2025年外研版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、4.6g可燃物R在空氣中完全燃燒后，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，則R中一定含有的元素為（）A.H、OB.HC.H、OD.O2、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A.B.C.D.3、有一瓶無色氣體，可能是二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定？（）A.討論B.調(diào)查C.上網(wǎng)查詢D.實(shí)驗(yàn)4、有關(guān)蠟燭的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（）A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁B.用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的白煙，蠟燭不能重新燃燒C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產(chǎn)生D.蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化5、用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花．

實(shí)驗(yàn)過程：rm{壟脵}關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；rm{壟脷}關(guān)閉Ⅱ；打開Ⅰ．

下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.實(shí)驗(yàn)過程rm{壟脵}中紫色小花不變紅B.實(shí)驗(yàn)過程rm{壟脷}中紫色小花變紅C.使紫色小花變紅的是二氧化碳D.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)6、下列獲得氧氣的方法中，不包含化學(xué)變化的是()A.植物光合作用B.加熱高錳酸鉀C.分解過氧化氫D.分離液態(tài)空氣7、日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.家庭自釀葡萄酒B.夏日灑水給路面降溫C.點(diǎn)燃生日蠟燭渲染氣氛D.rm{84}消毒液漂白織物8、在溫度超過rm{374隆忙}壓強(qiáng)超過rm{22.1MPa}下的水俗稱超臨界水rm{.}超臨界水、氧氣與聚氯乙烯rm{[(C_{2}H_{3}Cl)n]}反應(yīng)生成無污染的氧化物和鹽酸rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.超臨界水的形成是化學(xué)變化B.超臨界水是混合物C.超臨界水中水分子不運(yùn)動(dòng)D.聚氯乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物9、在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒B.高錳酸鉀受熱分解C.石蠟在空氣中燃燒D.鐵絲在氧氣中燃燒評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

11、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

12、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯(cuò)誤的是()

A.當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時(shí)rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{70%}13、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細(xì)鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水14、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒15、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子16、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

17、麗麗同學(xué)對周期表的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.元素周期表中共有七個(gè)周期十八個(gè)族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，則可判斷淀粉中一定含有的元素是____，可能含有的元素是____．19、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？我們進(jìn)行如下探究：

（1）提出假設(shè)：是______粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①在第一支試管中加入2mL水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明水分子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）20、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提；請回答：

rm{(1)}給固體加熱的時(shí)候；應(yīng)先對試管______，再集中在盛固體部位加熱，試管口略向下傾斜，是為了______

rm{(2)}液體藥品一般盛在______里rm{.}取用時(shí)先把瓶塞取下，______放在桌面上，標(biāo)簽要______，這樣做是為了______，瓶口______試管口，把液體緩緩倒入試管．21、下列物質(zhì)中：①潔凈干燥的空氣②純凈的海水③冰水混合物④液態(tài)氧⑤硫酸銅晶體⑥水銀⑦二氧化碳⑧氯酸鉀⑨澄清石灰水，其中屬于混合物的是______（填序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______。22、在實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____；在制取過程中，可用____和____方法收集氧氣；若用排空氣收集法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____，該方法是利用了氧氣的____性質(zhì)．23、小明收集到一瓶渾濁的河水；他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾。

水．其實(shí)驗(yàn)過程如下所示．

請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫序號(hào)）．

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。

（2）小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是____水．經(jīng)過操作③以后，小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①中活性炭的作用是____．評卷人得分四、推斷題(共1題，共9分)24、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．評卷人得分五、探究題(共2題，共12分)25、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖所示用銅粉測定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一裝置二rm{(1)}根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫下表中的空白。。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}___________rm{(2)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_______rm{(}填“裝置一”或“裝置二”rm{)}更合理。rm{(3)}若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小rm{(}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{21攏樓)}可能的原因有哪些rm{?(}列舉兩條rm{)}______________________，______________________。rm{(4)}寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________________________。26、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置；回答有關(guān)問題．

rm{(1)}寫出圖rm{1}中標(biāo)有字母的儀器的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀rm{(KClO_{3})}在二氧化錳的催化下加熱制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀rm{(KCl)}固體；應(yīng)選用的發(fā)生裝置______；選擇該裝置的依據(jù)是______；______；寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______．

rm{(3)}比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取rm{O_{2}}的方法，兩者的共同點(diǎn)是______rm{(}填寫編號(hào)rm{)}．

