2024年高考生物（浙江1月卷）真題詳細(xì)解讀及評(píng)析

2024年1月高考生物真題完全解讀(浙江卷)浙江省2024年1月生物學(xué)選考試題堅(jiān)持“立德樹人”導(dǎo)向，以《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的要求命制，試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮生物學(xué)科的育人試題命制延續(xù)往次選考卷風(fēng)格，試卷題型結(jié)構(gòu)、命題立意、考點(diǎn)分布、能力要求等基本穩(wěn)定，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新。選擇題由原20題40分調(diào)整為19題38分。試題呈現(xiàn)略有調(diào)整。如第20題結(jié)合光合作用實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)，通過(guò)相關(guān)性分析，得出結(jié)論；第23題運(yùn)用DNA瓊脂糖凝膠電泳等分子生物學(xué)手段分析遺傳現(xiàn)象；第24題在生態(tài)學(xué)研究過(guò)程中考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)思路等。試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求選取考查內(nèi)容，覆蓋生物學(xué)10大概念的基本原理、技術(shù)與方法等必備知識(shí)，側(cè)重考查對(duì)主干知識(shí)的理解和運(yùn)用，杜絕偏題怪題，如第2題考查水的生理作用、第3題考查物質(zhì)出入細(xì)胞方式、第4題考查觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)、第6題考查生物進(jìn)化、第7題考查體溫調(diào)節(jié)、第9題考查表觀遺傳、第11題考查激素調(diào)節(jié)、第12題考查分泌蛋白的合成與分泌、第13題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、第16試題突出素養(yǎng)立意，適度增加模塊內(nèi)和模塊間知識(shí)的綜合性考查。注重整合必備知識(shí)與關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值并形成具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的整體；注重基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容之間、模塊內(nèi)容之間以及學(xué)科內(nèi)容如第17題通過(guò)酶的特性實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)能力，滲透科學(xué)探究素養(yǎng)的考查；第19題染色體倒位第20題以油菜漬害為情境考查細(xì)胞呼吸、光合作用和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)；第21題通過(guò)研究迷第22題通過(guò)研究細(xì)胞膜上運(yùn)載Zn2+的載體蛋白相關(guān)基因的轉(zhuǎn)化和表達(dá)考查發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程和第23題以控制小鼠皮毛性狀的遺傳考查遺傳規(guī)律、變異和基因工程等，突顯對(duì)綜合能力特別是信息獲試題重視問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)，以生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究等素材豐富真實(shí)情境，注重展現(xiàn)科學(xué)探究過(guò)程，合如第5題生物多樣性保護(hù)、第10題DNA半保留復(fù)制、第14題自由組合定律、第8題植物細(xì)胞工程、第18題神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、第24題根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)用于生活實(shí)踐等。如第1題的生物技術(shù)與安全倫理、第5題生物多樣性的保護(hù)、第7題快遞小哥勇救落水者弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、第15題通過(guò)生物防治減少環(huán)境污染、第22和23題應(yīng)用生物技術(shù)研究植物生理及遺傳學(xué)問(wèn)題、第24題應(yīng)用生物學(xué)原理服務(wù)生產(chǎn)生活實(shí)踐，理解生物科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及其對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的影2024年1月的生物試題題型與2023年6月的的題型大體一致，小范圍調(diào)整，選擇題由20題減少至19題共38分，非選擇題為5題由60分增加至62分，文字量由6374增加至6410,一定程度上增加了考生的閱讀量。與2023年的試題相比，2024年的選擇題減少了對(duì)圖表信息的考查，由2張表7幅圖縮減至1張表3幅圖，更側(cè)重真實(shí)的情景考查以及對(duì)題干信息的解讀能力；2024年的非選擇題增加了知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)、模塊與模塊之間的聯(lián)系，比如光合大題由主要考查光合知識(shí)調(diào)整至考查了細(xì)胞呼吸、光合作用以及植物激素的調(diào)節(jié)三塊知識(shí)之間的聯(lián)系；更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋宓婪沁x擇題均涉及到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。