項(xiàng)目9創(chuàng)新思維訓(xùn)練-任務(wù)1新產(chǎn)品創(chuàng)意

項(xiàng)目9：創(chuàng)新思維訓(xùn)練任務(wù)1新產(chǎn)品創(chuàng)意時間：主講人：01創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練介紹02訓(xùn)練前的準(zhǔn)備與規(guī)則說明03訓(xùn)練體驗(yàn)與任務(wù)工作單04感受記錄與分享05經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與任務(wù)工作單06實(shí)踐應(yīng)用與任務(wù)工作單目錄戶外探險準(zhǔn)備創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練新產(chǎn)品創(chuàng)意9.1.1新產(chǎn)品創(chuàng)意是一個有趣的創(chuàng)新思維訓(xùn)練項(xiàng)目，它要求參與者運(yùn)用某種創(chuàng)新思維方法（如頭腦風(fēng)暴、逆向思維、思維導(dǎo)圖、六頂思考帽、CAMPER創(chuàng)新法、TRIZ理論、設(shè)計(jì)思維工具箱等）進(jìn)行特定產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并繪制新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)草圖，說明新產(chǎn)品的功能及創(chuàng)新點(diǎn)。1.任務(wù)簡介通過創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握多種創(chuàng)新工具，激發(fā)創(chuàng)意思維，提升解決實(shí)際問題的能力。0103將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。02在小組合作中，鍛煉學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力2.訓(xùn)練目標(biāo)與意義頭腦風(fēng)暴法通過集體討論，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵自由思考，產(chǎn)生大量創(chuàng)意點(diǎn)子，為新產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供豐富素材。01.逆向思維法從目標(biāo)結(jié)果出發(fā)，反向思考實(shí)現(xiàn)途徑，打破常規(guī)思維定式，發(fā)現(xiàn)新的解決方案和創(chuàng)意。02.思維導(dǎo)圖法以圖形化方式組織思維，將創(chuàng)意、功能、結(jié)構(gòu)等要素進(jìn)行關(guān)聯(lián)和整合，清晰呈現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路。03.3.訓(xùn)練方法概述戶外探險準(zhǔn)備訓(xùn)練前的準(zhǔn)備與規(guī)則說明9.1.2POWERPOINTDESIGN

1.訓(xùn)練前的準(zhǔn)備領(lǐng)取道具與確認(rèn)各小組領(lǐng)取訓(xùn)練道具，檢查無誤后簽字確認(rèn)，確保訓(xùn)練道具齊全、完好。發(fā)布創(chuàng)意主題老師發(fā)布新產(chǎn)品創(chuàng)意主題“護(hù)眼神器新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”，明確訓(xùn)練方向和目標(biāo)。各小組依次展示講解新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)，評委會進(jìn)行評分，選出冠、亞、季軍并獎勵，激發(fā)學(xué)生積極性和創(chuàng)造力。展示與評分分析目標(biāo)消費(fèi)者需求和痛點(diǎn)，了解用戶真實(shí)需求，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供依據(jù)。分析競爭產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能及優(yōu)劣勢，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)錯誤，找到創(chuàng)新切入點(diǎn)。小組選擇創(chuàng)新思維方法，討論確定新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。討論確定新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)功能，明確產(chǎn)品具體形態(tài)和功能特點(diǎn)。繪制新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)草圖，直觀展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)成果，便于展示和交流。創(chuàng)意設(shè)計(jì)步驟及要求2.訓(xùn)練實(shí)施步驟及評分規(guī)則新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)草圖繪制繪制新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)草圖，直觀呈現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新點(diǎn)，便于展示和交流。競爭產(chǎn)品分析分析競爭產(chǎn)品功能、結(jié)構(gòu)及優(yōu)劣勢，了解市場現(xiàn)狀，找到創(chuàng)新空間和機(jī)會。新產(chǎn)品應(yīng)用情境與創(chuàng)新方法確定新產(chǎn)品應(yīng)用情境，運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，設(shè)計(jì)新產(chǎn)品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)功能，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。目標(biāo)消費(fèi)群體分析確定目標(biāo)消費(fèi)群體，分析其核心消費(fèi)需求和痛點(diǎn)，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供精準(zhǔn)方向。