第十二章 溫度與物態(tài)變化【B卷·難點題型+提升卷】-2023-2024學年滬科版九年級物理全一冊專項復習（原卷版）

2023-2024學年九年級物理全一冊單元測試卷（滬科版）

第十二章溫度與物態(tài)變化【B卷?難點題型+提升卷】

題型1：溫度計刻度不清問題

題型2:自制溫度計

題型3:沸騰達到的條件

題型4:物態(tài)變化圖像題

題型5:物態(tài)變化表格題

重點題型歸納

題型L溫度計刻度不清問題

1.某刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計，在一個標準大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫

度時，示數(shù)是6℃,當冰熔化后，水溫升高到60℃時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實溫度

相等。那么，當用該溫度計去測量一個標準大氣壓下沸水溫度時，它的示數(shù)為（）

A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃

2.在1個標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行地插入冰水

混合物中，經(jīng)過適當時間溫度計中水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準，將這冰水

混合物加熱到沸騰時，水銀面與154毫米的刻度線對準，那么當沸水冷卻到36℃時,

水銀面對準的刻度線是（）

A.50毫米B.54毫米C.58毫米D.62毫米

題型2：自制溫度計

3.某物理興趣小組利用所學知識制作了如圖的溫度計，A為一個小塑料瓶，B為細管,

通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在水槽中，使細管內(nèi)外的水面有一高度差機

興趣小組在不同溫度下，進E行實驗，測量數(shù)據(jù)如表：

溫度“C171921232527

高度差h/cm30.024.919.714.69.44.2

（1）此溫度計的原理是：；

（2）若在細管上標記對應溫度值，則細管上的溫度值從上到下，逐漸變；（選填

“變大”、“不變”或“變小”）

（3）為了提高自制溫度計的精度，下列方法可行的是o

a.使用更細的玻璃管

b.水槽中的水更多一些

c.A玻璃瓶更小一些

題型3：沸騰達到的條件

4.小明把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗。下列說法中正確的是

（）

A.未加熱前，紙鍋里的水不發(fā)生汽化現(xiàn)象

B.將紙鍋中的水換成沙子，加熱時紙鍋不會被點燃

C.紙鍋上方的“白氣”是水蒸氣先汽化再液化的結果

D.水燒開時紙盒并未燃燒，這是因為水的沸點低于紙的著火點

5.如圖所示，甲容器和乙試管內(nèi)均裝有水，乙試管通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容

器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸。現(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時間后（）

A.甲容器、乙試管內(nèi)的水一定同時沸騰

B.甲容器內(nèi)的水會沸騰，乙試管內(nèi)的水也會沸騰

C.甲容器內(nèi)的水一定不會沸騰

D.乙試管內(nèi)的水一定不會沸騰

題型4：物態(tài)變化圖像題

6.實驗小組的同學們在加熱條件完全相同的情況下，對甲、乙、丙、丁四個試管中的

物質的熔化過程進行研究，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出四種物質的溫

度隨加熱時間變化的情況如下圖所示。從圖中可以看出試管中的物質是非晶體;

試管_和_中的物質可能是同一種物質（均選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。

7.將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，畫出溫度計示數(shù)隨時間的變化情況

的大致圖像如圖所示。若在該實驗的過程中，用風扇對酒精棉吹風，下列最能合理反

映此時溫度計示數(shù)變化的圖像是（）

8.在研究水的沸騰實驗中，下列相關說法正確的是（）

A.圖甲中，加蓋子是為了減慢水的沸騰，開小孔是為了防止沸點變大

B.圖乙中讀數(shù)方法會導致測量結果偏小

C.圖丙中A是沸騰時氣泡的變化情況，B中沸騰前氣泡上升時變小是因為空氣遇

冷液化

D.圖丁中，若a、b是同種物質，則圖像不同的原因有初溫不同和質量不同

9.如圖所示，圖甲是探究物質熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制

的溫度隨時間變化圖像。以下說法正確的是（）

A.本實驗只需圖甲所示的器材就可順利完成實驗

B.圖甲中，為了準確記錄物質溫度，溫度計玻璃泡要接觸試管底部

C.該物質的熔點為80℃

D.該物質為非晶體

10.小明利用如圖甲所示的裝置探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，往燒杯中加適量的

水，將溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約Imin記錄一次溫度,

溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，下列說法中錯誤的是（）

A.酒精燃燒時，將化學能轉化為內(nèi)能

B.除甲圖中器材外，還需要的測量工具有天平和停表

C.當溫度為80℃時，物質可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài)

D.該晶體熔化過程持續(xù)大約15min,熔化過程中，溫度不變、內(nèi)能增大

11.圖甲是觀察某物質熔化和凝固的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗繪制的溫度隨時間變

A.實驗中用到的測量儀器有溫度計和秒表

B.該物質5-lOmin時是固液共存狀態(tài)

