2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小明想知道早餐的玉米粥顯酸性還是堿性，媽媽提議“你可以帶一點去實驗室用酸堿指示劑檢驗一下”，媽媽的提議屬于科學探究中的（）A.猜想假設B.收集證據(jù)C.設計實驗D.得出結論2、“催化轉換器”能將汽車尾氣中的有害氣體轉化為無害氣體；其反應微觀示意圖如圖．下列敘述不正確的是（）

A.反應前后原子個數(shù)不變B.反應前后分子種類不變C.反應前后原子種類不變D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：13、實驗室加熱約rm{150mL}液體，可以使用的儀器是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}B.rm{壟脷壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}4、一種固體物質受熱后直接變?yōu)闅怏w，該變化是rm{(}rm{)}A.一定是物理變化B.不可能是物理變化C.一定是化學變化D.可能是物理變化也可能是化學變化5、類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結果中正確的是rm{(}rm{)}A.鋁與鹽酸反應生成rm{AlCl_{3}}和rm{H_{2}}則金屬鐵與鹽酸反應生成rm{FeCl_{3}}和rm{H_{2}}B.堿的水溶液顯堿性，所以rm{NaOH}的水溶液一定是堿性溶液C.酸溶液能使紫色試液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒6、對應下列事實的原因解釋不正確的是（）

。事實解釋A酒精揮發(fā)成氣態(tài)后體積變大酒精分子間間隔變大B氧氣和液氧化學性質相同都是由相同氧分子構成的C濕衣服夏天比冬天干的快溫度升高，化學反應速度加快D空氣比水容易被壓縮氣體分子間間隔比液體大

A.A

B.B

C.C

D.D

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實說明____；結合學過的物理知識解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產(chǎn)過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

8、化學與生產(chǎn)；生活密切相關。請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質中選擇適當?shù)奈镔|填空。

rm{(1)}屬于稀有氣體的是______；

rm{(2)}可用于醫(yī)療急救的是______；

rm{(3)}參與綠色植物光合作用的是______；

rm{(4)}食品包裝中常用作保護氣的是______；

rm{(5)}能燃燒的氣體是______。9、打雷放電時空氣中有較少量的rm{O_{2}}轉化為臭氧rm{(O_{3}):3O_{2}簍T2O_{3}}若有rm{30gO_{2}}參加了化學反應，則生成臭氧的質量為__________。10、寫出下列元素的名稱或元素符號：

氫______；鈣______、氯______、鈉______、氧______；

rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______．11、南京青奧會開幕式上應用環(huán)保煙花；減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護了環(huán)境。

（1）硫粉在空氣中能燃燒；該反應的文字表達式為______，該反應屬于化學基本反應類型中的______。

（2）鐵粉在氧氣中能劇烈燃燒；在實驗室進行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是______。

（3）A；B均是（1）、（2）反應中所涉及的物質；常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A、B物質分別為______、______（寫出兩種可能的組合即可）。

（4）圖中A；B、C、D是四種粒子的結構示意圖；請回答下列問題：

①圖中A；B、C、D四種粒子共表示______種元素。

②A；B、C、D中表示的陽離子的符號為______。

③A；D表示的粒子化學性質______（填“是”“否”）相似；原因是______。

④晶體硅是制造半導體芯片的原料，如圖是硅原子的結構示意圖；圖中x的值是______。

⑤硅元素位于元素周期表的第______周期。12、長期盛放石灰水的試劑瓶內壁常附著一層白色固體，該固體的名稱是____，形成該固體的原因是____，有關的化學方程式____，可用____洗掉該白色固體，有關反應的化學方程式____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)13、小麗發(fā)現(xiàn)很多物質都能溶解在水中；但溶解的速度有快有慢，那么影響同種物質溶解速度的因素有哪些呢？小麗根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例，提出了她的猜想，請你和小麗選擇其中一種影響因素設計并完成實驗．

