2025年浙科版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷21考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】“對(duì)建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會(huì)表示懷疑，不屑于表面的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是A.拜倫B.巴爾扎克C.貝多芬D.畢加索2、【題文】音樂電視起源于美國(guó)。剛傳入拉丁美洲時(shí)，當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜在一起說(shuō)，引起了“外國(guó)文化入侵”之類的批評(píng)。但是到20世紀(jì)90年代，人們注意到音樂電視使拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。據(jù)此不能得出的結(jié)論是A.拉美和美國(guó)的現(xiàn)代化相互促進(jìn)B.科技的進(jìn)步促進(jìn)了文化交流C.殖民主義的歷史影響仍然存在D.電視是影響較大的傳播工具3、儒學(xué)教育的官方化和制度化最早出現(xiàn)在（）A.春秋B.秦朝C.漢朝D.唐朝4、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾發(fā)出這樣的感概?！痹诿绹?guó)從來(lái)沒有另外一個(gè)人比我對(duì)資本主義制度的私人企業(yè)，私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤(rùn)有著更堅(jiān)強(qiáng)的信仰當(dāng)這個(gè)私人利潤(rùn)和自由企業(yè)制度面臨到毀滅邊沿的時(shí)候，是這個(gè)政府挽教了它?！绷_斯福在“挽救”美國(guó)的過(guò)程中（）A.擴(kuò)展了美國(guó)政府的職能B.提出了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)理論C.根除了危機(jī)發(fā)生的因素D.成功移植了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式5、馬克思說(shuō)：“公社的真正秘密在于：它實(shí)質(zhì)上是工人階級(jí)的政府”。恩格斯說(shuō)“你想知道無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政是什么樣子嗎？請(qǐng)看看巴黎公社吧。這就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。”馬克思、恩格斯的判斷是基于巴黎公社（）A.發(fā)生的時(shí)間B.參加的階級(jí)C.采取的措施D.發(fā)生的國(guó)家6、《荀子·君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”。引文認(rèn)為，君主應(yīng)當(dāng)A.施行“仁義”和“王道”B.強(qiáng)化君主專制C.深入民間體察民情D.加強(qiáng)對(duì)中央與地方官員的監(jiān)察7、《喜羊羊與灰太狼》中這樣唱道：“綠草因?yàn)槲易兊酶?，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，白云因?yàn)槲易兊萌彳洝毕旅婺奈徽軐W(xué)家會(huì)比較喜歡這首歌。()A.普羅泰格拉B.蘇格拉底C.彼特拉克D.馬丁·路德評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、判斷題：正確的選A，錯(cuò)誤的選B。1946年美國(guó)研制成世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，“地球村”時(shí)代來(lái)臨。9、新航路的開辟結(jié)束了世界各個(gè)文明區(qū)域間相對(duì)孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，從此，資本主義世界市場(chǎng)正式形成。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）10、判斷題，正確選A，錯(cuò)誤選B“天下興亡，匹夫有責(zé)”的名言源出于黃宗羲11、【題文】20世紀(jì)初，孫中山在同盟會(huì)綱領(lǐng)中提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，把斗爭(zhēng)矛頭直接指向帝國(guó)主義。12、歷史地圖包涵豐富的歷史信息。請(qǐng)認(rèn)真觀察下列三幅歷史地圖；說(shuō)明其地方行政區(qū)劃的演變趨勢(shì)，揭示其演變的主要原因。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、克里斯提尼改革用財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打破以往的血緣政治，標(biāo)志著雅典國(guó)家的形成。（）14、1842年，清政府被迫簽訂中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。條約內(nèi)容規(guī)定中國(guó)割地、賠款、通商，刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑。（）15、元朝在地方實(shí)行行省制度，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制。（）16、孟子把孔子“仁”的思想，發(fā)展為更加系統(tǒng)的“仁政”思想。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產(chǎn)階級(jí)的強(qiáng)烈要求______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)的時(shí)空觀，發(fā)展了牛頓力學(xué)，將物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新階段。19、文人畫的特點(diǎn)是集文學(xué)、書法、繪畫、篆刻等多種藝術(shù)于一體，代表作品有王冕的《墨梅圖》。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、單項(xiàng)填空(共2題，共12分)20、二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系①是美蘇實(shí)力勢(shì)均力敵的產(chǎn)物②事實(shí)上劃分了美蘇勢(shì)力范圍③標(biāo)志著世界兩極格局的形成④深深打上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)的烙印A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④21、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)由民族戰(zhàn)爭(zhēng)向國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)渡的階段，這一階段政治斗爭(zhēng)的基本內(nèi)容是：A．進(jìn)行重慶談判，商討建國(guó)大計(jì)B．揭露美蔣陰謀，避免全面內(nèi)戰(zhàn)C．爭(zhēng)取和平民主，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁D．召開政協(xié)會(huì)議，改組國(guó)民政府評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共6分)22、將以下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線：（18分）康德樂圣馬丁·路德默片明星加爾文人非工具達(dá)爾文因信稱義貝多芬先定論卓別林進(jìn)化論評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)23、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量逐漸聯(lián)合起來(lái)，結(jié)成了世界反法西斯聯(lián)盟。請(qǐng)回答：（1）世界反法西斯聯(lián)盟形成的原因和標(biāo)志是什么？