訓(xùn)練體驗(yàn)9.1.3任務(wù)工作單1目標(biāo)消費(fèi)群及核心需求痛點(diǎn)在新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)階段，你所在小組確定的目標(biāo)消費(fèi)群體是哪些人？目標(biāo)消費(fèi)群體的核心消費(fèi)需求和痛點(diǎn)是什么？競品優(yōu)劣勢分析你所在小組所設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品的競爭產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)及優(yōu)劣勢是怎樣的？應(yīng)用情景與創(chuàng)新方法選擇在訓(xùn)練活動中，你所在小組確定的新產(chǎn)品的應(yīng)用情境是怎樣的？你們運(yùn)用了什么思維創(chuàng)新方法呢？你們的新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)功能是什么？請你繪制新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)草圖。繪制新產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖0301020401在新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)開始前，你所在小組是如何分工的？你的心情如何？0203040506感受記錄（完成任務(wù)工單2）9.1.4在進(jìn)行新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)時，你所在小組用了什么創(chuàng)新方法？你們是否遵循了該創(chuàng)新方法的步驟呢？你的感受如何？在新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程中，你所在小組的時間管理是怎樣的？你們是否按時完成新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)？你的心情如何？在登臺展示你們的新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)時，你的感受是怎樣的？臺下同學(xué)對你們的新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)是什么反應(yīng)？你的心情有什么變化？和其他組相比，你對本組的新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)滿意嗎？你有什么遺憾嗎？在訓(xùn)練中，你們遇到了哪些問題，你們是怎么解決的？你認(rèn)為組長的組織能力如何？訓(xùn)練過程中是否有新的領(lǐng)袖產(chǎn)生？你認(rèn)為如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力？鼓勵學(xué)生自愿發(fā)言，分享訓(xùn)練中的感受和體會，老師肯定學(xué)生發(fā)言中的積極一面，增強(qiáng)學(xué)生自信心和表達(dá)欲望。根據(jù)學(xué)生發(fā)言質(zhì)量給予加分激勵，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂討論的熱情，提高課堂互動性和學(xué)習(xí)效果。老師引導(dǎo)學(xué)生思考、討論創(chuàng)新思維訓(xùn)練中的問題和收獲，促進(jìn)學(xué)生深入思考和相互學(xué)習(xí)，拓展思維視野。自愿發(fā)言與肯定引導(dǎo)思考與討論發(fā)言加分激勵感受分享9.1.5團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力問題與提升措施分析小組在創(chuàng)新方面存在的問題，如創(chuàng)意不足、思維局限等，探討提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的具體措施，如加強(qiáng)創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)、增加團(tuán)隊(duì)交流等。個人創(chuàng)新短板與培養(yǎng)計(jì)劃反思自己在創(chuàng)新方面的短板，如缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力不足等，制定培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力的計(jì)劃，如參加創(chuàng)新培訓(xùn)、閱讀創(chuàng)新書籍等。結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的措施結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，思考小組可以采取的具體措施，如優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、合理分配資源等，以提高競賽成績、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。010302經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（完成任務(wù)工單3）9.1.5任務(wù)工作單3（1）你認(rèn)為你所在小組在創(chuàng)新方面存在什么問題？你認(rèn)為應(yīng)該如何提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力？（2）你認(rèn)為自己在創(chuàng)新方面有哪些短板？你計(jì)劃如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力？（3）請你結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理思考，你所在小組可以采取哪些具體措施提高競賽成績、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神實(shí)踐應(yīng)用（任務(wù)工作單4）9.1.6（1）在本次訓(xùn)練中，你發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)新思維和能力方面存在哪些不足？這些不足可能給你未來的職業(yè)發(fā)展帶來哪些不利影響？你