C.通過水浴法加熱，有助于更好觀察實驗現(xiàn)象

D.該物質是晶體，它的凝固點是45℃

題型5：物態(tài)變化表格題

12.在研究某物質熔化過程中溫度的變化規(guī)律時，小明持續(xù)加熱該物質，認真規(guī)范的

完成實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。則下列四個選項中，判斷正確的是（）

加熱時間/min01234567891011

溫度/℃404244464848484848505356

A.該物質J屬于三F晶節(jié)KB.該物質的熔點為48℃

C.該物質在熔化過程中不需要吸熱D.該物質在42℃時，處于固液共存態(tài)

13.根據(jù)下表給出的信息，所得結論正確的是（）

液態(tài)氧沸點液態(tài)氮沸點液態(tài)氫沸點固態(tài)氮熔點固態(tài)氧熔點固態(tài)氫熔點

-183℃-196℃-253℃-210℃-218℃-259℃

A.-215℃時，氧是液態(tài)，氫是氣態(tài)，氮是固態(tài)

B.沸點低的物質熔點也低

C.采用空氣降溫液化的辦法，首先分離出來的是氫

D.因為這三種物質的沸點、熔點都極低，因此它們極易沸騰、凝固

14.下表為幾種物質在標準大氣壓下的熔點和沸點，則下列說法正確的是（）

物質固態(tài)氮固態(tài)氧固態(tài)酒精固態(tài)水銀

熔點/℃-210-218-117-39

物質液態(tài)氮液態(tài)氧液態(tài)酒精液態(tài)水銀

沸點/℃-196-18378357

A.在-190℃時氮是液態(tài)

B.將氮和氧放在-200℃的環(huán)境中一段時間后，慢慢提高環(huán)境的溫度，氮氣會比

氧氣更快分離出來

C.在標準大氣壓下，可以用酒精溫度計測量沸水的溫度

D.將液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會不斷吸熱，溫度不斷上升

15.如表是部分金屬的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，下列說法中正確的是（

物質水銀鴇金鐵鉛

熔點/℃-39341010641525328

沸點/℃3575900250027501740

A.表中幾種金屬的沸點都可以用水銀溫度計測量

B.人們常說“真金不怕火來煉”，所以黃金掉入鐵水中也不會熔化

C.燈泡里燈絲用鴇制成，是因為鴇的沸點高

D.在鐵鍋中可以將鉛熔化

16.根據(jù)圖表所提供的數(shù)據(jù)（標準大氣壓下），以下判斷正確的是（）

物質熔點沸點/℃

酒精-11778

水銀-39357

鉛3281740

鐵15352750

A.80℃的酒精是液態(tài)

B.用酒精做溫度計的測溫液體可以測量我國全國各地的氣溫

C.-39°c的水銀吸熱，溫度一定升高

D.鉛掉入鐵水中不會熔化

提升單元過關練

一、單選題

1.一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒

有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結果三人的體溫都是38.5C,有關三人的真實體溫，下列說

法正確的是（）

A.三人體溫都是38.5℃B.甲的體溫一定是38.5℃

C.乙、丙兩人的體溫都低于38.5eD.三人的體溫都不是38.5℃

2.關于自然現(xiàn)象對應的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是

A.冰融化--凝固（放熱）B.霧生成--液化（吸熱）

C.露產(chǎn)生--汽化（吸熱）D.霜形成--凝華（放熱）

3.有些物理量的大小不易直接觀測，但它們變化時引起其他量的變化卻能夠直接觀測。

用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法。例如，音叉的振動可以

通過激起水花來體現(xiàn)等。下列實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（）

A.研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向

B.研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、燭蠟的熔化特點

C.研究平面鏡成像時，選用兩支相同的蠟燭

D.液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低

4.某街道進行了瀝青鋪設，工人們把熔化的瀝青快速鋪設到地面上，然后用壓路機將

其壓平硬化。下列圖像能正確表示該過程中瀝青溫度隨時間變化特點的是（）

5.3月22日是世界水日，珍惜水資源，是每個人的責任。世界水日不得不說海水淡化,

如圖是海水淡化的簡易裝置，在這海水淡化過程中主要涉及到的物態(tài)變化有（）

A.熔化、凝固B.汽化、升華C.汽化、液化D.升華、凝華

6.如圖所示，在甲、乙兩個容器中分別裝入等質量的酒精和水，在相同的環(huán)境下放置

一段時間后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中剩余較多水。該實驗可得出的結論是

（）

甲乙

A.液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關B.酒精和水都會蒸發(fā)

C.液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積有關D.以上結論都能得出

7.如圖所示，這是海波的溫度隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是（）

A.海波的凝固點為48℃

B.海波屬于晶體

C.海波在BC段溫度不變，不放出熱量

D.海波在第8min時處于固液共存態(tài)