（2）世界反法西斯聯(lián)盟形成后采取了哪些重大的軍事行動(dòng)？（舉出2例）

（3）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)世界反法西斯聯(lián)盟在二戰(zhàn)中的作用。

24、【題文】閱讀下列材料：

材料一：毛澤東的最大功績(jī)就在于領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利；毛澤東的最大愿望在于使中華民族實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興，毛澤東的最大貢獻(xiàn)就在于馬克思主義的中國(guó)化。毛澤東思想就是馬克思主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展。

材料二：鄧小平作為中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心；繼承和發(fā)展了毛澤東思想，從而形成了鄧小平理論。鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地；初步回答了在中國(guó)這樣落后的國(guó)家如何建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的一系列基本問題。

材料三：“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義；毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承；同時(shí)，又是與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系?！叭齻€(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國(guó)的最新成果。從毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，堅(jiān)持以反映時(shí)代特征和實(shí)踐要求的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，并根據(jù)實(shí)踐的新鮮經(jīng)驗(yàn)不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，是。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持先進(jìn)性；不斷推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的根本保證。

請(qǐng)回答：

(1)概述馬克思主義誕生和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

(2)根據(jù)材料一概括毛澤東在新民主主義革命時(shí)期對(duì)馬克思主義的發(fā)展。

(3)根據(jù)材料二概括鄧小平對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路探索的貢獻(xiàn)。

(4)根據(jù)材料概括毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的共同點(diǎn)。25、近代化是20世紀(jì)以來(lái)許多國(guó)家不可回避的話題；保守與改革閉關(guān)與開放的斗爭(zhēng)成為這一時(shí)期的主旋律。閱讀材料，回答問題。

材料一：什么力量迫使他們搞改革呢？這就是把俄國(guó)拖上資本主義道路的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國(guó)同歐洲商品交易的增長(zhǎng)；不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。如克里木（克里米亞）戰(zhàn)爭(zhēng)顯示出農(nóng)奴制俄國(guó)的腐敗和無(wú)能。解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。

--列寧《“農(nóng)民改革”和無(wú)產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民革命》材料二：在明治維新期間；我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事；技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過(guò)程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過(guò)程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

--劉濤《中國(guó)崛起第十四：從“萬(wàn)世一系”的宗教神話看日本的崛起》

材料三：變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上；而在于當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量?？涤袨榈热讼胍匀毡久髦尉S新的要義為藍(lán)圖在中國(guó)變法，但是沒有認(rèn)識(shí)到日本與中國(guó)國(guó)情不同只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。

--李喜所《成敗得失-戊戌維新與明治維新的比較》請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一歸納俄國(guó)實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因。（不得摘抄原文）

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來(lái)非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”？指出日本明治維新“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”的主要表現(xiàn)。

（3）材料三中“當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量”揭示了中國(guó)戊戌變法失敗的根本原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析沒有掌握明治維新成功的真正“要義”主要是什么？

（4）綜合以上材料，俄、中、日三國(guó)近代化的改革給我們的重要啟示。（言之有理皆可得分，不超過(guò)4分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題意在考查學(xué)生提取材料信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。由“致力于探索離奇別致的形式技巧”表明采用的是反傳統(tǒng)的形式；這是現(xiàn)代主義的特征，反映了西方資本主義世界的全面危機(jī)。其創(chuàng)作采用夸張變形抽象的離奇表現(xiàn)手法，畢加索具有這一創(chuàng)作精神，因此D符合題意。而拜倫是浪漫主義代表，貝多芬是古典主義向浪漫主義過(guò)渡代表，巴爾扎克是現(xiàn)實(shí)主義代表，均不屬于現(xiàn)代派的代表，排除ABC。故選D。

