2025年浙教版必修1物理上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版必修1物理上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2021年10月16日我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三火箭將神舟十三號(hào)載人飛船精準(zhǔn)送入預(yù)定軌道。并與天和核心艙實(shí)施自主快速?gòu)较蚪粫?huì)對(duì)接。如圖所示；為最終實(shí)現(xiàn)在2022年前后完成載人空間站的全部建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（）

A.“神舟十三號(hào)”飛船在與“天和核心艙”對(duì)接的過(guò)程，可將它們視為質(zhì)點(diǎn)B.對(duì)接成功后，以空間站為參考系，“神舟十三號(hào)”飛船是運(yùn)動(dòng)的C.對(duì)接成功后，以地球?yàn)閰⒖枷?，整個(gè)空間站是靜止的D.載人空間站建成后，研究空間站繞地球飛行的時(shí)間時(shí)，可將空間站視為質(zhì)點(diǎn)2、如圖a所示，送水工人用推車(chē)運(yùn)送重120N的桶裝水，到達(dá)目的地后，工人緩慢抬起把手使OA變?yōu)樗郊纯蓪⑺靶断拢ㄈ鐖Db所示）。若桶與板OB、OA之間的摩擦不計(jì)，當(dāng)BO與水平面的夾角為90°時(shí)，水桶對(duì)OB板的壓力對(duì)OA板的壓力的大小正確的是（）

A.B.C.D.3、入冬以來(lái)；我市霧霾天氣頻發(fā)，發(fā)生交通事故的概率比平常高出許多，保證霧霾中行車(chē)安全顯得尤為重要；在霧天的平直公路上，甲；乙兩汽車(chē)同向勻速行駛，乙在前，甲在后．某時(shí)刻兩車(chē)司機(jī)聽(tīng)到警笛提示，同時(shí)開(kāi)始剎車(chē)，結(jié)果兩車(chē)剛好沒(méi)有發(fā)生碰撞．圖示為兩車(chē)剎車(chē)后勻減速運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，以下分析正確的是（）

A.甲剎車(chē)的加速度的大小為0.5m/s2B.兩車(chē)剎車(chē)后間距一直在減小C.兩車(chē)開(kāi)始剎車(chē)時(shí)的距離為100mD.兩車(chē)都停下來(lái)后相距25m4、在某中學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中，同學(xué)們奮力奔跑，為各自學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)，對(duì)同學(xué)們起跑和沖刺過(guò)程中的受力情況分析正確的是（）A.學(xué)生起跑時(shí)與跑道之間的摩擦力一定是滑動(dòng)摩擦力B.體重越大的學(xué)生對(duì)跑道的摩擦力一定越大C.體重輕的學(xué)生也可能受到更大的靜摩擦力D.比賽中跑道對(duì)學(xué)生的作用力方向豎直向上5、如圖，AC是上端帶有定滑輪的固定豎直桿，BC為質(zhì)量不計(jì)的輕桿，桿的一端C用鉸鏈固定在豎直桿上，另一端B懸掛一個(gè)質(zhì)量為的重物，并用輕繩跨過(guò)滑輪A，用力F拉繩，開(kāi)始時(shí)，桿BC與AC的夾角現(xiàn)使緩緩變小，直到桿BC接近于豎直桿AC，在此過(guò)程中，桿BC所受的力大?。ú挥?jì)一切阻力）（）

A.逐漸增大B.先減小后增大C.大小不變D.先增大后減小6、下列說(shuō)法正確的是（）A.用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了等效替換的思想B.千克、秒、牛頓是國(guó)際單位制中的三個(gè)基本單位C.是加速度的比值法定義式D.牛頓第一定律是利用邏輯思維進(jìn)行分析得出的結(jié)論，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證7、如圖,半圓球P和豎直擋板固定在水平面上擋板與P相切,光滑小球Q靜止在P和擋板之間。已知Q的質(zhì)量為m、P、Q的半徑之比為4:1,重力加速度大小為g。則Q對(duì)P的壓力大小為。