A.發(fā)生裝置相同rm{B.}都可以用rm{MnO_{2}}作催化劑。

C.反應(yīng)的基本類型相同rm{D.}完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的成分相同。

rm{(4)}從圖rm{1}中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是______；用rm{D}裝置收集該氣體；驗(yàn)滿的方法是______．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室可以用裝置rm{C}代替裝置rm{B}制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______rm{.}下列反應(yīng)適用于該裝置的是______rm{.(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}大理石和稀鹽酸制二氧化碳rm{壟脷}鋅粒與稀硫酸制氫氣。

rm{壟脹}過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。

有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖rm{2}所示實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}裝置，該裝置是否具有rm{C}裝置的作用______rm{(}填“是”或“否”rm{)}．

rm{(6)}氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小rm{.}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取rm{.}請寫出氨氣的一條物理性質(zhì)______，實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．評卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共40分)27、某魔術(shù)師做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他用一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的酒精中，待均勻濕透后取出．用鑷子夾住兩角展開，用火點(diǎn)燃，當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現(xiàn)象，你能做出解釋嗎？

28、高樓在城市中越來越多；高樓的防火；救火、火災(zāi)自救問題一下子浮出水面。閱讀材料，回答問題。

材料一：我市一幢正在進(jìn)行外部裝修的商品房燃起大火。經(jīng)過仔細(xì)勘察；發(fā)現(xiàn)樓房外立面上和地面上有大量的聚氨酯泡沫（聚氨基甲酸酯）保溫材料。這些聚氨酯泡沫都是易燃物，一旦燃燒就會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。

材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）下列關(guān)于高樓火災(zāi)發(fā)生時(shí)；自救方法不科學(xué)的是______；

A．不輕易乘坐普通電梯。

B．快速躲進(jìn)房間的衣柜中。

C．及時(shí)使用家庭自備的安全繩索快速下樓。

D．在火燃到自己家門之前；及時(shí)用水澆潑木質(zhì)門窗進(jìn)行降溫。

（2）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有______。

A．Mg（OH）2受熱分解時(shí)吸收燃燒物表面的熱量。

B．Mg（OH）2分解生成的水蒸氣稀釋燃燒物表面的氧氣。

C．MgOH）2受熱分解吸收熱量使可燃物的著火點(diǎn)降低。

D．Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在然燒物表面，使燃燒物與O2隔絕。

（3）由此公安部消防出臺(tái)《家庭消防應(yīng)急器材配備常識(shí)》推薦家用消防應(yīng)急器材自教呼吸器（又稱“自生氧防毒面具”），其使用的生氧劑（主要成分是KO2）的作用原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．某研究小組取100g生氧劑，放入裝置A中，加入足量水與生氧劑充分反應(yīng)（化學(xué)方程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑）；測定反應(yīng)前后裝置A的總質(zhì)量，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。測定結(jié)果如表：

。測定序號(hào)第1次第2次第3次平均值反應(yīng)前裝置A總質(zhì)量（g）400.1400.2399.7400.0反應(yīng)后裝置A總質(zhì)量（g）376.1376.1375.8376.0請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算：（假設(shè)雜質(zhì)不與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體）

①生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

②若成人每分鐘正常需氧量為0.32g，則能維持成人正常呼吸20分鐘的化學(xué)氧自救器”，至少要裝入這種生氧劑多少克？29、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸溶液的實(shí)驗(yàn)；觀察瓶上的標(biāo)簽（如表所示）．他從瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液，問：

。濃硫酸溶液（H2SO4）500毫升濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%密度1.84克/厘米3相對分子質(zhì)量98強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏（1）這20毫升濃硫酸溶液的質(zhì)量為______克；其中含溶質(zhì)硫酸______克．

（2）他將這20毫升濃硫酸溶液與100毫升水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）30、早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期；我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．