考點(diǎn)：19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的主要成就、有代表性的美術(shù)作品·拜倫、巴爾扎克、貝多芬、畢加索【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)；選項(xiàng)A。本身就是錯(cuò)誤的拉美和美國(guó)的現(xiàn)代化當(dāng)然不可能是相互促進(jìn)，只能是美國(guó)的現(xiàn)代化促進(jìn)拉美的現(xiàn)代化。

考點(diǎn)：19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)·影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展·音樂電視【解析】【答案】A3、C【分析】漢武帝接受董仲舒“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位，故儒學(xué)教育的官方化和制度化最早出現(xiàn)在漢朝，故C正確；

ABD均不符合題意；排除。

故選：C。

本題考查漢武帝確立儒學(xué)獨(dú)尊地位的措施；解題的關(guān)鍵是“儒學(xué)教育的官方化和制度化最早”。

本題為基礎(chǔ)題，考查漢武帝確立儒學(xué)獨(dú)尊地位的措施，漢武帝通過(guò)起用儒士參政、興辦太學(xué)和地方郡學(xué)、將儒家經(jīng)典確定為教科書等措施大大提高了儒學(xué)的地位。【解析】C4、A【分析】A．從材料中明顯看出；美國(guó)政府在經(jīng)濟(jì)管理方面的職能明顯是增大了。

B．材料沒有提出國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論；國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提出來(lái)的。

C．羅斯福新政不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)；只能緩和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的危害。

D．羅斯福新政并沒有實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式；只是加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)。

故選：A。

本題主要考查羅斯福新政；要求學(xué)生結(jié)合羅斯福新政的內(nèi)容和特點(diǎn)來(lái)分析。

解答問題要搞清楚羅斯福新政的內(nèi)容特征，其次要搞清楚國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生的影響?！窘馕觥緼5、C【分析】根據(jù)馬克思說(shuō)：“公社的真正秘密在于：它實(shí)質(zhì)上是工人階級(jí)的政府”；以及恩格斯的“這就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政?！笨芍狢正確；

時(shí)間；階級(jí)、國(guó)家材料未體現(xiàn)；故ABD錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查巴黎公社的成立；以武裝起義的形式奪取政權(quán)，打碎了舊的國(guó)家機(jī)器，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。

本題難度中檔，考查巴黎公社的成立，巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試。它給資本主義以第一次沉重打擊；使無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期；豐富了馬克思關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)。【解析】C6、D【分析】【解析】試題分析：考查學(xué)生分析材料獲取信息的運(yùn)用能力。題干材料中“而”一般都強(qiáng)調(diào)的中心句，通過(guò)“而人主之守司，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也”，強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)對(duì)中央與地方官員的監(jiān)察，只有D項(xiàng)與其相符。考點(diǎn)：中國(guó)古代監(jiān)察制度【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，題干信息體現(xiàn)了人是萬(wàn)物的尺度，屬于普羅泰格拉的思想，故A項(xiàng)正確；蘇格拉底強(qiáng)調(diào)道德，彼特拉克強(qiáng)調(diào)現(xiàn)世生活的享受，馬丁·路德強(qiáng)調(diào)因信稱義，與題干信息無(wú)關(guān)，故BCD三項(xiàng)排除。所以答案選A。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶理解的能力。1991年科學(xué)家提姆.伯納斯李開發(fā)出了萬(wàn)維網(wǎng)。他還開發(fā)出了極其簡(jiǎn)單的瀏覽器(瀏覽軟件)。此后互聯(lián)網(wǎng)開始向社會(huì)大眾普及，所以世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，并不標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)?？键c(diǎn)：中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷?大眾傳媒的發(fā)展?互聯(lián)網(wǎng)【解析】【答案】B9、B【分析】新航路的開辟；使世界各地開始聯(lián)系在一起，為資本主義世界市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)，形成了世界市場(chǎng)的雛形。

故答案為：B。

本題主要考查新航路的開辟；要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的影響來(lái)分析。

世界市場(chǎng)在新航路開辟時(shí)，只是開始形成，并沒有真正實(shí)行，正式形成，是在第二次工業(yè)革命以后?！窘馕觥緽10、略

【分析】試題分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)顧炎武的基本主張有開清代考據(jù)學(xué)之先河、批判君主專制、眾治、天下興亡，匹夫有責(zé)等，所以題干所說(shuō)名言出于顧炎武，所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤考點(diǎn)：中國(guó)古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明末清初的思想活躍局面·顧炎武【解析】【答案】B11、略