A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、汽車(chē)在平直公路上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，途中用了時(shí)間經(jīng)過(guò)A、B兩根電線桿，已知A、B間的距離為車(chē)經(jīng)過(guò)B時(shí)的速度為則（）A.車(chē)從出發(fā)到B桿所用時(shí)間為B.車(chē)的加速度為C.經(jīng)過(guò)A桿時(shí)的速度為5m/sD.出發(fā)點(diǎn)到A桿的距離為9、一斜劈靜止于粗糙的水平地面上；在其斜面上放一滑塊，若給一向下的初速度，則正好保持勻速下滑，斜劈依然不動(dòng)。如圖所示，正確的是（）

A.在滑塊上加一豎直向下的力則滑塊將保持勻速運(yùn)動(dòng)，斜劈對(duì)地?zé)o摩擦力的作用B.在滑塊上加一個(gè)沿斜面向下的力則將做加速運(yùn)動(dòng)，斜劈對(duì)地有水平向左的靜摩擦力作用C.在滑塊上加一個(gè)水平向右的力則滑塊將做減速運(yùn)動(dòng)，停止前對(duì)地有向右的靜摩擦力作用D.無(wú)論在滑塊上加什么方向的力，在滑塊停止前斜劈對(duì)地都無(wú)靜摩擦力的作用10、向東的力F1單獨(dú)作用在物體上，產(chǎn)生的加速度為a1；向北的力F2單獨(dú)作用在同一個(gè)物體上，產(chǎn)生的加速度為a2．則F1和F2同時(shí)作用在該物體上，產(chǎn)生的加速度()A.大小為a1－a2B.大小為C.方向?yàn)闁|偏北arctanD.方向?yàn)榕c較大的力同向11、將甲乙兩球從相同高度同時(shí)由靜止開(kāi)始落下，兩球在到達(dá)地面前，除重力外，還受到空氣阻力f的作用，此阻力與球的下落速率v成正比，即f=﹣kv（k＞0），且兩球的比例常數(shù)k完全相同．如圖所示為兩球的v﹣t圖象．若甲球與乙球的質(zhì)量分別為m1和m2；則下列說(shuō)法正確的是（）

A.m1＞m2B.m1＜m2C.乙球先到達(dá)地面D.甲球先到達(dá)地面12、如圖甲所示，質(zhì)量為M=0.5kg的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度vo=4m/s滑上木板的左端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，在物塊滑上木板的同時(shí)，給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時(shí)，物塊在木板上相對(duì)于木板滑動(dòng)的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中AB與橫軸平行，且AB段的縱坐標(biāo)為1m-1。將物塊視為質(zhì)點(diǎn)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g=10m/s2。則下列說(shuō)法正確的是（）

A.若恒力F=0，物塊滑岀木板時(shí)的速度為3m/sB.C點(diǎn)縱坐標(biāo)為1.5m-1C.隨著F增大，當(dāng)外力F=1N時(shí)，物塊恰好不能木板右端滑出D.圖像中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的外力的值為4N13、質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后進(jìn)入粗糙水平面滑行，直到靜止，它的v~t圖象如圖所示．（g取10m/s2）那么；下列說(shuō)法中正確的是。

A.斜面的傾角為60°B.物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25C.物體在斜面上受到的合外力是2.5ND.物體在水平面上受到的合外力是2.5N14、一興趣小組做了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢(shì)彎曲雙腿,他的重心又下降了h后停住,利用傳感器和計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面的支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是()

A.在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)速度逐漸減小B.t2時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零C.t3時(shí)刻該同學(xué)的速度達(dá)到最大D.在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、如圖所示，A物體重50N，B物體重20N，A置于粗糙水平面上，與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，輕繩連結(jié)A、B并繞過(guò)滑輪，繩與水平方向夾角為當(dāng)A物體在水平面上靜止不動(dòng)時(shí)，水平面對(duì)它的支持力為_(kāi)________N，它所受的摩擦力為_(kāi)________N。

16、力的合成：求_____的過(guò)程。17、一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在連續(xù)相等的兩個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)的位移分別是24m和64m，每一個(gè)時(shí)間間隔為4s，則物體的初速度為_(kāi)_______，和末速度為_(kāi)_______，及加速度為_(kāi)_______．18、如題圖所示，放在水平地面上的長(zhǎng)木板在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)。拉力的大小為彈簧測(cè)力計(jì)（自重不計(jì)）的示數(shù)為則物體A所受摩擦力的大小為_(kāi)______若水平向右加速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，物體A所受的摩擦力大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