試題題意簡(jiǎn)練，難度適宜，承續(xù)了近幾年浙江高考生物試題命制風(fēng)格，情境豐富，創(chuàng)新設(shè)問(wèn)方知識(shí)模塊詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)2水的作用364膜蛋白的功能；蛋白質(zhì)的合成與加工；激素的化學(xué)本質(zhì)細(xì)胞呼吸的過(guò)程；酶的活性；影響光合作用的因素；植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；探究性實(shí)驗(yàn)669減數(shù)分裂的過(guò)程；基因重組；染色體結(jié)構(gòu)變異；基因的結(jié)構(gòu)；基因突變；根據(jù)雜交結(jié)果推斷基47坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本實(shí)驗(yàn)分析；興奮傳導(dǎo)的特點(diǎn)；神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)特異性免疫；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；神經(jīng)系統(tǒng)的功45群落的空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的具體應(yīng)用518PCR和凝膠電泳技術(shù)；重組DNA分子的構(gòu)建；目的基因?qū)胧荏w；1、回歸教材，落實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)教材是《課程標(biāo)準(zhǔn)》具化和細(xì)化后的資源，是獲取生物學(xué)學(xué)科知識(shí)、落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性載體和主要的學(xué)習(xí)資源。高考試題雖然都是依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》命制，但是很多知識(shí)的落腳點(diǎn)還是在教材上。生物選考中結(jié)合教材內(nèi)容的考查非常多，比如第4題的有絲分裂圖像識(shí)別和分析，第8題植物激素的配比，第21題的血液組成、化學(xué)信號(hào)、促性腺激素、免疫活性物質(zhì)等，第22題的DNA連接酶、振蕩培養(yǎng)、梯度稀釋等，第23題基因突變的來(lái)源包括堿基對(duì)的插入、缺失和替換，第24題信息傳遞和生態(tài)位分化。這些考查內(nèi)容在教材上都能找到出處，但是這些題目的答題情況并不令人滿意，如第21題，加了抗凝劑的兔血液分層后的上層，有很多學(xué)生答成血清，而血清這個(gè)詞在內(nèi)環(huán)境這里根本就沒(méi)有出現(xiàn)；培養(yǎng)T細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)基的pH應(yīng)該維持在中性偏堿，也有一半學(xué)生答成偏酸。在復(fù)習(xí)過(guò)程中切忌拋棄教材，而過(guò)分依賴教輔用書和機(jī)械刷題，教材要切實(shí)成為學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的最重要資源。第-輪復(fù)習(xí)的時(shí)候要結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟讀教材，關(guān)注教材的角角落落，踏踏實(shí)實(shí)梳理和理解生物學(xué)基本概念，厘清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二輪復(fù)習(xí)要立足教材去做題，對(duì)于做錯(cuò)的題目要去教材上尋找答題的依據(jù)，收集錯(cuò)題，做好筆記，以免重蹈覆轍。從考試題目回歸教材，雙向互動(dòng)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。2、精練反思，提升解題能力學(xué)生在首考前已經(jīng)做了不少的習(xí)題，但是部分學(xué)生認(rèn)為做題越多，見識(shí)越廣，考試分?jǐn)?shù)就會(huì)越高，因此只顧埋頭刷題，很少抬頭思考，沒(méi)有認(rèn)真分析、總結(jié)、歸納，分析解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力缺乏。也沒(méi)有好好利用自己的錯(cuò)題資源，分析出錯(cuò)的原因，面對(duì)新試題情境時(shí)，往往會(huì)答不到點(diǎn)上或者答不全。二輪選考復(fù)習(xí)需要精選題目，首選歷年高考真題，其次是各個(gè)地市模擬試題。反復(fù)研究題干信息，結(jié)合上下文，體會(huì)得出答案的邏輯思維過(guò)程，不斷修正自己的偏差，提升解題能力。要跳出“想當(dāng)然”,基于事實(shí)和證據(jù)有理有據(jù)地分析推理，不斷總結(jié)和形成自身的規(guī)范解題思路，比如人體血漿pH為7.35~7.4,血細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，也應(yīng)該模擬體內(nèi)環(huán)境，培養(yǎng)T細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)基的pH應(yīng)該維持在中性偏堿。很多學(xué)生受到CO?培養(yǎng)箱的影響，認(rèn)為CO?溶于水是酸性的，所以培養(yǎng)基應(yīng)3、重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)操流程生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)生物學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的作用和價(jià)值是無(wú)可替代的，生物實(shí)驗(yàn)題也是生物選考中必考的重點(diǎn)內(nèi)容。從本次選考來(lái)看，生物實(shí)驗(yàn)操作的考查有所增加，如第22題，凝膠電泳中DNA樣品應(yīng)該點(diǎn)在靠近負(fù)極點(diǎn)樣孔的原因分析，電泳條帶距離的判斷，通過(guò)劃線培養(yǎng)活化菌種，振蕩培養(yǎng)有利于酵母菌快速繁殖，梯度稀釋法調(diào)整菌體濃度等。如果學(xué)生認(rèn)真動(dòng)手做了這些實(shí)驗(yàn)，并深人思考操作背后的原因，這些問(wèn)題可能都迎刃而解了。因此，要重視實(shí)驗(yàn)，能夠做的實(shí)驗(yàn)--定要去做，能夠參與動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)一定要切實(shí)操作，不要只做旁觀者。