)為班刊“我為我狂”欄目組征集稿源，特向全班同學(xué)征稿。

文體不限，稿件內(nèi)容主要體現(xiàn)青春朝氣蓬勃，勇于拼搏精神。字?jǐn)?shù)1000字左右適宜，作品上

交欄目組負(fù)責(zé)人陳蘭同學(xué)。

截稿日期：4月28日

希望同學(xué)們積極投稿！

九⑴

班班刊“我為我狂”欄目組

2023年4月19日

故答案為：

征稿啟事

為營(yíng)造班級(jí)積極向上，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的氛圍，我班決定創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲”

為主題的班刊?，F(xiàn)有“我為我狂”欄目組特向同學(xué)們征稿。

稿件內(nèi)容可以展現(xiàn)自己勇于拼搏，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也可以表達(dá)對(duì)自己未來(lái)的美好希望和期許。

文體不限，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，注明姓名，稿件送交本班班刊“我為我狂”欄目組陳蘭?！拔?/p>

第16頁(yè)共22頁(yè)

為我狂”欄目組將擇優(yōu)錄用。

截稿時(shí)間：4月30日。

希望同學(xué)們積極踴躍投稿！

九1班班刊“我為我狂”欄目組

2023年4月19日

14.【答案】（1）弘揚(yáng)誠(chéng)信美德

（2）要素：郵票左邊為鼎，右邊為寫有“誠(chéng)信”的卷軸。；寓意：誠(chéng)信做人，一言九鼎。

（3）在與朋友的交往中，我們要做到守時(shí)守信；在平時(shí)的作業(yè)中，要做到誠(chéng)實(shí)對(duì)待。

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；主題活動(dòng)

【解析】【分析】（D根據(jù)上聯(lián)“堅(jiān)守”動(dòng)詞，結(jié)合“為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以“誠(chéng)信'

為主題”的提示，可擬寫“弘揚(yáng)~彰顯”等，根據(jù)上聯(lián)“核心價(jià)值”偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)合“為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心

價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以誠(chéng)信'為主題”的提示，可擬寫“誠(chéng)信美德~誠(chéng)信風(fēng)范”等。示例：彰顯誠(chéng)信風(fēng)范。

（2）先根據(jù)郵票的構(gòu)圖要素的特點(diǎn)，按照一定的順序畫面內(nèi)容，然后說(shuō)明寓意。這枚郵票有兩部分組

成，左右各占二分之一。左側(cè)部分居右是一尊司母戊方鼎，約占左面部分的十分之九，方鼎的左下角

是一枚長(zhǎng)方形紅色圖章；左側(cè)居左上面是橫排的面值“L20元”，下面是豎排的“CHINA“中國(guó)郵政”字

樣。右側(cè)部分句中是一幅裝裱的中國(guó)書法作品，作品中間橫寫著行書“誠(chéng)信”二字。寓意：有司母戊方

鼎和“誠(chéng)信”二字可知，寓意為：一言九鼎、誠(chéng)信為人。

（3）根據(jù)題干“嚴(yán)于律己思誠(chéng)信~踐行“誠(chéng)信””的提示，結(jié)合實(shí)際生活，答出兩個(gè)方面即可。示例：1、

做錯(cuò)事不說(shuō)謊話；2、考試時(shí)不作弊。

故答案為：（1）弘揚(yáng)誠(chéng)信美德

（2）要素：郵票左邊為鼎，右邊為寫有“誠(chéng)信”的卷軸。

寓意：誠(chéng)信做人，一言九鼎。

（3）在與朋友的交往中，我們要做到守時(shí)守信；在平時(shí)的作業(yè)中，要做到誠(chéng)實(shí)對(duì)待。

【點(diǎn)評(píng)】（1）（1）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字

數(shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，

或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上

下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中

一般放得較寬。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。①通讀題干，明確圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景、組織等。（圍繞什么活動(dòng)設(shè)

計(jì)，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)）。②仔細(xì)觀察圖標(biāo)（徽標(biāo)）的各組成部分，分析其元素（外形、線條、色彩、涉及

的時(shí)間、事件等）。③結(jié)合圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖。

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④看題干對(duì)字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有無(wú)特殊要求。答題格式這是一幅以……為主題的圖標(biāo)（徽標(biāo)）+介

紹畫面+該圖標(biāo)（徽標(biāo)）的寓意是……，表達(dá)了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）。

（3）本題考查個(gè)性展示與創(chuàng)新意識(shí)。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、

多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合

性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。

15?【答案】（1）喜歡使用各種優(yōu)惠省錢的竅門上網(wǎng)