19、如圖所示，B疊放在A上，A置于傾角為30°的光滑斜面上，已知A、B的質(zhì)量分別為2kg和1kg，B與A間的摩擦因數(shù)為0.3，則在A、B共同下滑的過(guò)程中，A、B間的摩擦力為_(kāi)____．評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)20、用輕繩懸掛一個(gè)小球，如圖所示，在圖中畫(huà)出小球的受力示意圖。21、如圖所示，粗糙的長(zhǎng)方體木塊A、B疊在一起，在B木板上施加水平外力F；使A；B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，試分別畫(huà)出A、B的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)22、如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn)；另一端栓兩根輕細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

（1）用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩細(xì)繩，互成角度地拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，當(dāng)結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，需記下O點(diǎn)的位置；同時(shí)需記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和_____.

（2）再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O；此時(shí)需要再記下彈簧測(cè)力計(jì)_______.

（3）在白紙上按同一標(biāo)度畫(huà)出用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F1、F2的圖示和用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)力F的圖示。如圖所示，若實(shí)驗(yàn)步驟（1）中左右兩彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置始終保持不變，則在實(shí)驗(yàn)時(shí)使兩細(xì)繩方向的夾角從60°逐漸變化到120°的過(guò)程中，則步驟（2）中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能為.（________）。A．1.00NB．1.50NC．2.50ND．3.50N23、某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系．將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對(duì)齊，讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，然后在彈簧下端鉤上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，所讀數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過(guò)彈性限度，取重力加速度g=9.8m/s2）

。123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150刻度尺讀數(shù)x/cm6.008.349.4810.6411.79

（1）實(shí)驗(yàn)中掛30g鉤碼時(shí)刻度尺如圖1所示，該讀數(shù)為_(kāi)_________cm．

（2）該小組根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖2中的坐標(biāo)紙建立x-m坐標(biāo)系，并描出了5組測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將第2組數(shù)據(jù)描在坐標(biāo)紙上，并畫(huà)出x-m的關(guān)系圖線____________．

（3）作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距，其物理意義是___________；該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．24、某同學(xué)用如圖所示裝置做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，橡皮筋的一端固定在水平木板上的P點(diǎn)，另一端系有兩個(gè)繩套。實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋，將橡皮筋拉至某一位置O。再只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)繩套把橡皮筋拉到與前面相同的位置O。

（1）下列關(guān)于操作過(guò)程的說(shuō)法正確的是________。（填正確選項(xiàng)前的字母）

A．橡皮筋；彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)繩應(yīng)位于與木板平行的同一平面內(nèi)。

B．兩細(xì)繩之間的夾角一定要取90°；以便計(jì)算合力的大小。

C．拉橡皮筋的細(xì)繩要短一些；標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近一些。

D．同一次實(shí)驗(yàn)中；用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)的位置必須與用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的位置重合。

（2）“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______。

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法。

C．控制變量法D．建立物理模型法評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共10分)25、商場(chǎng)工作人員拉著質(zhì)量為m＝20kg的木箱沿水平地面運(yùn)動(dòng)，若用F1＝100N的水平力拉木箱，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用F2＝150N、與水平方向成53°、斜向上的拉力作用于靜止的木箱上，如圖所示，已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，取重力加速度g＝10m/s2；求：

（1）木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）F2作用在木箱上4s時(shí)間內(nèi)木箱移動(dòng)的距離；

（3）若F2作用4s后撤去；則木箱在水平面上還能滑行多遠(yuǎn)？

26、水平地面上，固定一個(gè)傾角為30°的斜面。斜面上有一個(gè)質(zhì)量為的箱子，一輕繩上端固定在箱子的上頂面點(diǎn)，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為的小球。某時(shí)刻起，箱子在沿斜面向下的力作用下，沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定后，小球相對(duì)箱子靜止且細(xì)繩與豎直方向成60°。已知箱子與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為重力加速度為求：

(1)穩(wěn)定時(shí)，細(xì)繩上的拉力的大小和小球的加速度

(2)作用在箱子上的力的大小。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

A．“神舟十三號(hào)”飛船在與“天和核心艙”對(duì)接的過(guò)程；二者的大小；形狀以及各部分的運(yùn)動(dòng)差異均不能忽略，所以不能將它們視為質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B．對(duì)接成功后；以空間站為參考系，“神舟十三號(hào)”飛船是靜止的，故B錯(cuò)誤；