在做實(shí)驗(yàn)之前，要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，并在操作中深入理解，關(guān)注操作的細(xì)節(jié)和要求，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過(guò)適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，充分強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作。2024年1月浙江省普通高校招生選考科目考試生物學(xué)試題選擇題部分一、選擇題(本大題共19小題，每小題2分，共38分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.關(guān)于生物技術(shù)的安全與倫理問(wèn)題在我國(guó)相關(guān)法規(guī)明令禁止的是()A.試管動(dòng)物的培育B.轉(zhuǎn)基因食品的生產(chǎn)C.治療性克隆的研究D.生物武器的發(fā)展和生產(chǎn)【答案】D【解析】【分析】1、我國(guó)政府一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。2、2010年，在第65屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，我國(guó)政府重申支持《禁止生物武器公約》的宗旨和目標(biāo)，全面、嚴(yán)格履行公約義務(wù)，支持不斷加強(qiáng)公約的約束力，并主張全面禁止和徹底銷毀生物武器等各類大規(guī)模殺傷性武器?！驹斀狻緼、試管動(dòng)物的培育屬于胚胎工程，沒(méi)有禁止，A正確；B、我過(guò)目前不反對(duì)轉(zhuǎn)基因的食品的生產(chǎn)，B正確；C、中國(guó)政府禁止生殖性克隆，支持治療性克隆，C正確；D、生物武器致病能力強(qiáng)、攻擊范圍廣，世界范圍內(nèi)應(yīng)全面禁止生物武器，D錯(cuò)誤。故選D。2.下列不屬于水在植物生命活動(dòng)中作用的是()A.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)B.保持植物枝葉挺立C.降低酶促反應(yīng)活化能D.緩和植物溫度變化【分析】水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還是許產(chǎn)物，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作D、水的比熱容較大，能緩和植物溫度的變化，D正確。故選C。3.嬰兒的腸道上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此過(guò)程不涉及()A.消耗ATPB.受體蛋白識(shí)別C.載體蛋白協(xié)助D.細(xì)胞膜流動(dòng)性【分析】小分子的物質(zhì)可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸來(lái)進(jìn)出細(xì)胞，大分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)內(nèi)吞和外排來(lái)完成的。被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度差，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自ATP。胞吞和胞吐進(jìn)行的結(jié)構(gòu)基【詳解】AD、免疫球蛋白化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是有機(jī)大分子物質(zhì)，吸收方式為胞吞，需要消耗ATP,胞吞故選C。4.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④所處時(shí)期及主要特征的敘述，正確的是()②①④②①A.細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成C.細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng)D.細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二【答案】B【分析】人們根據(jù)染色體的行為，將有絲分裂分為前期、中期、后期、末期四個(gè)時(shí)期。根據(jù)【詳解】A、①是間期，細(xì)胞主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，并且細(xì)胞有適度的生故選B。5.白頭葉猴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，通過(guò)多年努力，其數(shù)量明顯增加。下列措施對(duì)于恢復(fù)白頭葉猴數(shù)量最有效的是()A.分析種間關(guān)系，遷出白頭葉猴競(jìng)爭(zhēng)者B.通過(guò)監(jiān)控技術(shù)，加強(qiáng)白頭葉猴數(shù)量監(jiān)測(cè)D.對(duì)當(dāng)?shù)孛癖娂訌?qiáng)宣傳教育，樹立保護(hù)意識(shí)【分析】保護(hù)生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)水平上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。主要有：就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)；易地保護(hù)，如建立遺傳資源種質(zhì)庫(kù)、植物基因庫(kù)，以【詳解】生物多樣性的保護(hù)是保護(hù)基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，進(jìn)行就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，因此建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)白頭葉猴故選C。6.痕跡器官是生物體上已經(jīng)失去用處，但仍然存在的一些器官。鯨和海牛的后肢已經(jīng)退化，但體內(nèi)仍保留著后肢骨痕跡；食草動(dòng)物的盲腸發(fā)達(dá)，人類的盲腸已經(jīng)極度退化，完全失去了消化功能。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.后肢退化痕跡的保留說(shuō)明鯨和海牛起源于陸地動(dòng)物B.人類的盲腸退化與進(jìn)化過(guò)程中生活習(xí)性的改變有關(guān)C.