（1）請寫出用CO和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式______2Fe+3CO2參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：8.8g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=6.4g；5.4g水中氧元素的質(zhì)量為：5.4g××100%=4.8g；

參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：8.8g+5.4g﹣4.6g=9.6g；

則該可燃物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g+4.8g﹣9.6g=1.6g；

二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該可燃物；因此該可燃物中含有碳元素；氫元素和氧元素．

故選：A．

【分析】化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變；

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．2、D【分析】【解答】解：A；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=1；為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10；為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12；為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；質(zhì)子數(shù)=13；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．3、D【分析】解：A；討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過交流討論確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

B；調(diào)查只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過調(diào)查確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

C；上網(wǎng)查詢可以為查閱資料、找尋理論支持；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過上網(wǎng)確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

D；通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是否為二氧化碳；故該做法合理．

故選：D．

科學(xué)探究的主要方法：討論；調(diào)查、上網(wǎng)查詢、實(shí)驗(yàn)；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳；故可以使澄清石灰水變渾濁．故A選項(xiàng)的說法正確；

B；燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙；蠟燭能被點(diǎn)燃，因?yàn)榘谉熓窍灎T的固體小顆粒很容易被點(diǎn)燃，故B選項(xiàng)的說法錯(cuò)誤；

C；蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱；并有黑煙產(chǎn)生．故C選項(xiàng)的說法正確；

D；蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化；說法正確；

故選B

根據(jù)蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)進(jìn)行判斷；注意現(xiàn)象的描述要準(zhǔn)確；全面．

本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問題，看似簡單，卻容易出錯(cuò)，特別是B選項(xiàng)．這就要求同學(xué)們一定要細(xì)心做題．【解析】【答案】B5、C【分析】解：rm{A}關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；潮濕的二氧化碳進(jìn)入甲中；變成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確．

B；關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ；潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確．

C、由過程rm{壟脵壟脷}可知使紫色小花變紅的是碳酸；而不是二氧化碳，故錯(cuò)誤．

D、由過程rm{壟脵壟脷}對照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)；生成了新物質(zhì)，正確．

故選：rm{C}．

根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸；碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅分析．

本題較好再現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程，考查了同學(xué)們思維的嚴(yán)密性，要做好此類題，同學(xué)們要明了課本上一些重要實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和原理．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化的判斷。根據(jù)物理變化中無新物質(zhì)生成、化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成分析?！窘獯稹緼.植物光合作用是將二氧化碳、水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，釋放出氧氣，故發(fā)生的是化學(xué)變化，故A不符合題意；

B.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化，故B不符合題意；

C.分解過氧化氫生成水和氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化，故C不符合題意；

D.空氣中本來含有氧氣，分離液態(tài)空氣，無新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】解：rm{A}家庭自釀葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化。

B；夏日灑水給路面降溫過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；點(diǎn)燃生日蠟燭渲染氣氛過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

D、rm{84}消毒液漂白織物過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

故選：rm{B}

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A}在溫度超過rm{374隆忙}壓強(qiáng)超過rm{22.1MPa}下的水俗稱超臨界水；超臨界水的形成沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、在溫度超過rm{374隆忙}壓強(qiáng)超過rm{22.1MPa}下的水俗稱超臨界水；超臨界水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；超臨界水中水分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；聚氯乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{D}．

A、根據(jù)題意，在溫度超過rm{374隆忙}壓強(qiáng)超過rm{22.1MPa}下的水俗稱超臨界水；進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)題意，在溫度超過rm{374隆忙}壓強(qiáng)超過rm{22.1MPa}下的水俗稱超臨界水；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)聚氯乙烯化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，理解超臨界水的含義，掌握物理變化與化學(xué)變化的判別方法、分子的基本性質(zhì)、純凈物與混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}9、C【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．

D；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)rm{(}“多變一”rm{)}分解反應(yīng)rm{(}“一變多”rm{)}氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動(dòng)游碼；故錯(cuò)誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時(shí)需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時(shí)不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯(cuò)誤；

D；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中；配制溶液時(shí)必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的．