C．對(duì)接成功后；以地球?yàn)閰⒖枷?，整個(gè)空間站是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；

D．載人空間站建成后；研究空間站繞地球飛行的時(shí)間時(shí)，空間站的大??；形狀以及各部分的運(yùn)動(dòng)差異均可以忽略，可將空間站視為質(zhì)點(diǎn)，故D正確。

故選D。2、A【分析】【詳解】

當(dāng)BO與水平面的夾角為時(shí)，對(duì)水桶受力分析有，水桶受到對(duì)OB板的壓力對(duì)OA板的壓力以及重力G；在三個(gè)力的作用下平衡，其受力分析圖如圖所示。

根據(jù)平衡條件以及幾何關(guān)系有

解得

故選A。3、C【分析】【詳解】

甲剎車(chē)的加速度的大小故A錯(cuò)誤；兩車(chē)剎車(chē)后間距前20s一直在減小,20s兩車(chē)速度相等，距離最大，之后間距減小，故B錯(cuò)誤；兩車(chē)剛好沒(méi)有發(fā)生碰撞，說(shuō)明20s末兩車(chē)速度相等時(shí)，兩車(chē)位置相同，20s末兩車(chē)的速度故C正確；20s后兩車(chē)的位移之差故D錯(cuò)誤．本題選C4、C【分析】【詳解】

A．起跑時(shí)與地面間不打滑；因此是靜摩擦力，故A錯(cuò)誤；

B．體重大的學(xué)生對(duì)跑道的彈力越大；最大靜摩擦力越大，但起跑時(shí)靜摩擦力不一定大，故B錯(cuò)誤；

C．體重輕的學(xué)生對(duì)跑道的彈力越??；最大靜摩擦力越小，但起跑時(shí)靜摩擦力不一定小，故C正確；

D．跑道對(duì)學(xué)生的力有兩個(gè)；一是豎直向上的彈力，二是水平向前的靜摩擦力，二者合力不豎直，故D錯(cuò)誤。

故選C。5、C【分析】【詳解】

以B點(diǎn)為研究對(duì)象，受到的力有：重物的拉力T（等于重物的重力G）、輕桿的支持力N和繩子的拉力F；如圖所示：

由平衡條件得知，N和F的合力與T大小相等、方向相反。根據(jù)三角形相似可得

又T=G

解得

使∠BCA緩慢變小時(shí)，AC、BC保持不變，AB變小，則N保持不變，F(xiàn)變小。

根據(jù)牛頓第三定律知桿BC所受的力大小等于N；所以選項(xiàng)C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。6、D【分析】【分析】

【詳解】

A．用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法；故A錯(cuò)誤；

B．千克；秒、米是國(guó)際單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位；牛頓是導(dǎo)出單位，故B錯(cuò)誤；

C．公式是牛頓第二定律的表達(dá)式；表示物體的加速度跟物體受到的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，不是加速度的定義式，故C錯(cuò)誤；

D．牛頓第一定律是利用邏輯思維進(jìn)行分析得出的結(jié)論；由于不存在不受力的物體，可知牛頓第一定律不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，故D正確。

故選D。7、B【分析】【詳解】

對(duì)Q受力分析如圖所示。

設(shè)Q的半徑為r；由幾何關(guān)系得：

解得：

由平衡條件得：

解得：

故選：B。二、多選題(共7題，共14分)8、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

C．據(jù)位移公式

解得

C正確；

B．車(chē)的加速度為

B錯(cuò)誤；

A．車(chē)從出發(fā)到B桿所用時(shí)間

A正確；

D．出發(fā)點(diǎn)到A桿的距離為

D正確。

故選ACD。9、A:D【分析】【分析】

【詳解】

m原來(lái)保持勻速下滑，M靜止，以滑塊和斜面組成的整體為研究對(duì)象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件得知地面對(duì)斜面沒(méi)有摩擦力，如有摩擦力，整體的合力不為零，將破壞平衡狀態(tài)與題矛盾。對(duì)m，有