具有痕跡器官的生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來(lái)的D.蚯蚓沒(méi)有后肢的痕跡器官，所以和四足動(dòng)物沒(méi)有共同祖先【分析】生物的進(jìn)化不僅在地層中留下了證據(jù)(化石),也在當(dāng)今生物體上留下了許多印跡(如痕跡器官),B、人類的盲腸退化可能是由于生活習(xí)性的改變，不需要盲腸的消化而故選D。7.某快遞小哥跳入冰冷刺骨的河水勇救落水者時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生系列變化。下列敘述正確的是()A.冷覺(jué)感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)B.物質(zhì)代謝減慢，產(chǎn)熱量減少C.皮膚血管舒張，散熱量減少D.交感神經(jīng)興奮，心跳減慢【分析】體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)故選A。8.山藥在生長(zhǎng)過(guò)程中易受病毒侵害導(dǎo)致品質(zhì)和產(chǎn)量下降。采用組織培養(yǎng)技術(shù)得到脫毒苗，可恢復(fù)其原有的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)特性，流程如圖。下列操作不可行的是()A.選擇芽尖作為外植體可減少病毒感染B.培養(yǎng)基中加入抗生素可降低雜菌的污染C.將叢生芽切割后進(jìn)行繼代培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)快速繁殖D.提高生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值可促進(jìn)愈傷組織形成叢生芽【解析】pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)。培養(yǎng)等。大多數(shù)植物每隔4~6周進(jìn)行一次繼代培養(yǎng)，每進(jìn)行一次繼代培養(yǎng)，培養(yǎng)物一般能增殖3~4倍。正故選D。9.某種蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因組。雌性工蜂幼蟲主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王漿，也能發(fā)育成為蜂王。利用分子生物學(xué)技術(shù)降低DNA甲基化酶的表達(dá)后，即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼蟲也會(huì)發(fā)育成蜂王。下列推測(cè)正確的是()A.花蜜花粉可降低幼蟲發(fā)育過(guò)程中DNA的甲基化B.蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂C.蜂王漿可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度D.DNA的低甲基化是蜂王發(fā)育的重要條件【解析】【分析】DNA甲基化為DNA化學(xué)修飾的一種形式，能夠在不改變DNA序列的前提下，改變遺傳表現(xiàn)。大【詳解】A、降低DNA甲基化酶的表達(dá)后，即使一直喂食花蜜花粉，雌B、甲基化不利于其發(fā)育成蜂王，故蜂王DNA的甲基化程度低于工蜂故選D。中，大腸桿菌擬核DNA第2次復(fù)制時(shí)，局部示意圖如圖。DNA雙鏈區(qū)段①、②、③對(duì)應(yīng)的顯色情況可A.深色、淺色、淺色B.淺色、深色、淺色C.淺色、淺色、深色D.深色、淺色、深色【解析】【分析】DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，子代DNA分子其中的一條鏈來(lái)自親代DNA,另一條鏈?zhǔn)切潞?次復(fù)制后產(chǎn)生的子代DNA的兩條鏈一條被3H標(biāo)記，另一條未被標(biāo)記，大腸桿菌擬核DNA第2次復(fù)制故選B。水平與正常的相比。正確的是()A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲狀腺激素水平高C.胰島素水平高，甲狀腺激素水平低D.胰島素水平低，胰高血糖素水平高【答案】D【解析】【分析】大量運(yùn)動(dòng)后，葡萄糖被消耗，胰島素含量下降，胰高血糖素含量上升。【詳解】越野跑、馬拉松等運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)血糖大量消耗，血糖降低，胰島素含量降低，胰高血糖素含量上升，促進(jìn)肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，此時(shí)，機(jī)體代謝旺盛，甲狀腺激素水平高，同時(shí)機(jī)體大量排汗，導(dǎo)致水分減少，抗利尿激素分泌增加，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。12.漿細(xì)胞合成抗體分子時(shí)，先合成的一段肽鏈(信號(hào)肽)與細(xì)胞質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)結(jié)合，肽鏈合成暫時(shí)停止。待SRP與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上SRP受體結(jié)合后，核糖體附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，將已合成的多肽鏈經(jīng)由SRP受體內(nèi)的通道送入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，繼續(xù)翻譯直至完成整個(gè)多肽鏈的合成并分泌到細(xì)胞外。下列敘述正確的是 A.SRP與信號(hào)肽的識(shí)別與結(jié)合具有特異性B.SRP受體缺陷的細(xì)胞無(wú)法合成多肽鏈C.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)移多肽鏈D.