2025年新世紀(jì)版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版五年級語文下冊月考試卷450考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺淘氣——頑皮驚訝——驚奇困惑——疑惑B.驅(qū)逐——驅(qū)趕規(guī)律——規(guī)則懲罰——懲治澄清——清楚C.羞愧——慚愧迷戀——癡迷輕盈——輕巧天分——天才D.困惑——明白輕盈——笨重絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲——循規(guī)蹈矩2、找出下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)（）。A.沖向（chòngxiòng）廢墟（fèixū）B.漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C.瓦礫（wǎshuò）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozh?。?、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.驕陽非州映照天穹B.充沛鮮艷碩大高擎C.繁花似綿妙不可言壯觀含情脈脈D.斑馬變幻疑固聆聽4、下列歇后語搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鵝毛禮輕情意重C.王婆賣瓜張牙舞爪D.萬眾一條心黃土變成金5、《白鷺》開頭寫“白鷺是一首精巧的詩”，末尾寫“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”，這種寫作方法是（______）A.點(diǎn)明中心B.首尾呼應(yīng)C.總結(jié)上文D.承上啟下6、松鼠活動(dòng)的時(shí)間一般在(______)A.夜晚B.白天C.凌晨D.傍晚7、下列關(guān)于課文信息的表述正確的一項(xiàng)是（______）A.《松鼠》是法國布封寫的一篇文藝性說明文，介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性。B.被作者稱作“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的作品是《水滸傳》。C.《將相和》一文按事情發(fā)展的順序，先講了完璧歸趙，又講了負(fù)荊請罪，最后講了澠池會(huì)面，共有三個(gè)小故事。D.《松鼠》是法國著名博物學(xué)家布封所寫的一篇文藝性說明文，通過生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確簡練的說明，描寫了松鼠乖巧馴良的外形特點(diǎn)，機(jī)警、敏捷的行為特征、高超的打窩技巧等方面，字里行間蘊(yùn)含著作者對松鼠的喜愛之情。故該項(xiàng)說法正確。B．滿紙荒唐言，一把辛酸淚：出自曹雪芹所寫的《滿紙荒唐言》，意思是看起來滿篇都是荒唐的言辭，字里行間浸透著我辛酸的眼淚！《滿紙荒唐言》是曹雪芹在《紅樓夢》之第一回中直接以作者的身份寫下的一首詩，它道出了作者的思想與苦衷，表達(dá)了作者難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶心情。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題考查課內(nèi)文章《紅樓夢》的拓展知識，要求學(xué)生閱讀四大名著，能夠分辨名著內(nèi)容。C．《將相和》這篇課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事的先后記述，寫出了將相之間由不和到和好的過程。選項(xiàng)中“先講了完璧歸趙，又講了負(fù)荊請罪，最后講了澠池會(huì)面”的說法錯(cuò)誤。8、下列詞語搭配正確的一組是()。A.身體矯捷______瘦弱的脊背______吃驚的眼睛B.節(jié)省路費(fèi)______珍貴的玩具_(dá)_____愛的心情C.堅(jiān)持寫作______灰褐色的毛______顫動(dòng)的生命D.競爭猛烈______跑得最快______精彩的演出9、填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）

與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方_____；幽默活潑的語言，能使對方_____；尖酸刻薄的語言，卻會(huì)使對方_____。A.眉?xì)g眼笑______如沐春風(fēng)______如刺在喉B.如沐春風(fēng)______眉?xì)g眼笑______如刺在喉C.眉?xì)g眼笑______如刺在喉______如沐春風(fēng)D.如沐春風(fēng)______如刺在喉______眉?xì)g眼笑評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、按拼音寫漢字。xiédàiniánlíngbìngmózhènhànyùnfùbǎngyàng________________________11、小積累。（對待時(shí)間的不同態(tài)度）