（1）你認為影響冰糖溶解速度的因素可能是：冰糖顆粒的大??；水的溫度；是否攪拌或______；

（2）假如選擇的影響因素是冰糖顆粒的大小；你設計的實驗方案是：

①實驗用品：大塊冰糖和研磨碎的冰糖各20g；蒸餾水、100mL量筒和______；

②實驗步驟：______

上述方案中；實驗自變量（需要改變的因素）是______；

實驗因變量（需要測量的因素）是______；

控制變量（需要保持不變的因素）是______．

14、某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案；探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）圖中收集呼出氣體的方法是______；

（2）①根據(jù)______；判斷二氧化碳含量不同；②根據(jù)______，判斷氧氣含量不同；③根據(jù)______，判斷水蒸氣含量不同．

（3）通過上述實驗探究；比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳；氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結論是：

①______；②______；

③______．

15、下圖A、B分別是實驗室制取CO2；檢驗其性質的裝置圖。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______

（2）實驗室用A裝置制取CO2有以下步驟：

①按要求裝好儀器；②加稀鹽酸；③加入塊狀大理石；④檢驗發(fā)生裝置的氣密性；⑤收集氣體。

上述操作正確的排列順序是______；該反應的化學方程式為______

（3）若錐形瓶內反應進行較長時間后；要集氣瓶氣體是否集滿的方法是______，未觀察到應有的現(xiàn)象，其原因是______

（4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是______，說明CO2的性質：①______②______

（5）實驗室不能用排水法收集CO2的原因是______．

16、歷史上有關合成氨的研究成果曾3次獲諾貝爾獎，如圖是與氨氣有關的反應微觀示意圖，請回答以下問題．

（1）該反應屬于哪種基本反應類型？

（2）生成物中氮元素的化合價為______價；

（3）通過觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點即可）？17、模型可以反映客觀現(xiàn)象；簡單明了地表示事物。

rm{(1)}某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物，經(jīng)測定各元素質量分數(shù)的模型如圖甲rm{.}由此可推測；該樣品中不可能含有的化合物是______．

rm{(2)}圖乙是某同學模仿甲圖構建的尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}各元素質量分數(shù)的模型，則圖中的rm{D}表示的是______元素．18、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．請選擇恰當?shù)膬x器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______．

（2）用來夾持試管的工具是______；鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是______．

（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______．

（4）用來盛放固體藥品的儀器是______；用來盛放液體藥品的儀器是______；

（5）用于洗滌試管內壁的工具是______；用來測量液體溫度的儀器是______．

19、如圖是實驗室常見的儀器；將下列某些儀器進行組裝，在實驗室里可以用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳，請回答下列問題：

（1）用如圖所給儀器可以組裝出二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝二氧化碳的發(fā)生裝置；寫出所選擇的儀器編號______．

（2）氣體的發(fā)生裝置要檢驗裝置的氣密性；請你簡述檢驗此裝置氣密性的方法．

評卷人得分四、推斷題(共3題，共6分)20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式______．21、rm{A}元素原子核內有rm{1}個質子；rm{B}元素的帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個電子層，其陽離子帶一個單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結構示意圖__________________22、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數(shù)比表示rm{)}評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)23、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見圖：

對實驗進行分析并回答：

rm{(1)}這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行____。rm{(2)}在rm{a}處點燃氣體的目的是____。24、小明用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

rm{(1)}實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是______

rm{(2)}小明又設計了如圖乙所示的改進裝置，其中rm{A}是底面積為rm{50cm^{3}}高rm{20cm}的圓筒狀玻璃容器rm{(}帶密封蓋rm{)}上面標有以rm{cm}為單位的刻度rm{.B}是帶刻度的敞口玻璃管rm{(}其他輔助裝置略rm{).}他們的操作過程如下：

rm{a.}檢查裝置的氣密性；

rm{b.}加入水并調整rm{B}的高度rm{.}使rm{A}中的液面至刻度rm{15cm}處；

rm{c.}將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上rm{.}蓋緊密封蓋；

rm{d.}通電加熱紅磷，待充分反應后rm{.}冷卻到原來的狀況；

調整rm{B}的高度使容器rm{A}rm{B}中的液面保持水平，記錄液面刻度rm{.(}注：rm{A}容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不計rm{)}