生長(zhǎng)激素和性激素均通過(guò)此途徑合成并分泌【答案】A【解析】【分析】由題意可知：分泌蛋白先在游離的核糖體合成，形成一段多肽鏈后，信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)識(shí)別信號(hào)，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上信號(hào)識(shí)別受體結(jié)合，將肽鏈引導(dǎo)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，由SRP受體內(nèi)的通道送入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，進(jìn)一步在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)完成翻譯，合成蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、SRP參與抗體等分泌蛋白的合成，呼吸酶等胞內(nèi)蛋白無(wú)需SRP參與，所以SRP與信號(hào)肽的識(shí)B、SRP受體缺陷的細(xì)胞可以合成部分多肽鏈，如呼吸酶等，B錯(cuò)誤；C、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間通過(guò)SRP受體內(nèi)的通道轉(zhuǎn)移多肽鏈，同時(shí)核糖體是無(wú)膜細(xì)胞器不能形成囊泡，C錯(cuò)D、生長(zhǎng)激素通過(guò)此途徑合成并分泌，性激素屬于固醇，不需要通過(guò)該途徑合成并分泌，D錯(cuò)誤。故選A13.某動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)至接觸抑制時(shí)，需分裝培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖。A.①加消化液的目的是使細(xì)胞與瓶壁分離B.②加培養(yǎng)液的目的是促進(jìn)細(xì)胞增殖C.③分裝時(shí)需調(diào)整到合適的細(xì)胞密度D.整個(gè)過(guò)程需要在無(wú)菌、無(wú)毒條件下進(jìn)行【答案】B【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件：(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4。(4)氣體環(huán)境：95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH)?！驹斀狻緼、①加消化液的目的是使細(xì)胞與瓶壁分離，A正確；B、②加培養(yǎng)液，多次加培養(yǎng)液先洗去殘留的消化酶，然后終止消化液的消化作用，并對(duì)細(xì)胞加以稀釋，BC、③分裝時(shí)需調(diào)整到合適的細(xì)胞密度，因?yàn)槿裘芏冗^(guò)大細(xì)胞直接仍存在接觸抑制，C正確；D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境，因此整個(gè)過(guò)程需要在無(wú)菌、無(wú)毒條件下進(jìn)行，D正確。 及存活率相同，將此突變體與紅眼正常翅雜交，子一代群體中有張翅和正常翅且比例相等，若子一代隨機(jī)A.9/32B.9/16【答案】A【解析】【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！?5題詳解】【詳解】白眼正常翅群體中篩選到一只雌性的白眼張翅突變體，假設(shè)個(gè)體生殖力及存活率相同，將此突變體與紅眼正常翅雜交，子一代群體中有張翅和正常翅且比例相等，推知雌性的白AaXbXb,紅眼正常翅基因型為aaXBY,子一代群體基因型及比例為aaXBXb:AaXBXb:aaXbY:AaXbY=1:1:1:1,子一代隨機(jī)交配獲得子二代，子二代中出現(xiàn)紅眼正常翅，即aaXBY和aaXBXb的概率：aa與Aa隨故選A。稻田中常會(huì)伴生許多昆蟲，如在水稻的葉層會(huì)伴生稻苞蟲、稻縱卷葉螟等食葉性害蟲，在莖稈層常有稻飛稻苞蟲的蟲情，下列措施既能有效控制蟲害，又不會(huì)造成環(huán)境污染的是()A.引入食蟲鳥類捕殺B.使用殺蟲劑消殺C.使用性引誘劑誘殺D.使用防蟲網(wǎng)隔離正確的是()A.昆蟲在水稻地上部分不同位置分布與光照強(qiáng)度密B.昆蟲在地上層或地下層分布格局與其所需資源配置有關(guān)C.因水稻較強(qiáng)的繁殖能力導(dǎo)致稻田群落水平結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單化D.稻田群落水平結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)特征是物種之間不存在鑲嵌性【解析】【分析】在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：(1)個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。(2)種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。(3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。A、以鳥治蟲，屬于生物防治，食蟲鳥類既能吃幼蟲也能吃成蟲，既能有效控制蟲害，又不會(huì)造成環(huán)境污染，A正確；B、使用殺蟲劑消殺屬于化學(xué)防治，污染環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、使用性引誘劑誘殺屬于生物防治，有效改變種群性別比例從而降低出生率，但是誘殺的是成蟲，效果相D、使用防蟲網(wǎng)隔離屬于物理防治，不能效控制蟲害，D錯(cuò)誤。故選A?！?6題詳解】A、昆蟲(動(dòng)物)在水稻地上部分不同位置分布與棲息場(chǎng)所和食物條件密切相關(guān)，A錯(cuò)誤；B、昆蟲在地上層或地下層分布格局與其所需資源配置(棲息空間和食物等)有關(guān)，B正確；C、人為因素導(dǎo)致稻田群落水平結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，C錯(cuò)誤；D、稻田群落水平結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)特征是物種之間存在鑲嵌性，D錯(cuò)誤。故選B。17.紅豆杉細(xì)胞內(nèi)的苯丙氨酸解氨酶(PAL)能催化苯丙氨酸生成桂皮酸，進(jìn)而促進(jìn)紫杉醇的合成。低溫條件下提取PAL酶液，測(cè)定PAL的活性，測(cè)定過(guò)程如下表。步驟處理試管1試管2①苯丙氨酸②HCl溶液(6mol/L) ③④試管1加0.2mLH?O。2支試管置30℃水浴1小時(shí)⑤HCl溶液(6mol/L) ⑥試管2加0.2mLH?O。測(cè)定2支試管中的產(chǎn)物量下列敘述錯(cuò)誤的是()A.低溫提取以避免PAL失活B.30℃水浴1小時(shí)使苯丙氨酸完全消耗C.④加H?O補(bǔ)齊反應(yīng)體系體積D.