8.圖甲為探究蠟熔化特點的實驗裝置，圖乙為觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實驗裝置。已

知標準大氣壓下，水的沸點為100℃、碘的熔點113SC。兩個實驗中，都采用了水浴

法加熱，以下說法正確的是（）

A.蠟和碘都經(jīng)歷了固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程

B.兩個實驗中的物態(tài)變化過程都需要吸熱

C.兩個實驗采用水浴法加熱主要都是為了控制溫度

D.兩個實驗采用水浴法加熱主要都是為了受熱均勻

9.小明同學利用冷水（20℃）、熱水（80℃）和碎冰塊探究“氣體液化的條件”時，做

了如圖所示四種嘗試，其中上方燒杯底部會出現(xiàn)小水珠的有（）

A.只有圖a中會出現(xiàn)B.只有圖b中會出現(xiàn)

C.圖c和圖d中會出現(xiàn)D.圖a、圖c和圖d中會出現(xiàn)

10.物質存在的狀態(tài)不僅與物質所處的溫度有關，還與其所處的壓強有關，如圖是碘

物質的狀態(tài)與壓強、溫度的關系圖像。OA、OB、OC分別是三種狀態(tài)的臨界曲線，0

點稱為三相點。下列說法中正確的是（）

A.當介114℃時，碘物質一定處于氣態(tài)

B.當《114℃時，碘物質可能處于液態(tài)

C.1個標準大氣壓（101.3kPa）下，將室溫（25°C）下碘物質緩慢熱到100℃時，

碘先熔化再汽化

D.1個標準大氣壓（101.3kPa）下，將100℃的碘蒸氣冷卻至室溫（25℃）,碘

蒸氣凝華并對外放熱

二、填空題

11.在物理的學習過程中，我們要把所學的知識盡可能地用在生活中的事物上。我們

學過云的形成，就要把這個知識放在云中，每當看到云時就會想到云是由空氣中的水

蒸氣成小水珠或成的小冰晶混合在一起形成的。（填寫物態(tài)變化的名稱）

12.寒冷的冬天早晨，小明看到自家的窗玻璃上結著“冰花”，“冰花”是空氣中的水蒸

氣遇冷一（填物態(tài)變化的名稱）形成的，附著在窗玻璃的（選填“內(nèi)側”或“外

側”）。小明拿起濕抹布去擦時，抹布卻“粘”在了玻璃上，這是因為濕抹布上的水

（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。

13.如圖甲，用裝滿水的玻璃瓶、橡皮塞和細玻璃管可制成多功能演示器。用力擠壓

瓶身，玻璃管內(nèi)液面上升，說明力可以改變物體的；將此裝置分別放入熱水

和冷水中，由于液體的,玻璃管內(nèi)液面會隨之升降，這就是一個簡易溫度計；

將裝置內(nèi)的水倒掉小部分，又可制作成簡易的氣壓計，如圖乙所示。將它從山腳移到

山頂，細玻璃管內(nèi)液柱將（選填“上升”或“下降”）。

甲乙

14.有一種能反映空氣中水蒸氣含量（空氣濕度）的裝置，如圖所示，它是由甲、乙兩

支相同的溫度計并列組成的，甲是干燥的，乙的玻璃泡上包著濕棉紗布，我們發(fā)現(xiàn)—

（選填“甲”或“乙”）溫度計的示數(shù)要低一些，在一定溫度下，空氣濕度越大，兩支溫度

計的示數(shù)差別越.（選填“大”或“小”）。

oo

紗布

15.環(huán)衛(wèi)工人往結冰的橋面撒鹽加快冰的熔化，激發(fā)了小明探究鹽水凝固點的興趣。

他把兩杯濃度不同的鹽水放入冰箱冷凍室里，當杯內(nèi)的鹽水中出現(xiàn)冰塊時測量它們的

溫度，溫度計的示數(shù)如圖所示（每支溫度計的單位都是攝氏度），圖乙中溫度計的示數(shù)

為℃,從實驗現(xiàn)象可知，鹽水的濃度越高，其凝固點越。

D

—1BJ、汽化」~L

固態(tài)<?A<?氣態(tài)

一凝固放熱~

（1）在A處填寫一種物體的狀態(tài)：Ao

（2）物態(tài)變化B的過程是o（填“吸熱”、“放熱”）

（3）填空：C（填一個自然現(xiàn)象），D（填物態(tài)變化名稱）。

17.小宣在探究某個溫度計問題時，通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請依據(jù)公

式公辦+6,根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關系T=o

t/℃556065707580

T/℃485256606468

小宣做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準確，仔細觀察發(fā)現(xiàn)它的刻度是均勻的。把不準確溫