【分析】【解析】

試題分析：孫中山在同盟會(huì)綱領(lǐng)中提出“驅(qū)除韃虜；恢復(fù)中華”，此處的“韃虜”指的是滿族統(tǒng)治者，而非帝國(guó)主義。

考點(diǎn)：辛亥革命。

點(diǎn)評(píng)：辛亥革命對(duì)中國(guó)民主革命進(jìn)程的影響。

辛亥革命推翻了滿清王朝的統(tǒng)治，宣告了封建君主專制統(tǒng)治時(shí)代的結(jié)束，從此民主共和的觀念深入人心；打亂了反動(dòng)統(tǒng)治秩序，使它再也無(wú)法繼續(xù)統(tǒng)治下去；推動(dòng)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍迅速壯大，促進(jìn)了中國(guó)人民的思想解放和民主覺醒，促使先進(jìn)的知識(shí)分子探索新的救國(guó)救民的道路，為新民主主義革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和思想條件?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、由材料中的分封制到郡縣制在到郡國(guó)并行制可知郡縣制取代分封制有一較長(zhǎng)的曲折過(guò)程；這主要和生產(chǎn)力發(fā)展；加強(qiáng)中央集權(quán)和漢高祖劉邦錯(cuò)誤的總結(jié)秦朝滅亡教訓(xùn)有關(guān)。

根據(jù)材料可知中國(guó)地方行政區(qū)的劃分出現(xiàn)由黃河中下地區(qū)向長(zhǎng)江流域發(fā)展的趨勢(shì)；這主要體現(xiàn)的是人口與經(jīng)濟(jì)中心南移的關(guān)系。這主要和南方的社會(huì)環(huán)境；自然條件、統(tǒng)治者的政策支持等有關(guān)。

故答案為：

演變一：由圖一周朝分封制度下的諸侯國(guó)；發(fā)展到圖二秦朝中央集權(quán)制下的郡縣，再發(fā)展到圖三漢初郡國(guó)并行制。說(shuō)明：在中國(guó)古代郡縣制取代分封制有一較長(zhǎng)的曲折過(guò)程。

主要原因：周推翻商朝統(tǒng)治后為有效統(tǒng)治廣大地區(qū)而實(shí)行分封制；但這種分封制隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已逐漸瓦解。

秦滅六國(guó)后；吸取分封制導(dǎo)致國(guó)家分裂的教訓(xùn)，為加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)治，在全國(guó)范圍內(nèi)廢分封實(shí)行郡縣制。

西漢初年在“漢承秦制”的同時(shí)；吸取所謂“秦孤立而亡”的教訓(xùn)，在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)重建了一些封國(guó)，出現(xiàn)郡國(guó)并行局面。

演變二：地方行政區(qū)劃出現(xiàn)由稀疏向稠密；由集中于黃河中下地區(qū)向長(zhǎng)江流域發(fā)展的趨勢(shì)。說(shuō)明：中國(guó)古代人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展在逐漸南移。

主要原因：源于人口與經(jīng)濟(jì)壓力，統(tǒng)治者與民眾逐漸加強(qiáng)了對(duì)南方的開發(fā)?！痉治觥?/p>

本題主要考查分封制；郡縣制和郡國(guó)并行制；試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對(duì)于材料和相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確把握。

本題側(cè)重對(duì)材料分析和知識(shí)遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對(duì)分封制、郡縣制和郡國(guó)并行制的準(zhǔn)確把握?！窘馕觥坑刹牧现械姆址庵频娇たh制在到郡國(guó)并行制可知郡縣制取代分封制有一較長(zhǎng)的曲折過(guò)程；這主要和生產(chǎn)力發(fā)展；加強(qiáng)中央集權(quán)和漢高祖劉邦錯(cuò)誤的總結(jié)秦朝滅亡教訓(xùn)有關(guān)。

根據(jù)材料可知中國(guó)地方行政區(qū)的劃分出現(xiàn)由黃河中下地區(qū)向長(zhǎng)江流域發(fā)展的趨勢(shì)；這主要體現(xiàn)的是人口與經(jīng)濟(jì)中心南移的關(guān)系。這主要和南方的社會(huì)環(huán)境；自然條件、統(tǒng)治者的政策支持等有關(guān)。