rm{壟脵.}在操作rm{a}中檢查裝置氣密性的方法是______．

rm{壟脷.}在操作rmvxaomqz結束時，裝置rm{A}中液面的刻度約為______rm{cm(}填整數(shù)rm{)}．

rm{壟脹.}改進后的裝置的優(yōu)點是______．評卷人得分六、簡答題(共4題，共36分)25、如圖是某化學反應的微觀示意圖rm{(}表示氧原子，表示氫原子rm{)}

rm{(1)}該反應的化學反應方程式為______；

rm{(2)}以上變化的基本反應類型是______；

rm{(3)}結合圖；從原子；分子的角度分析，在化學反應過程中，______可分，而______不能再分。

rm{(4)}根據(jù)圖；試分別從物質組成；分子構成的角度各說出一種觀點。

rm{壟脵}______rm{壟脷}______26、炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務員在水中加入一種雪狀的物質，該物質一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。rm{壟脜}請你判斷：“雪狀”的物質是____；rm{壟脝}請你分別設計兩個實驗驗證這種物質。操作步驟實驗現(xiàn)象實驗一實驗二27、已知甲和乙在催化劑；加熱的條件下反應生成丙和丁；如圖是四種分子的示意圖．

rm{(1)}寫出該反應的化學方程式．______

rm{(2)}反應前后化合價發(fā)生改變的元素有哪些？______．28、取用化學藥品的規(guī)則：

（1）“安全規(guī)則”：不能______；不要______；不得______；

（2）“節(jié)約規(guī)則”：如果沒有說明用量；取用固體______，液體取用______；

（3）“剩余藥品處理規(guī)則”：不能______；不要______，更不要______，應該______。

（4）傾倒液體時；標簽沒對著手心，后果是______。

（5）量取液體時；視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是______。

（6）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：A；“你可以帶一點去實驗室用酸堿指示劑檢驗一下”；屬于科學探究中的設計實驗，而不是猜想假設，故選項錯誤．

B；“你可以帶一點去實驗室用酸堿指示劑檢驗一下”；屬于科學探究中的設計實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤．

C；“你可以帶一點去實驗室用酸堿指示劑檢驗一下”；屬于科學探究中的設計實驗，故選項正確．

D；“你可以帶一點去實驗室用酸堿指示劑檢驗一下”；屬于科學探究中的設計實驗，而不是得出結論，故選項錯誤．

故選：C．

科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移；據(jù)此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學探究的方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】C2、B【分析】解：

A；由圖示可知：反應前后原子個數(shù)不變；故A不符合題意；

B；由圖示可知：在反應前后分子的種類發(fā)生了改變．故B符合題意；

C；由圖示可知：反應前后原子種類不變；故C不符合題意；

D；由圖示可知：參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：1；故D不符合題意．

故選B．

觀察反應的微觀示意圖．分析在反應前后原子個數(shù)；種類的變化；分析分子種類的變化及參加反應的兩種分子個數(shù)比．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的微粒的變化，是解答本題的基本方法．【解析】【答案】B3、A【分析】試管是常用來盛放藥品進行加熱的儀器，此題常誤選試管。較多量的液體加熱常用燒杯；rm{150mL}液體應放在燒杯中加熱，需墊上石棉網(wǎng)，除此還需要用的儀器有：酒精燈、鐵架臺?！窘馕觥縭m{A}4、D【分析】解：rm{A}固體物質受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質，屬于化學變化rm{.}故選項錯誤；

B、固體物質受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，例如干冰變成二氧化碳氣體屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

C、固體物質受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是化學變化，例如干冰變成二氧化碳氣體屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

D、固體物質受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學變化，干冰變成二氧化碳氣體屬于物理變化rm{.}故選項正確；

