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文檔簡介

專題05彈簧、動桿與定桿、死結(jié)與活結(jié)模型

考點質(zhì)型歸納

【題型2動桿與定桿】

【題型3死結(jié)與活結(jié)】

考點通型訓練

【題型1彈簧模型】

1.(23-24高一上?浙江麗水?期末)如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧下端固定在水平面上,上端放一個質(zhì)量為3機

的物塊A,物塊A靜止后彈簧長度為伍若在物塊A上端再放一個質(zhì)量為機的物塊B,靜止后彈簧長度

為心如圖乙所示。彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi),則()

i

n

-

A.彈簧的勁度系數(shù)為涔B.彈簧的勁度系數(shù)為半

C.彈簧的原長為4/尸3〃D.彈簧的原長為3/尸2/2

2.(22-23高一上?陜西渭南?期末)如圖所示,輕彈簧的兩端各受2ON拉力下的作用,彈簧平衡時伸長了

5cm(在彈性限度內(nèi)),下列說法正確的是()

pP

<-------AAAAAAAAA-------?

A.彈簧受到的拉力是由于彈簧本身發(fā)生形變產(chǎn)生的

B.該彈簧的勁度系數(shù)h200N/m

C.彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大

D.若將該彈簧的左端固定,只在右端施加10N的拉力,則穩(wěn)定后彈簧伸長2.5cm

3.(22-23高一上?遼寧鞍山?期中)某同學在探究"彈力和彈簧伸長的關系"實驗中,通過實驗畫出彈簧彈力

F(N)與彈簧總長度x(m)的關系圖線如圖所示,則下面說法正確的是()

A.由圖像可知,彈簧的原長/是0.1cm

B.由圖像可知,彈簧的勁度系數(shù)是300N/m

C.由圖像可知,在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與形變量不成正比

D.當彈簧的彈力大小是15N時,此時彈簧總長度一定是5cm

4.(22-23高一上?陜西渭南?期末)如圖所示,每個鉤碼重1.0N,彈簧測力計自身重量、繩子質(zhì)量和摩擦

不計,彈簧伸長了5cm(在彈簧的彈性限度內(nèi))。下列說法正確的是()

〃〃?〃/〃〃〃〃//〃〃/〃〃(〃〃

□□

A.該彈簧測力計的示數(shù)為0.5NB.該彈簧測力計的示數(shù)為2.0N

C.該彈簧的勁度系數(shù)為20N/mD.不掛重物時,該彈簧的勁度系數(shù)為0

5.(23-24高一上?江蘇南通?階段練習)如圖甲所示,一輕彈簧左端與墻壁相連于。點,作用于右端4點的

水平外力尸(尸未畫出)變化時彈簧長度不斷變化,取水平向左為正方向,得到尸與彈簧長度/的關系

如圖乙所示,下列說法正確的是()

A.彈簧原長為5cm

B.彈簧的勁度系數(shù)為40N/m

C./=10cm時,彈簧對墻壁的彈力方向水平向左

D.在彈性限度內(nèi),彈簧彈力與彈簧長度成正比關系

6.(21-22高一上?北京西城?期末)某小組用力傳感器探究彈簧彈力與伸長量的關系。如圖甲所示,將輕質(zhì)

彈簧上端固定于鐵架臺上,使標尺的零刻度線與彈簧上端對齊。某同學用力傳感器豎直向下拉彈簧,同

時記錄拉力值廠及對應的標尺刻度x(如圖乙所示)。通過描點畫圖得到圖丙的Rx圖像,a、6分別為

使用輕彈簧1、2時所描繪的圖線。下列說法正確的是()

A.彈簧1的原長大于彈簧2的原長

B.彈簧1的勁度系數(shù)為100N/m,大于彈簧2的勁度系數(shù)

C.彈簧2產(chǎn)生15N的彈力時,彈簧的伸長量是50cm

D.因未測彈簧原長,因此本實驗無法探究彈簧彈力與伸長量的關系

【題型2動桿與定桿】

7."V"形吊車在港口等地有重要的作用.如圖所示,底座支點記為。點,。/為"V"形吊車的左臂,04上端

/處固定有定滑輪,。2為活桿且為"V”形吊車的右臂,一根鋼索連接底座與3點,另一根鋼索連接2點

后跨過定滑輪吊著一質(zhì)量為M的重物,重物靜止.已知左臂。/與水平面的夾角為a,左臂04與鋼索

“5段的夾角為仇且左臂與右臂03相互垂直,左臂04、右臂。2總質(zhì)量為加,鋼索質(zhì)量忽略不計,

不計一切摩擦,重力加速度為g。則下列說法正確的是()