故答案為：

演變一：由圖一周朝分封制度下的諸侯國(guó)；發(fā)展到圖二秦朝中央集權(quán)制下的郡縣，再發(fā)展到圖三漢初郡國(guó)并行制。說(shuō)明：在中國(guó)古代郡縣制取代分封制有一較長(zhǎng)的曲折過(guò)程。

主要原因：周推翻商朝統(tǒng)治后為有效統(tǒng)治廣大地區(qū)而實(shí)行分封制；但這種分封制隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已逐漸瓦解。

秦滅六國(guó)后；吸取分封制導(dǎo)致國(guó)家分裂的教訓(xùn)，為加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)治，在全國(guó)范圍內(nèi)廢分封實(shí)行郡縣制。

西漢初年在“漢承秦制”的同時(shí)；吸取所謂“秦孤立而亡”的教訓(xùn)，在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)重建了一些封國(guó)，出現(xiàn)郡國(guó)并行局面。

演變二：地方行政區(qū)劃出現(xiàn)由稀疏向稠密；由集中于黃河中下地區(qū)向長(zhǎng)江流域發(fā)展的趨勢(shì)。說(shuō)明：中國(guó)古代人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展在逐漸南移。

主要原因：源于人口與經(jīng)濟(jì)壓力，統(tǒng)治者與民眾逐漸加強(qiáng)了對(duì)南方的開發(fā)。三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知；克里斯提尼改革以新的行政選區(qū)制度，打破了部落貴族勢(shì)力對(duì)政權(quán)的控制，標(biāo)志著雅典國(guó)家最終形成，而財(cái)產(chǎn)等級(jí)制是梭倫改革的內(nèi)容，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查克里斯提尼改革的內(nèi)容和作用，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。14、B【分析】【分析】刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑是《馬關(guān)條約》的影響，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。15、A【分析】【分析】在中央與地方軍事權(quán)力分配中，行省似乎應(yīng)該是地方軍事勢(shì)力的代表，行省掌握較多軍事權(quán)，也應(yīng)是意味著軍事方面的地方分權(quán)了。然而，由于行省所具有的朝廷派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，由于行省掌軍時(shí)與朝廷的上述特殊關(guān)系，在實(shí)際效果上行省并未能構(gòu)成名副其實(shí)的地方軍事機(jī)關(guān)和獨(dú)立的地方軍事勢(shì)力。行省所掌軍事，既體現(xiàn)軍事權(quán)力分配給地方的部分，又在很大程度上代表朝廷控制地方軍事。其為元廷中央集權(quán)服務(wù)和傾向于地方分權(quán)的雙重效應(yīng)，是顯而易見的。從總體上看，行省受委付提調(diào)軍馬，并沒有對(duì)中央集權(quán)帶來(lái)多少危害，反而主要發(fā)揮了某些有利于中央集權(quán)的作用。故正確。16、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孟子繼承和發(fā)展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的來(lái)源。解題的關(guān)鍵是對(duì)孟子仁政思想來(lái)源的識(shí)記。

本題考查對(duì)孟子仁政思想的來(lái)源的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緼17、B【分析】明末清初的思想家們是封建地主階級(jí)；故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查明清之際的儒家思想；解題的關(guān)鍵是掌握明清之際的儒家思想的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查明清之際的儒家思想，明清之際的民主思想對(duì)封建專制起了一定的沖擊作用，但是當(dāng)時(shí)沒有形成一股思想解放潮流。【解析】B18、√【分析】與歷史事實(shí)相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；文人畫的特點(diǎn)是集文學(xué)；書法、繪畫、篆刻等多種藝術(shù)于一體，代表作品有王冕的《墨梅圖》，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查中國(guó)古代繪畫藝術(shù)。需要掌握文人畫的特點(diǎn)及其作品。解題的關(guān)鍵是對(duì)文人畫特點(diǎn)和作品的識(shí)記和理解。