⑤加入HCl溶液是為了終止酶促反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA.2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性.3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度(pH)后，隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.【詳解】A、溫度過(guò)高，酶失活，因此本實(shí)驗(yàn)采用低溫提取，以避免PAL失活，A正確；B、因?yàn)樵嚬?在②中加入了HCl,酶已經(jīng)變性失活，故不會(huì)消耗底物苯丙氨酸，B錯(cuò)誤；C、④加H2O,補(bǔ)齊了②試管1沒(méi)有加入的液體的體積，即補(bǔ)齊反應(yīng)體系體積，保存無(wú)關(guān)變量相同，C正確；D、pH過(guò)低或過(guò)高酶均會(huì)失活，⑤加入HCl溶液是為了終止酶促反應(yīng)，D正確。故選B18.坐骨神經(jīng)可以支配包括腓腸肌在內(nèi)的多塊骨骼肌。取坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，將電位表的兩個(gè)電極置于坐骨神經(jīng)表面Ⅱ、Ⅲ兩處，如圖甲。在坐骨神經(jīng)I處，給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙，其中hi>h?,t?<t?。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.h?和h?反映Ⅱ處和Ⅲ處含有的神經(jīng)纖維數(shù)量B.Ⅱ處的神經(jīng)纖維數(shù)量比Ⅲ處的多可導(dǎo)致h?>h?C.神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同可導(dǎo)致ti<t3D.兩個(gè)電極之間的距離越遠(yuǎn)t?的時(shí)間越長(zhǎng)【答案】A【解析】【分析】靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流，在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)。【詳解】A、坐骨神經(jīng)包含很多條神經(jīng)纖維，多條神經(jīng)纖維興奮，電位可以疊加，可以反映出指針的偏向程度，但是不完全和神經(jīng)纖維的數(shù)量有關(guān)，指針偏向幅度還和傳導(dǎo)速度有關(guān)，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度有快有慢，興奮傳導(dǎo)到t3的時(shí)候，可能部分神經(jīng)纖維的興奮還沒(méi)傳到，沒(méi)有到達(dá)疊加的最大值，也會(huì)導(dǎo)致指針的轉(zhuǎn)向D、兩個(gè)電極之間的距離越遠(yuǎn)，IⅡ處和Ⅲ處興奮間隔越長(zhǎng)，即t2的故選A。19.某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)形成倒位環(huán)，此時(shí)經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個(gè)相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是()A.圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位B.圖乙細(xì)胞中Ⅱ和Ⅲ發(fā)生交叉互換C.該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)染色體有片段缺失D.該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子【解析】【分析】染色體異常遺傳病：由染色體異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)異常)。染色體數(shù)目異常包括：個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少；以染色體組的形式成倍的增加或減少。染色體結(jié)構(gòu)異【詳解】A、由圖甲可知是bcd發(fā)生了倒位，因此是①到④區(qū)段發(fā)生倒位，A錯(cuò)誤；CD、題干可知，配子中出現(xiàn)染色體片段缺失或重復(fù)，則不能存活，出現(xiàn)倒活)、ebCDE(缺失了A,不能存活),因此該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了2種類型的可育雄配子，C正確，D錯(cuò)二、非選擇題(本大題共五小題，共50分)20.長(zhǎng)江流域的油菜生產(chǎn)易受漬害。漬害是因洪、澇積水或地下水位過(guò)度升高，(1)發(fā)生漬害時(shí)，油菜地上部分以有氧(需氧)呼吸為主，有氧呼吸釋放能量最多的是第階段。地下部分細(xì)胞利用丙酮酸進(jìn)行乙醇發(fā)酵。這一過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是,此代謝過(guò)程中需要乙醇脫氫酶的催化， (耐漬害/不耐漬害)。(2)以不同漬害能力的油菜品種為材料，經(jīng)不同時(shí)長(zhǎng)的漬害處理，測(cè)定相關(guān)生理指標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)性分析，率率氣孔導(dǎo)度胞間CO?濃度葉綠素含量1蒸騰速率1氣孔導(dǎo)度1胞間CO?濃度1葉綠素含量1注：表中數(shù)值為相關(guān)系數(shù)(r),代表兩個(gè)指標(biāo)之間相關(guān)的密切程度。當(dāng)Ir接近1時(shí)，時(shí)相關(guān)越不密切。據(jù)表分析，與葉綠素含量呈負(fù)相關(guān)的指標(biāo)是。已知漬害條件下光合速率顯著下降，則蒸騰速率呈趨勢(shì)。綜合分析表內(nèi)各指標(biāo)的相關(guān)性，光合速率下降主要由(氣孔限制因素/非氣孔限制因素)導(dǎo)致的，理由是(3)植物通過(guò)形成系列適應(yīng)機(jī)制響應(yīng)漬害。受漬害時(shí)，植物體內(nèi)(激素)大量積累，誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉，調(diào)整相關(guān)反應(yīng)，防止有毒物質(zhì)積累，提高植物對(duì)漬害的耐受力：漬害發(fā)生后，有些植物根系細(xì)胞通過(guò) 將自身某些薄壁組織轉(zhuǎn)化腔隙，形成通氣組織，促進(jìn)氧氣運(yùn)輸?shù)礁?