度計和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時，它的示數(shù)為4℃。當實際

溫度為42℃時，這支溫度計的示數(shù)等于實際溫度值。則溫度為℃時，它的示數(shù)

為80℃o

18.17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，如圖甲。其結構

為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與球形容器相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻

璃管內(nèi)吸入一段水柱，當外界環(huán)境溫度發(fā)生變化時，瓶內(nèi)空氣的體積會發(fā)生變化，引

起玻璃管內(nèi)水柱的高度的變化，根據(jù)管內(nèi)水柱的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。小滿

想探究空氣與水哪個受熱膨脹更明顯，設計了如下的實驗裝置：在錐形瓶中裝滿混有

少量紅墨水的冷開水，用帶細玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒在水溫可

設定的加熱水壺中如圖乙所示。用相同的錐形瓶，在瓶內(nèi)冷開水上方保留一部分空氣,

用帶細玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒在水溫可設定的加熱水壺中如圖

丙所示。為了探究空氣與水哪個受熱膨脹更明顯，應該進行的操作是：;如果

出現(xiàn)的現(xiàn)象，能初步說明o

三、作圖題

19.用溫度計測得甲液體的溫度是8℃,乙液體的溫度是6℃,請你在如圖所示的溫度

計上分別畫出水銀柱應達到的位置，并將水銀柱用鉛筆涂黑。

甲乙

20.小明用一酒精燈給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系圖線如圖a所示，同

組的小李在其他條件不變情況下，僅減少水的質量以后也做了相同的實驗，請在圖中

大致畫出其溫度與時間的關系圖線6。

溫度/℃

21.在一個標準大氣壓下，將-5℃的適量碎冰放置在燒杯中觀察一段時間，此時的室

溫約為22℃,在如圖所示的平面直角坐標系中（時間軸每一格表示2分鐘，溫度軸每

一格表示1攝氏度，部分未畫出）畫出碎冰的溫度隨時間變化的大致圖像（通過測量記

錄了一些關鍵數(shù)據(jù)：碎冰在第4min時開始熔化，熔化過程用時8min,熔化后升溫較熔

化前慢）。

溫度/℃

四、實驗題

22.如圖，用相似的實驗器材能研究不同的物理問題。

I吹氣

乙

（1）如圖甲是演示壓力的作用效果的器材，用力握緊玻璃瓶，細管中的液面會上升；

握力相同時，細管越細，細管內(nèi)液柱的高度變化越（選填“大”或“小”）；

（2）該裝置也可作為自制溫度計使用，這是利用了液體的性質；和乙相比，

使用圖甲測溫度更好，原因是o使用時應避免用手抓、按壓等，目的

是;

（3）將瓶子內(nèi)的液體倒出部分，制成自制氣壓計，如圖乙。其他條件不變，外界氣壓

降低時，細管中的液面會（選填“上升”或“下降”）。該裝置的一個缺點

是O

23.物理學習小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，裝置如圖甲所示。

（1）安裝實驗器材應按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序；

（2）在水溫升高到85℃后，每隔Imin讀取一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段

時間。將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中。由實驗可知：水沸騰時需要，但溫度:

時間/min0123456789101112

溫度一85868890929496989898989898

(3)在本次實驗中，水的沸點是℃；

(4)初步得出結論后，等水溫降至85℃以下后，另一位同學繼續(xù)利用該裝置再次進行

實驗，并在同一坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，從兩

次實驗的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時，所用時間不同，發(fā)現(xiàn)第二次加熱

時水的質量不同，造成這個不同是因為。

24.在標準大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學

分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

(1)甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔Imin記錄一次水的溫度,

直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如表，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是一

(A/B)套裝置;

時間/min01234567891011

溫度9092949698100101102102102102102

(2)乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相

同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同

圖象的原因是：不同。

A.酒精燈火力B.水的初始溫度

(3)實驗后，甲組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸

騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D,接通抽氣

機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)

生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(升高/

不變/降低)，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰；

(4)水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變(填“大”或“小”)，直

至水面破裂；

(5)如圖，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容

器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是越來越多(選填“水蒸

氣”“小水珠”“小冰晶”)，同時看到溫度計C的示數(shù)(“降低”或“升高”)。這個

實驗說明了水蒸氣液化時要放出熱量。

25.小麗選擇石蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設

計的實驗裝置如圖甲所示。

(1)如圖甲所示實驗裝置的組裝順序應為(選填“自下而上”或“自上而下”)；

(2)將裝有石蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱,

目的是為了使試管內(nèi)的物質;

(3)實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；將溫度計正確插入石蠟和

海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C,如圖乙所示，其中正確的是,此時

此實驗中海波的熔點是℃；

(6)丁圖是小麗繪制的石蠟的熔化圖象，石