11、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

12、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關(guān)知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.根據(jù)溶解度曲線可知，當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{2}時(shí)把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時(shí)rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答即可?！窘獯稹緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯(cuò)誤；

C.點(diǎn)燃細(xì)鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯(cuò)誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會(huì)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}14、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯(cuò)誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯(cuò)誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}16、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

17、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由C；O元素組成，水由H、O元素組成，即反應(yīng)前為C、H、O三種元素；而生成物氧氣由O元素組成，反應(yīng)后只能確定O元素；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可以推斷淀粉中一定含C、H元素，可能含量O元素．

故答案為：C；H；O

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中的元素是碳元素；氫元素、氧元素．生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素可以據(jù)此作答．

19、略

【分析】解：（1）提出假設(shè)：是氫氧根離子粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．故填：氫氧根離子．

（2）在試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

故填：鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（3）因?yàn)榱蛩徕浫芤褐泻锈涬x子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

原假設(shè)成立．故填：成立．

氫氧化鉀屬于堿；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍(lán)色．

解答本題時(shí)要充分了解顯堿性的溶液與酸堿指示劑相互作用顯色情況的實(shí)質(zhì)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行相關(guān)方面的分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】氫氧根離子；鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色；成立20、預(yù)熱；藥品中水分加熱變?yōu)樗魵?，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂；?xì)口瓶；倒；向著手心；為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽；緊挨【分析】解：rm{(1)}給試管內(nèi)固體加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，否則會(huì)使試管炸裂；再集中到盛固體的部位加熱rm{.}給試管內(nèi)固體加熱時(shí)；試管口略向下傾斜，防止藥品中水分加熱變?yōu)樗魵?，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂?/p>

故答案為：預(yù)熱；藥品中水分加熱變?yōu)樗魵猓辉谠嚬芸诶淠伤?，倒流入試管底部，使試管炸裂?/p>

rm{(2)}液體藥品一般放在細(xì)口瓶里，取藥品時(shí)瓶塞應(yīng)該倒放、標(biāo)簽要對著手心rm{(}為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽，導(dǎo)致看不清標(biāo)簽上的藥品的名稱rm{)}試劑瓶口要緊挨試管口；使液體緩慢倒入試管中，倒完后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，使瓶上的標(biāo)簽朝外．

故答案是：細(xì)口瓶；倒；向著手心；為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽；緊挨．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中給試管加熱的正確操作方法作答．

rm{(2)}對于從細(xì)口瓶取液體藥品，注意事項(xiàng)一般有以下幾點(diǎn)：rm{壟脵}瓶塞應(yīng)該倒放，rm{壟脷}標(biāo)簽要對著手心，rm{壟脹}試劑瓶口要緊挨中試管口，rm{壟脺}試管要傾斜，rm{壟脻}試管中的藥品一般不超過試管容積的三分之一．

通過回答本題知道了給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)，為在今后的實(shí)驗(yàn)操作打下了良好的基礎(chǔ)．【解析】預(yù)熱；藥品中水分加熱變?yōu)樗魵?，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂；?xì)口瓶；倒；向著手心；為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽；緊挨21、①②⑨④⑥③⑤⑦⑧【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；①潔凈干燥的空氣②純凈的海水⑨澄清石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，④液態(tài)氧；⑥水銀都水屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③冰水混合物中只有水分子⑤硫酸銅晶體⑦二氧化碳⑧氯酸鉀都屬于化合物；故答案為：①②⑨；④⑥；③⑤⑦⑧；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①潔凈干燥的空氣②純凈的海水⑨澄清石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，④液態(tài)氧；⑥水銀都水屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③冰水混合物中只有水分子⑤硫酸銅晶體⑦二氧化碳⑧氯酸鉀都屬于化合物。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】①②⑨④⑥③⑤⑦⑧22、略

【分析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起到了催化作用，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，利用此性質(zhì)，可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故填：2H2O22H2O+O2↑；催化作用，排水法，向上排空氣法，用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，助燃性．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，收集氣體的方法可以依據(jù)物質(zhì)的水溶性和氣體額密度進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