，緩解漬害。【答案】(1)①.三##3②.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③.葡萄糖分解(糖酵解)④.耐漬害(2)①.胞間CO2濃度②.下降③.非氣孔限制因素④.胞間CO2濃度與光合速率和氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)【解析】【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行，第二階段在線粒體基質(zhì)進(jìn)行，第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，且第三階段釋放的能量最多。無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段，均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行。由表可知，胞間CO2濃度與光合速率和氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)，即雖然氣孔導(dǎo)度下降，但胞間CO2上升，說(shuō)明光合速率下降主要由非氣孔限制因素導(dǎo)致的。【小問(wèn)1詳解】有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，是有氧呼吸過(guò)程中釋放能量最多的階段。乙醇發(fā)酵(無(wú)氧呼吸)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。葡萄糖分解形成丙酮酸和NADH,該過(guò)程需要NAD+參與，所以氫接受體(NAD+)再生，有利于葡萄糖分解的正常進(jìn)行，由此可知，漬害條件下乙醇脫氫酶活性越高的品種能產(chǎn)生更多的能量維持生命活動(dòng)的進(jìn)行，更加耐漬害。【小問(wèn)2詳解】由表可知，葉綠素含量與胞間CO2濃度的相關(guān)系數(shù)為負(fù)值，說(shuō)明二者呈負(fù)相關(guān)。光合速率與蒸騰速率的相關(guān)系數(shù)為0.95,為正相關(guān)，所以光合速率顯著下降，則蒸騰速率呈下降趨勢(shì)。由于胞間CO2濃度與光合速率和氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)，即雖然氣孔導(dǎo)度下降，但胞間CO2上升，說(shuō)明光合速率下降主要由非氣孔限制因素導(dǎo)致的。【小問(wèn)3詳解】脫落酸具有誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉的功能，在受漬害時(shí)，其誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉，調(diào)整相關(guān)反應(yīng)高植物對(duì)漬害的耐受力。漬害發(fā)生后，有些植物根系細(xì)胞通過(guò)通過(guò)凋亡(程序性死亡),從而形成腔隙，21.科學(xué)研究揭示，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)共享某些信息分子和受體，共同調(diào)節(jié)機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，即神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)。以家兔為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，進(jìn)行了一經(jīng)的中樞位于延髓，末梢釋放乙酰膽堿；阿托品為乙酰膽堿阻斷劑)回答以下問(wèn)題：(1)加入抗凝劑的家兔血液在試管里靜置一段時(shí)間出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層是淡黃色的,T細(xì)胞集中于中層。與紅細(xì)胞觀察和技術(shù)不同，T細(xì)胞需要先后才能在顯微鏡下觀察和計(jì)數(shù)。培養(yǎng)T細(xì)胞時(shí)提供恒定濃度的CO?,使培養(yǎng)pH維持在中性偏0(2)血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力可以反映細(xì)胞免疫功能的強(qiáng)弱。刺激迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著上升；剪斷迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著下降。基于上述結(jié)果，迷走神經(jīng)具有的作用。靜脈注射阿托品后，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力顯著下(3)剪斷一側(cè)迷走神經(jīng)后，立即分別刺激外周端(遠(yuǎn)離延髓一端)和中樞端(靠近延髓一端)血液T細(xì)胞(4)用結(jié)核菌素接種家兔，免疫細(xì)胞分泌的作用于迷走神經(jīng)末梢的受體，將信號(hào)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)(5)雌激素能調(diào)節(jié)體液免疫。雌激素主要由卵巢分泌，受垂體分泌的調(diào)節(jié)，通過(guò)檢測(cè)血液B細(xì)胞百分率和(答出兩點(diǎn))等指標(biāo)來(lái)反映外源雌激素對(duì)體液免疫的調(diào)節(jié)作用?！敬鸢浮?1)①.血漿②.染色③.堿(2)①.增強(qiáng)和維持免疫力②.乙酰膽堿(4)①.免疫活性物質(zhì)②.化學(xué)③.神經(jīng)中樞/延髓等(5)①.促性腺激素②.抗體和B細(xì)胞的增殖能力【解析】【小問(wèn)1詳解】與紅細(xì)胞觀察和技術(shù)不同，T細(xì)胞需要先染7.2-7.4,所以培養(yǎng)T細(xì)胞時(shí)培養(yǎng)pH維持在中性偏堿性?！拘?wèn)2詳解】由題意可知：刺激迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著上升；剪斷迷走神經(jīng)，血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力都顯著下降，而血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力可以反映細(xì)胞免疫功能的細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力顯著下降，說(shuō)明T細(xì)胞膜存在乙酰膽堿受體?！