即得

θ是斜面的傾角。

A．當(dāng)施加豎直向下的力時(shí)，對(duì)整體受力分析，水平方向不受摩擦力，否則不能平衡，故對(duì)地面也沒(méi)有摩擦力；再對(duì)m受力分析可知

所以m依然做勻速運(yùn)動(dòng)；故A正確。

B．在m上加一沿斜面向下的力如圖，物塊所受的合力將沿斜面向下，故做加速運(yùn)動(dòng)，但m與斜面間的彈力大小不變；故滑動(dòng)摩擦力大小不變，即物塊所受支持力與摩擦力的合力仍然豎直向上，則斜面所受摩擦力與物塊的壓力的合力豎直向下，則斜面水平方向仍無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故仍對(duì)地?zé)o摩擦力作用，故B錯(cuò)誤；

C．在m上加一水平向右的力沿斜面方向：

故物體做減速運(yùn)動(dòng)；對(duì)物塊，所受支持力增加了則摩擦力增加即支持力與摩擦力均成比例的增加，其合力方向還是豎直向上，如圖：

則斜面所受的摩擦力與壓力的合力放還是豎直向下；水平放向仍無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則不受地面的摩擦力，故C錯(cuò)誤；

D．無(wú)論在m上加上什么方向的力，m對(duì)斜面的壓力與m對(duì)斜面的摩擦力都是以的比例增加；則其合力的方向始終豎直向下，斜面便沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，始終對(duì)地面無(wú)摩擦力作用，故D正確。

故選AD。10、B:C【分析】【詳解】

AB．由矢量相加的性質(zhì)可知最后加速度a為a1和a2的矢量合成速度即故A錯(cuò)；B對(duì)；

CD．根據(jù)矢量三角形可知：方向?yàn)闁|偏北arctan故C對(duì)；D錯(cuò)；

故選BC。11、A:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．由圖象知甲乙兩球勻速運(yùn)動(dòng)的速度關(guān)系有。

v甲＞v乙①由平衡得。

mg=kv②①②聯(lián)立得。

m1＞m2故A正確；B錯(cuò)誤；

CD．兩者位移相等時(shí)；即圖線與時(shí)間軸圍成的面積相等，知球乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，知球甲先抵達(dá)地面。故D正確，C錯(cuò)誤。

故選AD。12、B:C【分析】【詳解】

結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)以及圖形分析可知，總共分三個(gè)階段。第一階段（AB段），拉力較小時(shí)，物塊從木板的右側(cè)滑出；第二階段（BC段），拉力稍大一些，物塊滑動(dòng)一段距離后，與木板一起加速向右運(yùn)動(dòng)；第三階段（DE段）；拉力過(guò)大，物體滑動(dòng)一段距離后，摩擦力提供的加速度不夠，不能隨木板一起運(yùn)動(dòng)，最終從左側(cè)滑出。

A．物塊剛滑上木板時(shí)，物塊加速度a1有

得到

物塊剛滑上木板時(shí)，木板的加速度a2有

得到

由題意可知，當(dāng)F=0時(shí)，物塊，木板的位移差為1m，則

解得

物塊滑出木板時(shí)的速度

A錯(cuò)誤；

C．當(dāng)物塊恰好不能從木板右端滑出時(shí)，設(shè)木板加速度為a3，此時(shí)有

解得

C正確；

D．C、D兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的為恰好可一起勻加速運(yùn)動(dòng)，則有

解得

則C、D點(diǎn)拉力為3N；D錯(cuò)誤；

B．此時(shí)物塊剛滑上木板時(shí)，木板的加速度a5有

兩者速度相等時(shí)，位移差有

解得

故

B正確；

故選BC。13、B:C【分析】【詳解】

物塊先在光滑斜面上做勻加速，由牛頓第二定律得：由上知：a=5m/s2，解得θ=30°，故A錯(cuò)誤；由圖知，在1-3s內(nèi)物體在粗糙水平面上做勻減速，加速度大小為由牛頓第二定律得：μmg=ma′，解得：故B正確；在0-1s內(nèi)物體在斜面上，加速度為則物體受到的合外力F=ma=0.5×5N=2.5N，故C正確；物體在水平面上受到的合外力F′=ma′=0.5×2.5N=1.25N，故D錯(cuò)誤．故選BC.