23、略

【分析】

（1）操作后混合物被分離成固體和液體；則操作為過濾；過濾后仍渾濁，可判斷有混合物未經(jīng)過濾而直接流入濾液中，a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損；c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣都會(huì)造成混合物不經(jīng)過濾而直接流下；

（2）與肥皂水混合后泡沫很少；并出現(xiàn)白色垢狀物的水為硬水；經(jīng)過操作③以后得到純凈的水蒸餾水，向蒸餾水中加入肥皂水，會(huì)出現(xiàn)較多泡沫；

（3）活性炭具有吸附性；在水的凈化過程中起到吸附作用．

故答案為：

（1）過濾；ac；

（2）硬；較多泡沫；

（3）吸附作用．

【解析】【答案】（1）根據(jù)操作的結(jié)果；推斷所進(jìn)行的操作；根據(jù)操作要點(diǎn)，判斷導(dǎo)致操作失誤的原因；

（2）硬水中含量較多的鈣、鎂離子，影響肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

（3）根據(jù)活性炭的性質(zhì)；推斷凈化水過程中活性炭的作用．

四、推斷題(共1題，共9分)24、CO2氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個(gè)氧原子．

rm{(3)}表示由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個(gè)氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子五、探究題(共2題，共12分)25、（1）15%

（2）裝置二

（3）銅粉的量不足裝置漏氣（或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)）（其他合理答案也可）

（4）【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的探究能力，并能對其進(jìn)行正確的分析與判斷，難度中等。題目中的實(shí)驗(yàn)是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析，從而回答題目給出的問題?！窘獯稹縭m{(1)}注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}rm{

dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}；故答案為：rm{15%}rm{(2)}裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)；故答案為：裝置二；rm{(3)}可能的原因有：在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于rm{21%}可能的原因有：rm{壟脵}銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{壟脷}裝置可能漏氣；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{21%}裝置可能漏氣；rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量不足；裝置漏氣rm{壟脷}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{壟脹}其他合理答案也可rm{(}rm{)(}在加熱的條件下，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；故答案為：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}【解析】rm{(1)15%}rm{(2)}裝置二rm{(3)}銅粉的量不足裝置漏氣rm{(}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{)(}其他合理答案也可rm{)}其他合理答案也可rm{)(}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}26、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：rm{a}長頸漏斗；rm錐形瓶；

rm{(2)}若用氯酸鉀固體制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{A}裝置rm{.}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}對比兩種方法可知因?yàn)闂l件不同所以反應(yīng)裝置不同，都可以用rm{(3)}作催化劑，反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)，生成物不相同；故填：rm{MnO_{2}}

過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取rm{BC}的方法；相同點(diǎn)都是分解反應(yīng)；

rm{O_{2}}實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，屬于固液常溫型，用rm{(4)}裝置收集該氣體；驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿；

rm{D}將rm{(5)}換成rm{B}則當(dāng)需要?dú)怏w時(shí)，將多孔隔板向下移入液體藥品中，當(dāng)不需要?dú)怏w時(shí)，將多孔隔板向上移出液體藥品，從而能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止rm{C}選用rm{.}裝置反應(yīng)物必須是塊狀固體和液體，而二氧化錳是粉末狀；故選rm{C}圖rm{壟脵壟脷}中的銅絲網(wǎng)相當(dāng)于裝置rm{2}中的多孔隔板，所以該裝置是否具有rm{C}裝置的作用；

rm{C}氨氣的一條物理性質(zhì)：極易溶于水，密度比空氣小，用向下排空氣法收集；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實(shí)驗(yàn)裝置是rm{(6)}

答案：

rm{A}長頸漏斗；rm{(1)a}錐形瓶；

rm反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rm{(2)A}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}將燃著的木條放在集氣瓶口；如果木條熄滅，則證明已滿；

rm{(3)BC}可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；rm{(4)B}是；

rm{(5)}極易溶于水，密度比空氣??；rm{壟脵壟脷}．

rm{(6)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；

rm{AE}根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取rm{(2)}的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱解答；

rm{O_{2}}根據(jù)裝置改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行解答；

rm{(4)}據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱．

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(5)}【解析】長頸漏斗；錐形瓶；rm{A}反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{BC}將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木