拘?wèn)3詳解】剪斷一側(cè)迷走神經(jīng)后，刺激外周端(遠(yuǎn)離延髓一端)引起血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力顯著上升，說(shuō)明迷走神經(jīng)含有傳出纖維，刺激中樞端(靠近延髓一端)血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力顯著上升，【小問(wèn)4詳解】用結(jié)核菌素接種家兔，免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì)等作用于迷走神經(jīng)末梢的受體的電信號(hào)，迷走神經(jīng)傳入沖動(dòng)顯著增加，而神經(jīng)中樞(延髓)傳遞免疫反應(yīng)的信息，調(diào)節(jié)免疫反應(yīng)。【小問(wèn)5詳解】雌激素能調(diào)節(jié)體液免疫。雌激素主要由卵巢分泌，受垂體分泌的促性腺激素調(diào)節(jié)，前面提到血液T細(xì)胞百分率和T細(xì)胞增殖能力可以反映細(xì)胞免疫功能的強(qiáng)弱，所以通過(guò)檢測(cè)血液B細(xì)胞百分率、抗體和B細(xì)胞的22.鋅轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在某種植物根部細(xì)胞特異性表達(dá)并定位于細(xì)胞質(zhì)膜，具有吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)環(huán)境中Zn2+的功能。為研究該植物2種鋅轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白M和N與吸收Z(yǔ)n2+相關(guān)的生物學(xué)功能，在克隆M、N基因基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)化鋅吸收(1)鋅轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因M、N克隆。以該植物為材料提取并純化mRNA,反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。根據(jù)序 近電泳槽負(fù)極接口；當(dāng)2個(gè)PCR產(chǎn)物分子量接近時(shí)，若延長(zhǎng)電泳時(shí)間，凝膠中這2個(gè)條帶之間的距離會(huì) 野生型酵母+空載體鋅吸收缺陷型酵母+空載體鋅吸收缺陷型酵母+M基因表達(dá)載體鋅吸收缺陷型酵母+N基因表達(dá)載體涂布菌液OD?000.60.060.0060.0006【答案】(1)①.根②.解旋酶③.磷酸基團(tuán)④.變長(zhǎng)(3)①.劃線分離②.振蕩培養(yǎng)【解析】【小問(wèn)1詳解】取并純化mRNA,反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。熱變性處理的目的是使DNA解螺旋，相當(dāng)于生物體內(nèi)解旋酶的效果。DNA分子因?yàn)楹辛姿峄鶊F(tuán)而帶負(fù)電荷，所以其點(diǎn)樣孔端應(yīng)靠近電泳槽負(fù)極接口。隨著時(shí)間的推移，不同小問(wèn)2詳解】?jī)?nèi)切酶處理后的質(zhì)粒和目的基因，用DNA連接酶進(jìn)行連接。由于RCR過(guò)程中熱變性使大腸桿菌內(nèi)的DNA外溢，所以可用大腸桿菌懸液當(dāng)模板，利用PCR快速驗(yàn)證重組轉(zhuǎn)化是否成功。【小問(wèn)3詳解】【小問(wèn)4詳解】由題意可知，菌液稀釋后OD600為0.06、0.006和0.0006,說(shuō)明其進(jìn)行10指數(shù)的梯度稀釋。由圖可知，鋅吸收缺陷型酵母+空載體組不會(huì)吸收鋅，為陰性對(duì)照。由圖中光譜吸收值可知，轉(zhuǎn)23.小鼠毛囊中表達(dá)F蛋白。為研究F蛋白在毛發(fā)生長(zhǎng)中的作用，利用基因工程技術(shù)獲得了F基因敲除的突變型純合體小鼠，簡(jiǎn)稱f小鼠，突變基因用f表示。f小鼠皮毛比野生型小鼠長(zhǎng)50%,表現(xiàn)出毛絨絨的樣子，其它表型正常。(注：野生型基因用++表示；f雜合子基因型用+f表示)(1)F基因敲除方案如圖甲。在F基因的編碼區(qū)插入了一個(gè)DNA片段P,引起F基因產(chǎn)生,導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子，使得合成的蛋白質(zhì)因?yàn)槿笔Я硕鴨适Щ钚?。要達(dá)到此目的，還可以對(duì)該基因的特定堿基進(jìn)行和野生型基因f基因P圖甲(2)從野生型、f雜合子和f小鼠組織中分別提取DNA,用限制酶HindII酶切，進(jìn)行瓊脂糖電泳，用DNA 子小鼠與g小鼠雜交，若雜交結(jié)果是,則g和f是非等位基因；若雜交結(jié)果是,則g位基因。(注：不考慮交叉互換；野生型基因用++表示；g雜合子基因型用+g表示)(4)確定g和f為等位基因后，為進(jìn)一步鑒定g基因，分別提取野生型(++)、g雜合子(+g)和g小鼠(gg)的mRNA,反轉(zhuǎn)錄為cDNA后用(2)小題同樣的DNA探針和方法檢測(cè)，結(jié)果如圖丙。g小鼠泳道野生型g基因【答案】(1)①.編碼序列錯(cuò)位②.氨基酸序列③.替換④.缺失(3)①.子代全為野生型②.野生型：突變型=1:1(4)①.基因突變丟失了啟動(dòng)子，導(dǎo)致無(wú)法轉(zhuǎn)錄出mRNA;反轉(zhuǎn)錄沒(méi)有產(chǎn)物，檢測(cè)不出結(jié)果②.抑【分析】基因分離定律實(shí)質(zhì)：在雜合子細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子當(dāng)中，獨(dú)立地隨配子【小問(wèn)1詳解】依據(jù)題意，在F基因的編碼區(qū)插入了一個(gè)DNA片段P,引起F基因產(chǎn)生編碼序列錯(cuò)位，從而導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子，使得合成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列變短，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改【小問(wèn)2詳解】從圖中看出，野生型基因和f基因都含有2個(gè)限制酶HindII的識(shí)別序列，但f基因中含有P片段，因此限制酶HindII切割野生型基因和f基因后，野生型基因切出來(lái)能與探針結(jié)合的片段針結(jié)合的片段較長(zhǎng)，DNA分子越長(zhǎng)，分子質(zhì)量越大，在電泳時(shí)