故選D．

化學變化是指有新物質生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質生成的變化rm{.}化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化rm{.}如果有新物質生成就屬于化學變化．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}鋁與鹽酸反應生成rm{AlCl_{3}}和rm{H_{2}}金屬鐵與鹽酸反應生成rm{FeCl_{2}}和rm{H_{2}}故選項類推結果錯誤．

B、堿的水溶液顯堿性，所以rm{NaOH}的水溶液一定是堿性溶液；故選項類推結果正確．

C；酸溶液能使紫色試液變紅；但能使紫色石蕊變紅的不一定是酸的溶液，也可能是鹽溶液，故選項類推結果錯誤．

D；燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象；但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項類推結果錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)金屬的化學性質；進行分析判斷．

B；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

C；根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅；進行分析判斷．

D；根據(jù)燃燒特征、伴隨的現(xiàn)象；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握堿的化學性質、金屬的化學性質、石蕊溶液的性質、燃燒的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}6、C【分析】

A；酒精揮發(fā)成氣態(tài)后體積變大；是因為酒精分子間間隔變大，故選項解釋正確．

B；氧氣和液氧化學性質相同；是因為它們是由氧分子構成的，同種物質的分子性質相同，故選項解釋正確．

C；濕衣服夏天比冬天干的快；是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故選項解釋錯誤．

D；空氣比水容易被壓縮；是因為氣體分子間間隔比液體大，故選項解釋正確．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

人們在公園常能聞到宜人的花香氣味；是由于構成花的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運動，構成物質的分子照樣能與人的嗅覺細胞接觸聞到味；由于空氣流動水分子運動的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運動；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風讓空氣流動．

【解析】【答案】根據(jù)分子的特點：在不斷運動；分子之間有間隔、升高溫度分子運動速度加快；降低溫度分子運動速度減慢．

8、氦氣氧氣二氧化碳氮氣氫氣【分析】解：rm{(1)}氦氣屬于稀有氣體；

rm{(2)}氧氣能供給呼吸；可用于醫(yī)療急救；

rm{(3)}二氧化碳可參與綠色植物光合作用；

rm{(4)}氮氣的化學性質不活潑；常用作保護氣；

rm{(5)}氫氣具有可燃性；能做燃料；

故填：rm{(1)}氦氣；rm{(2)}氧氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}氮氣；rm{(5)}氫氣。

物質的性質決定其用途；根據(jù)物質的性質和用途進行分析。

本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成是正確解答此類題的關鍵所在?！窘馕觥亢庋鯕舛趸嫉獨鈿錃?、30g【分析】【分析】本題考查質量守恒定律的應用，根據(jù)化學反應前后物質質量總和不變分析。【解答】氧氣生成臭氧，反應前后物質質量總和不變，故rm{30g}氧氣參加反應，生成臭氧的質量也是rm{30g}故答案為：rm{30g}【解析】rm{30g}10、略

【分析】解：書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

氫、鈣、氯、鈉、氧的元素符號分別為rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}

rm{Mg}rm{S}rm{C}rm{P}rm{Al}分別是鎂；硫、碳、磷、鋁的元素符號．

故答案為：rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫、碳、磷、鋁；

書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫；碳；磷；鋁11、硫+氧氣二氧化硫化合反應防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三【分析】解：（1）硫和氧氣點燃生成二氧化硫，表達式為：硫+氧氣二氧化硫；反應物是兩種；生成物是一種，因此反應類型是化合反應；

（2）鐵在氧氣中燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底部放少量水或沙子；

（3）（1）中發(fā)生的反應是硫和氧氣點燃生成二氧化硫；（2）中發(fā)生的反應是鐵和氧氣生成四氧化三鐵，由物質類別和題意，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A；B物質分別氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）；

（4）①圖中AD的質子數(shù)相同；因此是同種元素，所以ABCD中共有3中元素；

②陽離子是原子失去電子形成的，質子數(shù)等于電子數(shù)，只有A符合題意，離子符號的書寫將電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，因此為Mg2+；