【點(diǎn)睛】

此題是牛頓第二定律的應(yīng)用問(wèn)題；解題時(shí)要抓住速度圖象斜率表示加速度，求解加速度是解答本題的關(guān)鍵，同時(shí)要掌握牛頓第二定律，并能熟練應(yīng)用；此題是中等題，考查基本規(guī)律的運(yùn)用能力.14、B:D【分析】【詳解】

AB．在0到t2時(shí)間內(nèi)，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，由于支持力不斷增大，所以加速度不斷減小，在t2時(shí)刻；支持力的大小等于重力的大小，故此時(shí)加速度為0，速度最大，A錯(cuò)誤，B正確；

C．t3時(shí)刻；支持力大于重力，合力不為零，加速度不為零，速度為零，C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)牛頓第二定律得在t3到t4時(shí)間內(nèi)；支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以該同學(xué)處于超重狀態(tài)，D正確。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

[1][2]．A受力如圖所示；由平衡條件得：

對(duì)B：T=GB=20N

對(duì)A，豎直方向：F=GA-Tsin30°=50-20×0.5=40N

水平方向：【解析】4016、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幾個(gè)力的合力17、略

【分析】【分析】

物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在連續(xù)兩個(gè)4s的時(shí)間間隔內(nèi)所通過(guò)的位移分別為24m和64m，根據(jù)推論△x=aT2求出加速度；再由位移公式求出這個(gè)物體的初速度．

【詳解】

[1][2][3]由題物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)間間隔T=4s，第1個(gè)4s位移x1=24m，第2個(gè)4s的位移x2=64m；根據(jù)推論△x=aT2得：

x2-x1=aT2得到：

又。

得到：

由速度公式可得末速度為：

【解析】1m/s21m/s18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]對(duì)物體A，水平方向上受到彈簧向左的拉力4N和木板對(duì)A向右的摩擦力作用，處于靜止（平衡）狀態(tài)，二力等大反向，故物體A所受摩擦力的大小為4方向水平向右。

[2]由于A對(duì)木板的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體A所受的摩擦力大小不變?！窘馕觥?不變19、略

【分析】由于A與斜面之間無(wú)摩擦力作用，如果A與B之間也無(wú)摩擦力作用，則它們都是在重力沿斜面向下的分力作用下產(chǎn)生加速度的，加速度相同，故它們之間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則A、B之間無(wú)摩擦力作用．【解析】0四、作圖題(共2題，共10分)20、略

【分析】【詳解】

小球受到兩個(gè)力作用：重力和繩的拉力；重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上，示意圖如圖所示：

【解析】21、略

【分析】【詳解】

先對(duì)A分析。

再對(duì)B分析。

【解析】五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)22、略

【分析】【詳解】

（1）（2）[1][2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知；用兩個(gè)測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，需要記下結(jié)點(diǎn)位置，兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)和和兩細(xì)線的方向；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí).應(yīng)使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置，并記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和細(xì)線的方向。

（3）[3]根據(jù)圖可知兩個(gè)力大小分別為1.50N和2.00N；且二力夾角在60°到120°變化，由幾何關(guān)系可得二力合力大小為。

合力最大值為。

N最小值為。

N故選項(xiàng)C正確?！窘馕觥棵枥L下兩細(xì)繩的方向示數(shù)及細(xì)繩的方向C23、略

【分析】【詳解】

(1)由圖,刻度尺的最小分度為1mm,由圖可以知道,讀數(shù)為：7.15cm（7.12~7.18）;

(2)以橫軸表示彈簧的彈力,縱橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量,描點(diǎn)連線作圖.讓盡量多的點(diǎn)落在直線上或分居直線兩側(cè).如圖所示;

(3)圖像與縱坐標(biāo)有交點(diǎn)；此交點(diǎn)代表施加拉力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，即代表了彈簧的原長(zhǎng)；

圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù),根據(jù)圖象,

可求彈簧的勁度系數(shù)（25.0N~26.0N）

【點(diǎn)睛】

在描點(diǎn)連線時(shí)一定要注意讓盡量多的點(diǎn)落在直線上或分居直線兩側(cè).偏離太遠(yuǎn)的點(diǎn)可以直接舍去．圖像的斜率代表了彈簧的勁度系數(shù)．【解析】7.12~7.18彈簧的原長(zhǎng)25.