2025年浙教版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學上冊月考試卷674考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、吃棒冰時，人感覺冰涼，且舌頭有點麻．這是由（）A.舌的溫度感覺引起的B.舌的味覺引起的C.舌的痛覺引起的D.多種剌激綜合作用后產(chǎn)生的感覺引起的2、20℃時，將40gNaCl放入100g水中，攪拌后，所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是（已知20℃時，NaCl的溶解度為36g）（）A.×100%B.×100%C.×100%D.×100%3、感冒時，常常感到呼吸困難，進食無味，是因為（）A.由于病毒過多，鼻腔堵塞B.由于病菌侵犯，味覺失靈C.由于病菌阻擋，空氣通過鼻腔量少D.鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細胞接觸不到氣味的刺激4、下列不屬于動物先天性行為的是()A.烏賊噴墨B.螢火蟲發(fā)光C.刺猬冬眠D.海豚轉(zhuǎn)圈表演5、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在同一條等溫線上，各點的氣溫____。等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異____，等溫線稀疏的地區(qū)，氣溫差異____。7、甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，由圖可知：____物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減??；當甲中含有少量乙時，可以用____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)法提純甲。

8、奧斯特實驗說明了____；通電螺線管附近小磁針如圖所示，則電源的a端是____極（選填“正”或“負”）．

9、人急走的速度大約是2米/秒，人急走通過6米寬的馬路需要的時間大約是____秒。如果汽車的行駛速度是10米/秒，人至少要在距行駛過來的汽車____米處開始穿越馬路才安全。10、在自然界中，植物根毛細胞的細胞液中營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一般____(填”大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的質(zhì)量分數(shù)，因此它能從土壤中吸收____。11、消化液中通常含有____，對食物的消化起著重要作用。如圖就是探究____對淀粉的消化作用。

12、下列各組實驗步驟，與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì))三個實驗步驟相同是____

①從空氣中分離出氧氣②從醫(yī)用酒精中提純酒精③從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì))④從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳13、作為一種應急措施，在沒有話筒時，可以用揚聲器代替（如圖所示），人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．這是利用了____的原理．下列物品中與其工作原理相同的是____（填序號）．

①電燈②電鈴③電動機④發(fā)電機．

14、我們依據(jù)反應事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是____；圖B所示的滅火原理是：____；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大____的方法．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)21、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

24、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)25、如圖所示；為地球磁場的N；S極，請在圖中的曲線上用箭頭標出地磁場的磁感線方向．

26、圖中甲圖的a是閉合電路的導體在磁場中的橫截面；⊙表示導體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應電流方向．根據(jù)甲圖的情況標出乙；丙中○內(nèi)的感應電流方向。

27、（1）請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

（2）請在圖2中大致畫出折射光線；

（3）請在圖3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】口腔口腔是消化系統(tǒng)的開始部分；里面有舌頭；牙齒和唾液腺．【解答】解：冰棍使舌頭溫度下降，舌頭血管收縮，舌頭神經(jīng)短暫缺血出現(xiàn)麻木．吃棒冰時，人感覺冰涼，且舌頭有點麻，這是由于剌激綜合作用后產(chǎn)生的感覺引起的．

故選：D2、D【分析】【解答】由20℃時NaCl在水中的溶解度是36g，判斷100g水中最多能夠溶解36gNaCl，所以加入40g氯化鈉不能完全溶解，即得飽和溶液，故其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%．

故選D．

【分析】由20℃時NaCl在水中的溶解度是36g，判斷100g水中最多能夠溶解36gNaCl；利用飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系，計算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．3、D【分析】【解答】呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，鼻黏膜中有嗅細胞，當人體感冒時，鼻黏膜充血腫脹，會堵塞空氣進出的通道，嗅細胞也就嗅出不到氣味的刺激，所以會感到呼吸困難、進食無味。

【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確嗅細胞的位置。4、D【分析】【解答】海豚轉(zhuǎn)圈表演是在生活過程中通過生活經(jīng)驗和學習獲得的；不是先天具有的，是學習行為；A；B、C都是生來就具有的，是由遺傳因素所決定的，是先天性行為。

【分析】本題考查動物學習行為的判斷,先天性行為和學習行為的區(qū)別5、A【分析】【分析】根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)；可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火）解答此題．本題考查學生根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力，并應用到實際生活中，點燃可燃性氣體之前檢驗純度．

【解答】解：根據(jù)爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的；因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體遇明火；

A；一氧化碳具有可燃性；因此氫氣與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故A符合題意；

B；二氧化碳不能燃燒；也不支持燃燒；故B不符合題意；

C；氧氣具有助燃性；不具有可燃性；故C不符合題意；

D；氮氣不具有助燃性；也不具有可燃性；故D不符合題意；

故選A．二、填空題(共9題，共18分)6、相等大小【分析】【解答】在同一條等溫線上；各點的氣溫相等。等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異大，等溫線稀疏的地區(qū)，氣溫差異小。