A.定滑輪對鋼索的支持力為2〃gcos(萬-2:+2外

B.45段鋼索所受到的拉力為2四

C.右臂OB對鋼索的支持力為cos("+。)

sma

D.底座對左臂。/、右臂02、重物整體的支持力為(M+")g

8.如圖所示,兩個可視為質(zhì)點的小球。和6,用質(zhì)量可忽略的剛性細桿相連,放置在一個光滑的半球面內(nèi),

己知小球。和6的質(zhì)量之比為2:1。當兩球處于平衡狀態(tài)時,光滑球面對小球。的支持力大小等于片,對

小球6的支持力大小等于瑪。若要求出片、工的比值大小,則()

b

A.需要知道剛性細桿的長度與球面半徑的關系B.需要知道剛性細桿的長度和

球面半徑的大小

C.不需要其他條件,有右:&=2:1D.不需要其他條件,有《:鳥=1:2

9.在建筑工地上經(jīng)常使用吊車起吊貨物。為了研究問題方便,把吊車簡化成如圖所示的模型,支撐硬桿

0P的一端裝有定滑輪,另一端固定在車體上,質(zhì)量不計的鋼絲繩索繞過定滑輪吊起質(zhì)量為機的物件緩

慢上升,不計定滑輪質(zhì)量和滑輪與繩索及軸承之間的摩擦,重力加速度為g。則下列說法中正確的是

()

A.鋼絲繩索對定滑輪的作用力方向豎直向下

B.鋼絲繩索對定滑輪的作用力方向一定沿著。尸方向

C.鋼絲繩索對定滑輪的作用力大小等于2mg

D.鋼絲繩索對定滑輪的作用力大小小于2mg

10.如圖所示,質(zhì)量均為M的/、2兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光

滑錢鏈連接,在兩桿錢合處懸掛一質(zhì)量為機的重物C,整個裝置處于靜止狀態(tài),設桿與水平面間的夾

角為&下列說法正確的是()

A.當加一定時,。越小,滑塊對地面的壓力越大

B.當機一定時,6越大,輕桿受力越大

C.當。一定時,M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大

D.當。一定時,〃越大,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大

11.如圖所示,輕繩ND跨過固定在水平橫梁右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為10kg的物體,ZACB=30Q;

輕桿HG一端用錢鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細繩EG拉住,EG與水平方向也成30。角,輕桿

的G點用細繩FG拉住一個質(zhì)量也為10kg的物體,g=10m/s2,下列說法正確的是()

D]F

,、血

(a)(b)

A.橫梁2C對。端的彈力大小為lOOeN

B.輕桿HG對G端的彈力大小為100N

C.輕繩/。段的張力與細繩EG的張力之比為2:1

D.輕繩/C段的張力與細繩EG的張力之比為1:2

【題型3死結(jié)與活結(jié)】

12.(22-23高二下?重慶北倍?期末)如圖所示,輕繩。的一端固定于豎直墻壁,另一端拴連一個光滑圓環(huán)。

輕繩6穿過圓環(huán),一端拴連一個物體,用力拉住另一端C將物體吊起,使其處于靜止狀態(tài)。不計圓環(huán)

受到的重力,現(xiàn)將C端沿豎直方向上移一小段距離,待系統(tǒng)重新靜止時()

A.繩a與豎直方向的夾角不變

B.繩b的傾斜段與繩a的夾角變小

C.繩a中的張力變大

D.繩6中的張力變小

13.(21-22高三上?安徽?階段練習)如圖所示,釘子/和小定滑輪2均固定在豎直墻面上,它們相隔一定

距離且處于同一高度,細線的一端系有一小砂桶D,另一端跨過定滑輪8固定在釘子4上。質(zhì)量為加

的小球E與細線上的輕質(zhì)動滑輪C固定連接。初始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),滑輪C兩側(cè)細線的夾角

為74。?,F(xiàn)緩慢地往砂桶添加細砂,當系統(tǒng)再次平衡時,滑輪C兩側(cè)細線的夾角為120。。不計一切摩擦,

取8S37。=0.8,則此過程中往砂桶。中添加的細砂質(zhì)量為()

BA

3515

A.—mB.—mC.—mD.-m

82438

14.(22-23高一上?云南紅河?階段練習)李強同學設計的一個小實驗如圖所示,他將細繩的一端系在手指3

上,細繩的另一端系在直桿的/端,桿的左端頂在掌心。上,組成一個"三角支架"。在桿的/端懸掛

不同的重物,并保持靜止。通過實驗會感受到()

A.細繩是被拉伸的,桿是被壓縮的

B.桿對手掌施加的作用力的方向沿桿由。指向/

C.細繩對桿施加的作用力的方向沿細繩由8指向/

D.所掛重物質(zhì)量越大,細繩和桿對手的作用力也越大

15.如圖所示,輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的0、6兩點,懸掛衣服的衣架鉤是

光滑的,掛于繩上處于靜止狀態(tài)。如果只人為改變一個條件,擋衣架靜止時,下列說法正確的是()

A.繩的右端上移到b',繩子拉力大小不變

B.將桿N向右移一些,繩子拉力變小

C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小

D.若只換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點不會左右移動

16.(22-23高二下?黑龍江大慶?期末)如圖所示,質(zhì)量為g=20kg的物體甲通過三段輕繩相連,三段輕繩

的結(jié)點為O,輕繩水平且8端與站在水平地面上的質(zhì)量為啊的人相連,輕繩。/與豎直方向的夾

角。=37。,物體甲及人均處于靜止狀態(tài),人的質(zhì)量咫=80kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為〃=0.3。

已知sin37°=O6,cos37°=0.8,重力加速度g=lOm/sz,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:

(1)輕繩。/、。2受到的拉力是多大?

(2)人對地面的摩擦力是多大?

(3)欲使人在水平面上不滑動,

17.(22-23高一上?陜西榆林?期末)"小孩小孩你別饞,過了臘

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