例：聰明者利用時(shí)間。

愚蠢者_(dá)___時(shí)間。

勤奮者_(dá)___時(shí)間。

懶惰者_(dá)___時(shí)間。

有志者_(dá)___時(shí)間。

求知者_(dá)___時(shí)間。

閑聊者_(dá)___時(shí)間。

勤奮者_(dá)___時(shí)間。

自滿者_(dá)___時(shí)間12、寫出五個(gè)含有“看”的意思的字。

例：眺____________________13、寫出反義詞。

敬重—____黑暗—____14、寫出近義詞。

阻擋—____調(diào)節(jié)—____

噪音—____堅(jiān)硬—____15、我會(huì)查字典。

聊的音節(jié)是____，可解釋為：A.依賴；憑借。B.閑談。請依據(jù)這兩個(gè)意思分別組個(gè)詞語____、____。16、讀拼音；寫詞語。

（1）毛主席不搞tèshū_____；親自把愛子送到農(nóng)村duànliàn_____。

（2）岸英bēnfù_____朝鮮時(shí)，主席因?yàn)楣ぷ鱢ánmáng_____，未能見上一面。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)17、《唱臉譜》的體裁是什么？音樂風(fēng)格是什么？18、仔細(xì)讀課文《釀》；說說。

為什么東東的心中流淌著暖流呢？19、讀課文《香玉劇社號》，說說你是怎么理解：“談何容易”的？20、學(xué)完《陶校長的演講》后，你有什么收獲，請概括文章的中心思想。21、根據(jù)你對《秋思》的了解；填寫下列空格吧。

“行人臨發(fā)又開封”這處細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？22、閱讀白居易的《暮江吟》回答。

江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎？23、說出下列句子的修辭手法。

普季克不愛聽這些，他搖著腦袋說：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了。24、通過學(xué)習(xí)課文，說一說巴斯德是一個(gè)怎樣的人？評卷人得分四、綜合題(共2題，共20分)25、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)、駱駝很怕狼，____狼會(huì)咬它們，____人們給它們戴上了鈴鐺。(2)、____也有生在較平的地上，____大多數(shù)是長在石山上的。26、選字填空(1)；既即。

____然____使立____(2)；彩采。

色________訪風(fēng)____光____(3)；馳弛。

奔________名松____評卷人得分五、默寫(共2題，共8分)27、根據(jù)插圖配古詩。

28、填一填。

①豬八戒照鏡子____

②魯班門前耍斧____評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)29、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對重要詞語意思的理解。發(fā)現(xiàn)；即發(fā)覺之意。淘氣，同頑皮，指小孩子愛玩。驚訝，同驚奇，表示對突然發(fā)生的事情表示震驚。困惑，同“疑惑”，對某事有疑問，驅(qū)逐，同驅(qū)趕，規(guī)律，同規(guī)矩，表示事物既定的規(guī)定，懲罰，同懲治，表示處理做錯(cuò)事的人，澄清，一般表示水質(zhì)好，不同清楚，清楚，意為清晰。羞愧同慚愧，迷戀同癡迷，表示喜愛，輕盈，同輕巧，表示重量。天分，表示特有的能力，天才，不同天分，表示有特殊能力的人，困惑，反義是明白。輕盈，反義是笨重，絞盡腦汁。同費(fèi)盡心機(jī)，表示不擇手段去完成一件事，隨心所欲，反義是循規(guī)蹈矩。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語意思的積累，只要平時(shí)注意積累，就很容易找到答案。2、B【分析】【分析】A.沖向（chōngxiàng）廢墟（fèixū）C.瓦礫（wǎlì）難過（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozhà）

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞的掌握程度。驕陽，大太陽。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因?yàn)閺牡厍虮砻嫔峡矗炜障癜雮€(gè)球面似的覆蓋著大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。語出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元?dú)獬渑?，自?dāng)超兩弟而上之。”鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。高擎，擎：向上托、舉。高高地舉著。碩大，形容大。繁花似錦，而不是“綿”，繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物?！懊畈豢裳浴毕喈?dāng)于“道可道，非常道”的意思。含情脈脈，飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關(guān)切的表情。變幻，指沒有規(guī)律，難以揣測的變化。凝固，而不是“疑”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字詞的的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析，以防止寫錯(cuò)別字。4、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。王婆賣瓜，說的是的一名為“王波”的男人，因?yàn)樗f話絮絮叨叨的，做起事來婆婆媽媽的，人們就送他個(gè)外號——王婆。王婆的老家在西夏（現(xiàn)新疆甘肅一帶），種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時(shí)，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，王婆為了避難，就遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認(rèn)識這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個(gè)勁地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。后來神宗皇帝出宮巡視，一時(shí)興起來到集市上，嘗了王婆的瓜，感慨道：“做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆賣瓜；自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多時(shí)，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。