本題考查對(duì)文人畫的特點(diǎn)及其作品的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解能力?！窘馕觥緼四、單項(xiàng)填空(共2題，共12分)20、D【分析】主要考查雅爾塔體系。標(biāo)志著世界兩極格局的形成的是華約組織建立，雅爾塔體系只是奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的基礎(chǔ)，故排除。【解析】【答案】D21、C【分析】主要考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利以后，國(guó)民黨采取“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”政策，我黨主要是揭露其假面目，故這一階段政治斗爭(zhēng)的基本內(nèi)容是爭(zhēng)取和平民主，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁?！窘馕觥俊敬鸢浮緾五、連線題(共1題，共6分)22、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，內(nèi)容以近代以來(lái)的思想文化、科學(xué)技術(shù)和19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)為主。根據(jù)所學(xué)可知，在思想文化方面：康德道出了啟蒙的真諦即“人非工具”，既要有人身自由，還要有思想自由；馬丁·路德提出信仰即可得救亦即因信稱義；加爾文宗教改革時(shí)提出先定論。在科學(xué)方面：達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論否定神創(chuàng)論。在藝術(shù)方面：貝多芬音樂成就之大被譽(yù)為“樂圣”；卓別林主要是在電影領(lǐng)域成就突出?？键c(diǎn)：西方人文精神的起源與發(fā)展·理性與自由的啟蒙·康德；西方人文精神的起源與發(fā)展·宗教改革·馬丁路德改革和加爾文宗教改革；近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌·追尋生命的起源·達(dá)爾文進(jìn)化論；19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)·與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)·電影；19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)·工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷·浪漫主義音樂【解析】【答案】六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)23、略

【分析】（1）本題考查世界反法西斯聯(lián)盟形成的原因和標(biāo)志。分析此題，要求答兩問：一是世界反法西斯聯(lián)盟形成的原因，二是其形成的標(biāo)志，聯(lián)系教材史實(shí)可知，世界反法西斯同盟之所以形成，是因?yàn)榉ㄎ魉箛?guó)家不斷擴(kuò)大的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，加深了世界反法西斯國(guó)家與他們之間的矛盾，促使反法西斯國(guó)家聯(lián)合起來(lái)，隨著法西斯勢(shì)力的擴(kuò)大，各國(guó)尤其是美英等大國(guó)逐漸改變政策，于1942年簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，這件事標(biāo)志著同盟的正式建立。（2）本題考查世界反法西斯聯(lián)盟形成后的重大的軍事行動(dòng)。主要是列舉重大軍事行動(dòng)，但要特別注意有時(shí)間限定，是在反法西斯同盟形成后，以同盟的名義進(jìn)行的軍事行動(dòng)。聯(lián)系教材可知，重大軍事行動(dòng)有盟軍的諾曼底登陸，開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)；盟軍進(jìn)入德國(guó)境內(nèi)和攻克柏林；蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)，圍殲中國(guó)東北日軍等。（3）本題考查世界反法西斯聯(lián)盟的作用。題干要求評(píng)價(jià)反法西斯聯(lián)盟在二戰(zhàn)中的作用，應(yīng)主要從其成立后，在其指導(dǎo)下，反法西斯國(guó)家的正義戰(zhàn)爭(zhēng)一步步走向勝利的史實(shí)出發(fā)，來(lái)說(shuō)明反法西斯同盟在這個(gè)過(guò)程中起到的重大作用，主要從反法西斯同盟成立后，反法西斯力量的強(qiáng)大，全世界人民的團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程等方面考慮?！窘馕觥浚?）法西斯國(guó)家瘋狂的侵略擴(kuò)張，加深了世界反法西斯國(guó)家與法西斯國(guó)家的矛盾。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)成世界反法西斯同盟。1942年中、美、英、蘇等26國(guó)共同簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著同盟的正式建立。（2）軍事行動(dòng)：諾曼底登陸，開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)；盟軍進(jìn)入德國(guó)境內(nèi)和攻克柏林；蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)。（3）增強(qiáng)了世界反法西斯的力量，鼓舞了世界反法西斯人民的勝利信心，加速了第二次世界大戰(zhàn)的勝利進(jìn)程。24、略

【分析】【解析】

第（1）問從理論、實(shí)踐、規(guī)模、模式等方面概述。第（2）問答中國(guó)共產(chǎn)黨探索出的正確的革命道路。第（3）問從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心切入作答。第（4）問是實(shí)事求是等【解析】【答案】（1）從空想到科學(xué)；從理論到實(shí)踐，從一國(guó)勝利到多國(guó)勝利，從多種模式的探索到局部的嚴(yán)重受挫。

（2）毛澤東從中國(guó)的具體國(guó)情出發(fā)；在反動(dòng)統(tǒng)治比較薄弱的農(nóng)村開展武裝斗爭(zhēng)，建立和發(fā)展革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國(guó)勝利。

（3）領(lǐng)導(dǎo)全黨把工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)；提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論，制定了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的黨的基本路線。

（4）實(shí)事求是，一切從國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)革命和建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合，與時(shí)俱