③元素的化學性質與其核外電子數(shù)有關；特別是最外層電子數(shù)而AD的最外層電子數(shù)不同，因此化學性質不同；

④在原子中；質子數(shù)=核外電子數(shù)，X=2+8+4=14；

⑤硅原子的核外有三個電子層；因此位于第三周期；

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；化合；（2）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）（4）①3；②Mg2+；③否；最外層電子數(shù)不同；④14；⑤三；

（1）根據(jù)硫和氧氣點燃生成二氧化硫；根據(jù)反應的特點判斷反應的類型；

（2）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（3）（1）；（2）反應為；硫和氧氣點燃生成二氧化硫，鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，根據(jù)反應物和生成物的類別分析。

（4）①根據(jù)質子數(shù)決定元素種類分析；

②根據(jù)離子符號的書寫；電荷數(shù)寫在右上角，數(shù)字在前符號在后分析。

③根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質分析；

④根據(jù)原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；

⑤根據(jù)周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)分析；

本題考查學生根據(jù)粒子的結構示意圖中給出的信息進行分析問題的能力，在原子中，質子數(shù)等于核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質?！窘馕觥苛?氧氣二氧化硫化合反應防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三12、略

【分析】

空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，在瓶壁附著，可以使用鹽酸除去，鹽酸能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：碳酸鈣，石灰水與空氣中的CO2反應，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，稀鹽酸，CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳．

三、計算題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）因影響冰糖溶解快慢的因素有：冰糖顆粒的大??；水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少；故答案為：冰糖的多少、水的多少；

（2）①因溶解需要在燒杯中進行；并利用玻璃棒攪拌來加速溶解，故答案為：燒杯；玻璃棒；

②實驗步驟為首先用量筒分別量取l00mL同溫度的水；然后倒在兩個燒杯中，一個燒杯中加20g大塊冰糖，另一個燒杯中加20g研磨碎的冰糖碎，利用玻璃棒攪拌，觀察溶解的快慢，在該實驗中需要改變的量是冰糖顆粒的大小，需要控制的量是水的溫度；是否攪拌、冰糖的多少、水的多少，而冰糖的多少、水的多少需要測量得到，即冰糖的溶解速度需要測定，故答案為：用量筒分別量取l00mL同溫度的水，然后倒在兩個燒杯中，一個燒杯中加20g大塊冰糖，另一個燒杯中加20g研磨碎的冰糖碎，利用玻璃棒攪拌，觀察溶解的快慢；冰糖顆粒的大??；冰糖的溶解速度；水的溫度、是否攪拌．

【解析】【答案】利用從生活中的經(jīng)驗可知影響冰糖溶解快慢的因素有：冰糖顆粒的大??；水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少；然后改變冰糖顆粒的大小來探究顆粒大小對物質溶解性的影響．

14、略

【分析】

（1）此題是利用排出集氣瓶中的水收集氣體；故答案為：排水法。

（2）此題是分別利用澄清石灰水木條燃燒的現(xiàn)象及玻璃片水霧的多少判斷呼出氣體的成分；故答案為：①澄清石灰水變渾濁的程度②小木條燃燒的劇烈程度③干燥玻璃片是否變模糊。

（3）利用（2）中所得的結論可得答案；故答案為：①呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高；②空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高；③呼出的氣體中水的含量比空氣中水的含量高．

【解析】【答案】呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳；同時隨氣體排泄出一定量的水蒸氣，利用這一過程的物質變化解決此題．

15、略

【分析】

（1）根據(jù)實驗室常見儀器可知儀器a的名稱長頸漏斗；

（2）實驗室制取CO2的步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品注意長頸漏斗的下端要浸在液面下）→收集；可知操作正確的排列順序是：①④③②⑤；

實驗室制取CO2反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳驗滿的方法是：用燃著的木條放在瓶口；如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳；

未觀察到應有的現(xiàn)象；可能是裝置的氣密性不好；

（4）根據(jù)二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中；玻璃片擋在低蠟燭的上方，觀察到現(xiàn)象是：高的蠟燭先熄滅；