【分析】本題組主要考查對基礎(chǔ)知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。7、丙降溫結(jié)晶【分析】【分析】溶解度曲線可以反映物質(zhì)的溶解度受溫度的影響情況。據(jù)圖可知；丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。當甲中含有少量乙時，為了提純甲，我們可以用降溫結(jié)晶的方法，這是由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大，而乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化小，因此降溫結(jié)晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知；丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減少；

甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大，當甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法。8、電流周圍有磁場正【分析】【解答】奧斯特第一個利用實驗證明了電流周圍存在著磁場；揭示了電與磁之間的聯(lián)系；從圖中可以看出小磁針的左端為S極，由于異名磁極相互吸引，通電螺線管的右端為N極，利用安培定則可以判斷出電源的a端是正極．

故答案為：電流周圍有磁場；正．

【分析】奧斯特實驗證明了電流周圍可以產(chǎn)生磁場；利用安培定則可以判斷通電螺線管的極性或電流方向、小磁針指向等．9、330【分析】【分析】根據(jù)公式求出人過馬路的時間；在根據(jù)s=vt計算出距離汽車的安全距離。

【解答】人急行橫過6米寬的馬路需要的時間

人至少要在距行駛過來的汽車s2=v2t1=10m/s×3s=30m，開始穿越馬路．

故答案為：3、30．10、大于水分【分析】【分析】植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大?。参锸臀c周圍水溶液的濃度有關(guān)系；鹽堿地里莊稼不易成活就是因為土壤溶液濃度過大．

【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．因此，當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛就吸水；當根毛的細胞液濃度小于土壤溶液濃度時，根毛就失水．所以一般情況下，為了吸水，根毛的細胞液濃度總是大于土壤溶液濃度．

故答案為：大于；水分11、消化酶唾液淀粉酶（或唾液）【分析】【分析】此題考查的是唾液淀粉酶對淀粉的消化的實驗的實驗現(xiàn)象．解答時結(jié)合圖示從確定實驗變量；對照實驗等方面切入．解此題的關(guān)鍵是理解唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；水對淀粉沒有消化作用．

【解答】解：消化液中通常含有消化酶；對食物的消化起著重要作用．由圖2可知：在1；2號兩支試管中各放入等量的漿糊；向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；1號試管與2號試管對照，實驗變量是唾液，探究的是。

唾液淀粉酶（或唾液）對淀粉的消化作用．

故答案為：消化酶；唾液淀粉酶（或唾液）12、③【分析】【分析】鹽提純的步驟如下：溶解；過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶；分析各選項的分離方法是否符合粗鹽的提純步驟即可．

【解答】①從空氣中分離氧氣的方法是先將空氣液化，然后蒸發(fā)，利用液氮的沸點（-196℃）低于液氧的沸點（--183℃）把氮氣首先蒸發(fā)出來剩下的主要就是液態(tài)氧了．②從醫(yī)用酒精中提純酒精是利用水和酒精的沸點不同，加熱將酒精先蒸餾出來．③草木灰的主要成分是碳酸鉀和一些不溶性雜質(zhì)，碳酸鉀是可溶性的，通過溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶等步驟，可以把草木灰中的碳酸鉀提取出來．④從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳，分解后得水和氧氣，所以殘渣中主要成分為水和二氧化錳．二氧化錳不溶于水，故溶解后，過濾時，二氧化錳在濾渣中．將濾渣烘干即可得二氧化錳固體。13、電磁感應現(xiàn)象|④【分析】【分析】聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產(chǎn)生感應電流→經(jīng)放大傳給揚聲器．由此可知其工作原理是電磁感應現(xiàn)象．

【解答】解：人對著揚聲器的錐形紙盆說話；聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流，這是電磁感應現(xiàn)象，即磁生電；

電燈；電鈴、電動機是消耗電能的；是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的．

故答案為：電磁感應現(xiàn)象；④14、可燃物使可燃物與氧氣隔絕可燃物與氧氣的接觸面積【分析】【分析】本題主要考查燃燒和滅火等方面的知識；解答時要從燃燒的條件方面進行分析，從而判斷出正確的滅火方法。燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點。破壞燃燒的條件可以達到滅火的目的。增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進燃燒。

【解答】（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件；圖中缺少的一個條件是可燃物．故填：可燃物；

（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是與氧氣隔絕．故填：使可燃物與氧氣隔絕；

（3）將木柴架空可以增大木柴與氧氣的接觸面積，可以促進燃燒．故填：用增大可燃物與氧氣的接觸面積。

故答案為：（1）可燃物；（2）使可燃物與氧氣隔絕；（3）可燃物與氧氣的接觸面積。三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共20分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．24、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．