四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題（含答案）

瀘州市合江縣馬街中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上期期末考試道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.全卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上：在本試卷和草稿紙上答題無效。第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共50分）1．青春校園，豆蔻年華。我們美好的青春在初中度過，有的人，夢想起于初中，激勵(lì)一生奮斗；有的人，成就始于初中，奠定事業(yè)根基。這表明初中階段（

）①是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期

②決定著未來的人生價(jià)值③對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④是人生發(fā)展的一個(gè)新階段A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．金秋九月我們進(jìn)入初中，對我們七年級同學(xué)來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。我們要適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新生活，應(yīng)該（

）①在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長

②挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，只許成功不許失敗③只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事

④珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生目標(biāo)A．①② B．①④ C．②④ D．③④3．做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該（

）①考慮性格、興趣愛好等自身?xiàng)l件

②結(jié)合社會發(fā)展的客觀需要③以未來能獲得高的收入為目標(biāo)

④全聽從老師和家長的安排A．①② B．①④ C．②④ D．③④4．下列屬于自我評價(jià)的是（

）①我是個(gè)性格開朗的女孩②老師說我有管理能力③同學(xué)們說我熱心腸④我覺得自己很聰明A．①④ B．③④ C．②③ D．②④5．努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。沒有努力，夢想只能是一紙空談，是遙不可及的幻想。努力，是一個(gè)人腳踏實(shí)地追求夢想的重要途徑。下列名言最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干②書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟③不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香④人生自古誰無死？留取丹心照汗青A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應(yīng)該（

）①用心體味親情之愛②傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德③孝親敬長，懂得感恩④回避掩蓋家庭成員間的矛盾A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．青絲變白發(fā)！空軍退役軍官小謝，在大涼山支教10年。支教期間，小謝自掏腰包給孩子們購買文具、書籍以及生活用品。小謝的事跡說明（

）①教師承擔(dān)教書育人的使命②教師是一個(gè)古老的職業(yè)，不會因時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生變化③教師是人類文明的傳承者，文明的延續(xù)完全靠教育傳承④要弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，形成尊敬老師的社會氛圍A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．如果你攥緊了拳頭，誰也無法和你握手，我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（

）A．消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往B．要求朋友服從自己的意志C．強(qiáng)迫朋友滿足自己的所有要求D．開放自己，敞開心扉與他人溝通、交往9．小華性格比較內(nèi)向,在班級中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。擔(dān)任黑板報(bào)主編后,征稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……小華忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào),他主動與同學(xué)交流合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實(shí)。小華的變化說明（

）①過集體生活能讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱②集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性③角色之間的沖突有可能給我們帶來煩惱④集體生活有助于我們學(xué)會與人交往A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．2024年10月，在新的學(xué)期開始之際，一位致力于公益事業(yè)的杰出人士給全國的青少年發(fā)出寄語。他說，同學(xué)們要時(shí)刻牢記，我們每個(gè)人心中既要有“小我”，更要有“大我”。在需要挺身而出的時(shí)刻，“大我”至關(guān)重要。只有大家都積極奉獻(xiàn)，我們每個(gè)人才能生活得更加安穩(wěn)幸福。這告訴我們（

）

①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益關(guān)系②追求集體利益必須放棄個(gè)人利益③維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障④發(fā)生利益沖突時(shí)，以集體利益為重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．近期，中南大學(xué)一男生宿舍4人全員保研，分別進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校。入學(xué)之初，他們制定了共同的目標(biāo)，面對難題，他們會先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，達(dá)成共識。在生活中，他們相互包容扶持，相互激勵(lì)。這說明（

）①建設(shè)美好集體需要共同的愿景②美好集體保證每個(gè)成員都能走向成功③美好的集體能凝聚拼搏向上的力量④志趣相投、個(gè)性相似有利于形成小團(tuán)體A．①④ B．②③ C．①③ D．②④12．人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。有了生命，我們能（

）①感受大自然的勃勃生機(jī)

②體驗(yàn)生活的多姿多彩③擁有追求幸福生活的種種可能

④創(chuàng)造璀璨的人類文明A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④13．江西小伙肖有威，是一名定期無償獻(xiàn)血志愿者，截止目前，他已經(jīng)獻(xiàn)血49次，獻(xiàn)血總量達(dá)到1.86萬毫升。2022年11月，他為一名白血病小姑娘捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，給素不相識的小女孩帶來了希望。對于肖有威的行為，同學(xué)們議論紛紛，其中你不贊同的是（

）A．小楠：傷害自己健康，漠視自己生命 B．小夏：關(guān)懷他人生命，延伸生命價(jià)值C．小煜：懂得生命至上，關(guān)愛他人生命 D．小銘：善待他人生命，彰顯仁者愛人14．習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，高度重視并充分發(fā)揮體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中的重要作用?！边@啟示我們青少年應(yīng)（