（5）根據(jù)CO2易溶于水，二氧化碳能與水反應生成碳酸，所以實驗室不能用排水法收集CO2；

故答案為：（1）長頸漏斗；

（2）①④③②⑤；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）用燃著木條放在集氣瓶口；火焰熄滅；裝置氣密性不好；

（4）高的蠟燭先熄滅，①CO2不燃燒也不支持燃燒，②CO2密度比空氣大；

（5）CO2易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗室常見儀器進行解答；

（2）實驗室制取CO2的步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品注意長頸漏斗的下端要浸在液面下）→收集；進行解答；根據(jù)化學方程式的書寫步驟：寫配注等；寫出反應方程式即可；

（3）二氧化碳驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口；如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳；未觀察到應有的現(xiàn)象，可能是裝置的氣密性不好；

（4）根據(jù)二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒，密度比空氣大，進行解答；

（5）根據(jù)CO2易溶于水；二氧化碳能與水反應生成碳酸，進行解答．

16、略

【分析】解：此反應是HCl和NH3生成NH4Cl，反應的化學方程式為：HCl+NH3=NH4Cl；

（1）該反應是兩種物質生成一種物質的化合反應；故答案為：化合反應；

（2）設氮元素的化合價為x；已知H元素的化合價為+1，Cl元素的化合價為-1，則有（+1）×4+x+（-1）=0，解得x=-3，故填：-3；

（3）據(jù)此微觀示意圖可以看出；化學反應前后元素的種類不變，原子的個數(shù)不變，故答案為：化學反應前后元素的種類不變，化學反應前后原子的個數(shù)不變．

根據(jù)微觀反應示意圖，得出反應的化學方程式即可完成此題，此反應是HCl和NH3生成NH4Cl；據(jù)此解答即可．

本題考查了化學反應的微觀模型表示，完成此題，關鍵是根據(jù)模型寫出反應的化學方程式．【解析】-317、略

【分析】解：rm{(1)}由于元素中不含有鋁元素；故不可能含有氧化鋁，故填：氧化鋁；

rm{(2)}根據(jù)尿素的化學式可以看出，碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為：rm{12}rm{(1隆脕4)}rm{(14隆脕2)}rm{16=3}rm{1}rm{7}rm{4}故氮元素的質量分數(shù)最大，氧元素的質量分數(shù)具第二位，故D表示的是氧元素，故填：氧．

根據(jù)已有的元素的知識以及物質的組成進行分析解答即可．

本題考查的是元素組成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】氧化鋁；氧18、略

【分析】

（1）可在酒精燈上直接加熱的有試管；燃燒匙和蒸發(fā)皿；燒杯、燒瓶、錐形瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱，故（1）答案：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

（2）試管要用試管夾夾持著加熱；鎂條燃燒要用坩堝鉗夾持，故（2）答案：試管夾；坩堝鉗。

（3）膠頭滴管可用于滴加和吸氣少量的液體；取用粉末狀固體藥品要用藥匙或紙槽，故（3）答案：膠頭滴管；藥匙或紙槽。

（4）盛放固體藥品要選用廣口瓶；盛裝液體藥品選用細口瓶，故（4）答案：廣口瓶；細口瓶。

（5）試管刷可用于刷洗試管；溫度計可用量取溫度，故（5）答案：試管刷；溫度計。

【解析】【答案】用于常見儀器的用途和使用過程中的注意事項解答．

19、略

【分析】

（1）采用錐形瓶與單孔橡皮塞組裝制取二氧化碳的裝置；故答案為：①⑦；或①④⑤⑥；

（2）此制取二氧化碳的裝置；檢驗氣密性的方法為：將導管末端伸入盛有水的水槽中，雙手緊握錐形瓶的外部，如果導管中有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好．或用注水法．