【點(diǎn)評】平時(shí)應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。5、B【分析】本題考查文章的寫作手法，注意仔細(xì)讀題目分析?！窘馕觥块_頭和結(jié)尾都提到了白鷺是一首詩，這是首尾呼應(yīng)的寫作手法。首尾呼應(yīng)：意思是開頭和結(jié)尾互相接應(yīng)。寫作手法的一種。故選B。6、A【解析】《松鼠》原文中寫到：在晴朗的夏夜它們很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。7、A【分析】本題考查對課內(nèi)文章內(nèi)容的理解與分析?！窘馕觥恳髮W(xué)生熟悉課文，了解文章大意并能夠結(jié)合內(nèi)容和關(guān)鍵詞句對文章進(jìn)行分析。8、C【分析】本題考查了詞語搭配?！窘馕觥吭~語搭配是把詞組成短語的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時(shí)要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣。A有誤，“吃驚的”不能用來形容“眼睛”，應(yīng)用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~如“美麗的眼睛”。B有誤，“心情”為名詞，不能用“愛”來形容，應(yīng)用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~如“高興的心情”。C正確。D有誤，“競爭”不能說“猛烈”，應(yīng)為“激烈”，即“競爭激烈”。故選：C。9、B【分析】此題考查詞語的解釋和在句子中的運(yùn)用，解答此題的關(guān)鍵是要理解詞語含義，然后結(jié)合具體語境分析即可?！窘馕觥棵?xì)g眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風(fēng)：1、比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。2、比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對“景物”的感受無關(guān)。如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。如刺在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)上下句進(jìn)行理解分析，填入合適的詞語。二、填空題(共7題，共14分)10、攜帶年齡病魔震撼孕婦榜樣【分析】【分析】攜帶：隨身帶著。年齡：指一個(gè)人從出生時(shí)起到計(jì)算時(shí)止生存的時(shí)間長度；通常用年歲來表示。病魔：比喻疾病。一般指久??；重病。震撼：指心理受到強(qiáng)烈沖擊。孕婦：是懷孕的婦女，是人類社會(huì)的一個(gè)身份，她們有共同的心理、生理特征，以及消費(fèi)需要。榜樣：(名)值得學(xué)習(xí)的好人或好事，多用于口語。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。攜要注意這個(gè)字是提手旁，齡的右半部分為令，左半部分為牙齒的齒；撼為提手旁，有半部分為感；孕的上半部分為乃，要注意上邊的字在書寫時(shí)要比下邊的子大一些；榜樣這兩個(gè)字都為木字旁。11、荒廢吝嗇浪費(fèi)珍惜追趕模式利用忽略【分析】【分析】針對不同人的習(xí)慣寫出對應(yīng)的詞語。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)多積累。12、窺瞧瞄盯瞥【分析】【分析】表示看的字有：瞧；瞅、瞄、盯、視、凝、望、瞥；主要測試學(xué)生對近義詞的理解；涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字義的理解。13、輕蔑光明【分析】【分析】敬重：恭敬尊重，多用于下級對上級的態(tài)度。恭敬尊重。黑暗：名詞；形容詞；與“光明”相反。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。14、阻攔調(diào)整噪聲堅(jiān)固【分析】【分析】阻擋：使不能發(fā)展或前進(jìn)。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整﹐使適合要求。噪音：如電噪聲；機(jī)械噪聲,可引伸為任何不希望有的干擾。堅(jiān)硬：非常硬。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對近義詞的掌握能力，做題之前要先弄清楚詞義，才能根據(jù)詞義找出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、liáo聊賴聊天【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞、字義等方面的知識進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“聊”的筆順。16、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解析】故答案為：（1）特殊鍛煉；（2）奔赴繁忙。三、問答題(共8題，共16分)17、京戲歌；京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風(fēng)格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）?！痉治觥俊痉治觥课膶W(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《唱臉譜》的體裁是京戲歌，音樂風(fēng)格是京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風(fēng)格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。18、他高興地坐下來了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時(shí)能飛回家去，那該有多好??！這樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師??！老師非但沒有責(zé)怪他，還贊揚(yáng)了他敢于提出問題，糾正了老師的錯(cuò)誤?！痉治觥俊痉治觥克吲d地坐下來了；心里流淌著一股熱流。他想，要是這時(shí)能飛回家去，那該有多好??！這樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師??！老師非但沒有責(zé)怪他，還贊揚(yáng)了他敢于提出問題，糾正了老師的錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。19、談何容易：說起來怎么這樣容易，表示事情做起來并不像說的那么簡單?！痉治觥俊痉治觥空労稳菀祝赫f起來怎么這樣容易；表示事情做起來并不像說的那么簡單。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、陶行知先生要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。【分析】【分析】這篇課文充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、“行人臨發(fā)又開封”既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中體會(huì)到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。【分析】【分析】“行人臨發(fā)又開封”既照應(yīng)了“意萬重”；又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中體會(huì)到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是語言表達(dá)能力。22、因?yàn)樘柦咏仄骄€，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色?！痉治觥俊痉治觥吭娙嗽诿鑼懡臅r(shí)候用了詩句“半江瑟瑟半江紅”因?yàn)樘柦咏仄骄€；江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、擬人【分析】【分析】普季克不愛聽這些，他搖著腦袋說：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了”運(yùn)用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。24、一個(gè)為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)廢寢忘食的巴斯德；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的巴斯德；一個(gè)堅(jiān)持不懈的巴斯德；一個(gè)永不放棄的巴斯德；一個(gè)執(zhí)著于科學(xué)研究工作的巴斯德?！痉治觥俊痉治觥恳粋€(gè)為了科學(xué)實(shí)驗(yàn)廢寢忘食的巴斯德；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的巴斯德；一個(gè)堅(jiān)持不懈的巴斯德；一個(gè)永不放棄的巴斯德；一個(gè)執(zhí)著于科學(xué)研究工作的巴斯德。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、綜合題(共2題，共20分)25、略