）①珍視生命，關(guān)注身體健康②進(jìn)行改革，修改體育課程③積極參與，投身體育事業(yè)④熱愛運(yùn)動，強(qiáng)健自身體魄A．①② B．①③ C．①④ D．③④15．某煉鐵廠工程作業(yè)過程中發(fā)生煤氣泄漏，造成現(xiàn)場作業(yè)人員一氧化碳中毒。如果發(fā)生一氧化碳中毒，下列現(xiàn)場急救方法錯(cuò)誤的是（

）A．盡快讓中毒者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣B．呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人C．立即把中毒者移到室外，靜靜等待他自己蘇醒D．中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓16．某市教委等16部門制定印發(fā)《××市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作行動方案》指出，到2025年，本市將建立更加健全的健康教育……干預(yù)處置“四位一體”學(xué)生心理健康工作體系，形成更加完善的學(xué)校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的學(xué)生心理健康工作格局。該行動方案的實(shí)施有利于（

）①提升學(xué)生的心理健康水平②給學(xué)生帶來良好的人際關(guān)系③消除學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來的壓力④預(yù)防和減少學(xué)生的心理問題A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．天寶二年，李白開始縱情飲酒，變得昏沉頹廢，唐玄宗召見他，他也不去朝見。他曾醉中起草詔書，并伸出腳讓高力士為他脫靴。因此宮中的人都怨恨他，在唐玄宗面前詆毀他，唐玄宗就逐漸疏遠(yuǎn)了他。后來，唐玄宗讓他離開了朝廷。這警示我們要（

）①順境不驕，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度②滿足于現(xiàn)狀，貪圖安逸③珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢而為④警惕優(yōu)越條件滋生的懈怠等不良心態(tài)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．在父母的熏陶下，小藝從小就展現(xiàn)出對藝術(shù)的獨(dú)特感知和熱愛。一次參觀畫展時(shí)，她被富有創(chuàng)意的作品深深吸引，在心里立下誓言，要成為用藝術(shù)觸動他人心靈的藝術(shù)家。這體現(xiàn)了小藝（

）①從自身實(shí)際出發(fā)樹立自己的人生目標(biāo)②經(jīng)過深思熟慮后確立自己的人生目標(biāo)③抓住了心中的沖動，樹立天馬行空的人生目標(biāo)④人生目標(biāo)受個(gè)人興趣愛好、家庭環(huán)境影響A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．“一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望?！鄙钪须y免會遭遇困難挫折，沒有一帆風(fēng)順的人生，只有披荊斬棘的未來，下列語句與之意思相符的是（

）①眾人拾柴火焰高

②世上無難事，只怕有心人③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

④志不強(qiáng)者智不達(dá)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④20．從漫畫中我們能夠獲得的感悟有（

）①要取得成功必須經(jīng)歷挫折和失敗②消極的人生態(tài)度使人心灰意懶、消極懈怠③經(jīng)歷挫折和困難不利于我們成長④積極的人生態(tài)度會令人看到事物好的一面A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．在道德與法治課上，同學(xué)們就“什么樣的人生才是真正有意義和價(jià)值的”進(jìn)行學(xué)習(xí)和深度思考。下列詩句體現(xiàn)生命真正意義的有（

）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④22．教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求初中生主動承擔(dān)一些日常生活勞動。小秦同學(xué)認(rèn)為自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，日常勞動沒必要。以下能批駁小秦觀點(diǎn)的是（

）①培養(yǎng)勞動技能可以更好地適應(yīng)社會生活②人生價(jià)值是通過勞動創(chuàng)造的③學(xué)習(xí)勞動技能就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④中學(xué)生要增強(qiáng)勞動意識和觀念，積極參加社會實(shí)踐勞動A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④23．黨的二十大報(bào)告指出：共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長期的歷史過程。中國特色社會主義的共同富裕（

）①是共建共享，人人參與，人人盡力，人人享有②是同時(shí)享有，同等富裕，共同邁入現(xiàn)代化社會③是全民共富，實(shí)現(xiàn)平均分配、公平正義的社會④是全民共享，共同享有國家發(fā)展的成果A．①② B．①③ C．①④ D．②④24．“生命是一棵正在生長的樹，意義在于枝葉不斷伸向藍(lán)天；生命是一首正在創(chuàng)作的歌，意義在于下一個(gè)音符的跳躍；生命是一幅正在繪制的畫，意義在于下一筆色彩的描繪?！薄吧钪挥性谄降瓱o味的人看來才是空虛而平淡無味的?！边@告訴我們（

）A．生命是獨(dú)特的，生命來之不易 B．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C．生命是短暫的，時(shí)光一去不復(fù)返 D．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展25．讀書的意義，不在于成功的時(shí)候有多風(fēng)光，而在于面對挫折的時(shí)候是不是有勇氣繼續(xù)前行。讀書，能給我們提供一種勇氣，去面對人生的大風(fēng)大浪。讀書，是性價(jià)比最高的自我投資，是在打造自己的人生底色。這段話主要告訴我們（