【解析】【答案】（1）組合一套固液反應裝置制取氣體；利用以上裝置選擇可用裝置．

（2）氣體的發(fā)生裝置要檢驗裝置的氣密性．

四、推斷題(共3題，共6分)20、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}21、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內有一個質子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個電子核外電子層結構與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結構示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內有一個質子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個電子核外電子層結構與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}進行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進行解答。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}22、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據(jù)化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}五、探究題(共2題，共8分)23、（1）氣密性檢查（2）防止CO污染空氣【分析】【分析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實驗，掌握反應的原理、實驗中的注意事項以及對尾氣的處理方法是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}關于氣體的實驗，實驗前一定要先檢查裝置的氣密性；故填：氣密性檢查；rm{(2)}尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體，會污染空氣，為了防止一氧化碳污染空氣，所以要進行點燃處理；故填：防止rm{CO}污染空氣?！窘馕觥縭m{(1)}氣密性檢查rm{(2)}防止rm{CO}污染空氣24、略

【分析】解：

rm{(1)}紅磷燃燒會生成五氧化二磷固體顆粒；所以觀察現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙；

rm{(2)壟脵}在操作rm{a}中檢查裝置氣密性的方法是由rm{B}裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調整rm{B}的高度，使rm{A}中的液面至刻度rm{15cm}處，靜置一會兒后觀察rm{A}中液面若仍然在rm{15cm}處，則說明裝置的氣密性良好rm{.}故答案為：由rm{B}裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調整rm{B}的高度，使rm{A}中的液面至刻度rm{15cm}處，靜置一會兒后觀察rm{A}中液面若仍然在rm{15cm}處；則說明裝置的氣密性良好．

rm{壟脷}液面至rm{A}裝置的rm{15cm}刻度處后，rm{A}裝置內氣體的高度為rm{15cm}其中氧氣約占rm{15cm隆脕dfrac{1}{5}=3cm.}因此反應完成后，rm{A}中液面應上升至rm{15cm-3cm=12cm}處rm{.}若液面升至rm{11cm}處，則rm{15cm-11cm=4cm>3cm.}說明實驗結果比理論值偏大rm{.}故答案為：rm{12}

rm{壟脹}改進后紅磷在密閉的系統(tǒng)中燃燒；誤差小，這樣也不會對環(huán)境造成污染，故答案為：環(huán)保，氣密性更好；

答案：

rm{(1)}紅磷繼續(xù)燃燒；產(chǎn)生大量白煙；

rm{(2)壟脵}由rm{B}裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調整rm{B}的高度，使rm{A}中的液面至刻度rm{15cm}處，靜置一會兒后觀察rm{A}中液面若仍然在rm{15cm}處；則說明裝置的氣密性良好；

rm{壟脷12}

rm{壟脹}環(huán)保；氣密性更好．

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及質量守恒定律解答；

rm{(2)壟脵}根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行解答；

rm{壟脷}根據(jù)氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{3}}進行解答；

rm{壟脹}根據(jù)實驗的誤差及對環(huán)境保護的要求解析解答．

本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析，解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理，了解實驗過程中的注意事項．【解析】rm{(1)}紅磷繼續(xù)燃燒；產(chǎn)生大量白煙；

rm{(2)壟脵}由rm{B}裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調整rm{B}的高度，使rm{A}中的液面至刻度rm{15cm}處，靜置一會兒后觀察rm{A}中液面若仍然在rm{15cm}處，則說明裝置的氣密性良好；rm{壟脷12}rm{壟脹}環(huán)保，氣密性更好六、簡答題(共4題，共36分)25、略

【分析】解：rm{(1)}由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是氫氣燃燒生成了水，化學反應方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}以上變化由兩種物質生成了一種物質；基本反應類型是化合反應；

rm{(2)}結合圖；由微粒的變化和從原子；分子的角度分析，在化學反應過程中，分子可分，而原子不能再分。

rm{(3)}由圖示可知；從物質組成來看，水是由氫；氧兩種元素組成的；從分子構成的角度來看，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

故答為：rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{(4)}

rm{(1)2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}化合反應。

rm{2H_{2}O}分子；原子。

rm{(2)}水是由氫；氧兩種元素組成的；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

rm{(3)}根據(jù)反應的微粒模型圖分析反應物；生成物及反應條件寫出反應的化學方程式；

rm{(4)}根據(jù)變化特點分析反應的基本