【分析】【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用情況。做題時(shí)根據(jù)句子之間的前后關(guān)系來選擇；①句子前后是因果關(guān)系，故選“因?yàn)樗浴?；②句子前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“雖然但是”；

【點(diǎn)評】首先了解句子之間的前后關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①因?yàn)?/p>

②所以

2、①雖然

②但是

26、略

【分析】【分析】既：動(dòng)作已經(jīng)完了。即：就是：知識即力量。當(dāng)時(shí)或當(dāng)?shù)兀杭慈?。即刻；即席、即景、在即、即興(xìng)。彩：各種顏色交織：彩云、彩虹、彩霞。采：摘取：采花。采摘。馳：車馬等奔跑；快跑：馳驅(qū)、馳騁。弛：放松，松懈，解除：松弛。廢弛。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用組詞。【解析】1、①既然

②即使

③立即

2、①彩色

②采訪

③風(fēng)采

④光彩

3、①奔馳

②馳名

③松弛

五、默寫(共2題，共8分)27、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。【分析】【分析】根據(jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。28、里外不是人自不量力/獻(xiàn)丑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累?！柏i八戒照鏡子里外不是人“說的是豬八戒聽人家都說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。他見的果然丑陋，就地掄起，把那鏡子打得粉碎。他轉(zhuǎn)身要走，無意中看到，散落在地上的那些鏡子碎片，無論大小，每個(gè)里面都是一個(gè)丑陋的,這是一句俗語，形容一個(gè)人處于尷尬兩難的境地，做什么事情都被人指責(zé)．“魯班門前耍斧自不量力“說的是明朝有位名氣并不太大的詩人梅之渙，曾去唐代大詩人李白墓前憑吊。他發(fā)現(xiàn)在這偉大的詩人墓地，有不少人自命不凡題了詩，那些低劣的“詩“實(shí)在太糟糕，于是，他也寫詩一首：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大爺！”諷刺那些自不量力者。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。六、寫作題(共1題，共3分)29、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