）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力③學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活④讀書是快樂的，我們應(yīng)該享受讀書A．①② B．③④ C．①④ D．②③第II卷（非選擇題）二、分析說明題（共50分）26．（本題16分）探究題【認(rèn)識自己完善自己】材料一

小林的老師、同學(xué)、父母對他的評價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但在學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二

小林對自己的評價(jià)總體情況如下：性格比較外向，人很好，但有時(shí)也很在意同學(xué)的評價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)候希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終。展望未來，他希望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。(1)在材料一和材料二中，小林分別是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的?（6分）(2)結(jié)合上述材料并運(yùn)用所學(xué)知識，說明通過多種途徑了解自己對我們成長的作用（4分）(3)小林通過材料一和材料二的評價(jià)，認(rèn)識到了自己還存在一些問題，他希望通過努力將自己變成為一個(gè)更好自己，請你為小林出謀劃策。（6分）27．（本題16分）為了讓學(xué)生去體驗(yàn)生命的真實(shí)，去探索生命的意義，去創(chuàng)造生命的價(jià)值，山西省某中學(xué)決定開展與生命有關(guān)的項(xiàng)目化實(shí)踐活動。七年級（1）班確定的項(xiàng)目如下：任務(wù)：開展“生命的意義在何方”的深度調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，制訂一份相關(guān)的調(diào)研方案。要求：全班分成三個(gè)組各自完成，半個(gè)月后進(jìn)行總結(jié)反思，將優(yōu)勝方案向?qū)W校推薦。請你參與其中，并與他們一起解決遇到的問題及困惑。階段一：聚焦任務(wù)收集素材小組學(xué)生召開小組會議，民主選舉出組長之后，就調(diào)研活動的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行商議。(1)你認(rèn)為要順利完成這次調(diào)研活動，需要提前做好哪些工作？（6分）階段二：參與活動合作探究活動開始了，走訪調(diào)研、網(wǎng)上查詢……大家很快就進(jìn)入了各自的角色。在調(diào)研期間，同學(xué)們看到甘肅積石山發(fā)生地震，全國上下立馬展開抗震救災(zāi)工作的新聞。小組學(xué)生認(rèn)為，他們不能“獨(dú)善其身”，決定做一些有意義的事情。(2)①大家決定制訂一份“遇到地震時(shí)，如何自救自護(hù)”的手冊，給災(zāi)區(qū)的同齡人傳遞過去，也以備自己不時(shí)之需。請你提供一個(gè)自救自護(hù)的妙招。（6分）②大家覺得要為抗震救災(zāi)做出一些實(shí)際行動，為這個(gè)社會增添一些溫暖。你還有哪些好的建議？階段三：總結(jié)反思提升素養(yǎng)半個(gè)月過后，各組都順利完成了作業(yè)，并向老師提交報(bào)告。最后，班級召開項(xiàng)目化實(shí)踐活動的總結(jié)會議，讓學(xué)生就這次項(xiàng)目化活動的收獲進(jìn)行總結(jié)。(3)請你談?wù)勛约旱氖斋@。（4分）28．（本題18分）閱讀材料，回答問題。材料一

我問自己，以常人的視力享受了一個(gè)小時(shí)的林中漫步而沒有發(fā)現(xiàn)任何值得看的事物，這怎么可能？我這個(gè)看不見東西的盲人，我也曾細(xì)撫白樺柔滑的皮膚和松樹粗糙不平的表皮。春日里我渴望在樹干上發(fā)現(xiàn)一簇嫩芽，因?yàn)槟穷A(yù)示著久經(jīng)寒冬的大自然正從長眠中醒來。我感受著花瓣們令人驚喜的天鵝絨般的觸感，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。——海倫?凱勒材料二

我常想，要是每個(gè)人都能在成年以后早上起來，突然失明、失聰幾天，會讓人更加珍惜視力，而靜寂則能讓人明白，但憑著觸摸已發(fā)現(xiàn)數(shù)不盡的有趣兒的事物，我也?？释芤姷竭@些事物，我能看見，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多精彩美麗的東西。因此，假如，我有三天時(shí)間視力正常，我有三天光明！——海倫?凱勒(1)根據(jù)材料一、材料二，并結(jié)合《生命的思考》所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι性鯓拥乃伎?。?分）(2)結(jié)合《生命的思考》所學(xué)知識，談?wù)勅绻阃蝗簧』蛘呱钪杏龅狡渌煺?，你該怎么面對。?分）(3)某學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于“生命高于一切”的主題活動，請你分享你曾經(jīng)經(jīng)歷過的有關(guān)珍視生命、守護(hù)生命的事件。（6分）參考答案題號12345678910答案CBAACABDCD題號111213