第13課+現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓?+教學設(shè)計 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2

第13課現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓虒W設(shè)計--2024-2025學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2一、教學目標唯物史觀學生能夠運用唯物史觀，認識到現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓巧a(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的辯證關(guān)系，明白交通運輸?shù)淖兏锶绾斡绊懮鐣慕?jīng)濟、政治和文化等方面。時空觀念梳理現(xiàn)代交通運輸新變化在不同歷史時期的表現(xiàn)，明確其發(fā)展的階段性特征，結(jié)合世界和中國的時空背景，分析現(xiàn)代交通運輸新變化在不同地區(qū)產(chǎn)生的原因和影響，形成清晰的時空線索。史料實證通過對歷史文獻、圖片、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等史料的分析，如交通建設(shè)規(guī)劃文件、相關(guān)新聞報道等，論證現(xiàn)代交通運輸新變化的具體表現(xiàn)、發(fā)展歷程及影響，培養(yǎng)學生從史料中提取有效信息并進行論證的能力。歷史解釋引導(dǎo)學生對現(xiàn)代交通運輸新變化中的重要事件、技術(shù)創(chuàng)新、政策措施等進行合理的解釋，能夠分析交通運輸變革背后的深層次原因，以及其對社會發(fā)展各方面產(chǎn)生的影響。家國情懷學生感受中國在現(xiàn)代交通運輸領(lǐng)域取得的巨大成就，增強民族自豪感和自信心；認識到交通運輸發(fā)展對國家建設(shè)、國際交流合作的重要意義，培養(yǎng)學生關(guān)注國家發(fā)展、積極投身社會建設(shè)的責任感。二、教學重難點教學重點1.

全面剖析現(xiàn)代交通運輸各領(lǐng)域（鐵路、公路、水運、航空、城市交通等）的新變化，包括技術(shù)創(chuàng)新（如高速列車技術(shù)、自動駕駛技術(shù)等）、設(shè)施建設(shè)（如大型港口、國際機場等）及運營管理模式的變革。2.

詳細講解中國在現(xiàn)代交通運輸發(fā)展中的突出成就，如高鐵技術(shù)的自主創(chuàng)新與全球領(lǐng)先地位、“一帶一路”倡議下的交通基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通等。3.

深入分析現(xiàn)代交通運輸新變化對經(jīng)濟全球化、城市化進程、人們生活方式等方面產(chǎn)生的深遠影響。教學難點1.

引導(dǎo)學生理解現(xiàn)代交通運輸新變化與科技革命、經(jīng)濟發(fā)展、社會需求之間的復(fù)雜互動關(guān)系，認識到交通運輸變革是多種因素共同作用的結(jié)果，如科技進步如何推動交通運輸創(chuàng)新，而交通運輸發(fā)展又怎樣促進經(jīng)濟增長。2.

幫助學生從宏觀角度分析現(xiàn)代交通運輸新變化在不同國家和地區(qū)發(fā)展不平衡的原因，以及這種不平衡對世界經(jīng)濟格局和國際關(guān)系產(chǎn)生的影響。三、教學方法講授法系統(tǒng)講解現(xiàn)代交通運輸新變化的基礎(chǔ)知識，如各交通領(lǐng)域新變化的表現(xiàn)、相關(guān)技術(shù)原理、發(fā)展歷程等，確保學生掌握關(guān)鍵概念與核心史實。在講解過程中，注重運用生動的語言、豐富的案例和清晰的邏輯，將抽象的知識具象化，提高學生的學習興趣和理解度。史料分析法展示大量歷史文獻、圖片、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等史料，如交通工程建設(shè)的規(guī)劃圖紙、不同時期交通工具的照片、交通運輸行業(yè)的統(tǒng)計報表等，引導(dǎo)學生分析解讀史料，培養(yǎng)學生獲取信息、辨析史料價值和從史料中得出結(jié)論的能力，使學生在歷史情境中深入理解現(xiàn)代交通運輸新變化的真實面貌，提升歷史思維能力。討論法組織學生分組討論現(xiàn)代交通運輸新變化帶來的利弊、未來發(fā)展趨勢等問題，鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的觀點，傾聽他人意見，在思想碰撞中深化對知識的理解，培養(yǎng)學生的合作學習能力、批判性思維和創(chuàng)新意識，增強學生的課堂主體地位和學習積極性。案例教學法以中國高鐵的發(fā)展、上海洋山深水港的建設(shè)、北京大興國際機場的運營等典型案例為切入點，詳細剖析其建設(shè)過程、技術(shù)突破、運營管理及產(chǎn)生的經(jīng)濟社會效益，通過具體案例使學生更直觀地感受現(xiàn)代交通運輸新變化的價值，引導(dǎo)學生從案例中總結(jié)經(jīng)驗教訓，掌握分析同類問題的方法，提高學生運用知識解決實際問題的能力。四、教學過程導(dǎo)入新課展示一段反映現(xiàn)代城市交通繁忙景象的視頻，包括高鐵飛馳、飛機起降、汽車穿梭、港口貨輪裝卸等場景，引發(fā)學生對現(xiàn)代交通運輸?shù)闹庇^感受和關(guān)注。提問引導(dǎo)：“同學們，在剛才的視頻中，我們看到了現(xiàn)代交通運輸?shù)母鞣N方式。這些交通方式與過去相比發(fā)生了巨大的變化，那么這些新變化是如何產(chǎn)生的？又給我們的生活帶來了哪些影響呢？”從而激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，順利導(dǎo)入新課。新課講授1.

現(xiàn)代交通運輸?shù)男掳l(fā)展（1）鐵路運輸：運用PPT展示世界上第一條高速鐵路——日本東海道新干線開通時的圖片和視頻資料，講解高速鐵路的誕生背景、技術(shù)特點（如高速、安全、準點等）以及對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用。介紹中國高鐵從引進吸收到自主創(chuàng)新的歷程，通過對比不同時期高鐵列車的參數(shù)（速度、舒適度、智能化程度等），讓學生深刻體會中國高鐵技術(shù)的飛速發(fā)展。（2）公路運輸：以汽車的普及為切入點，介紹汽車工業(yè)的發(fā)展對公路運輸?shù)耐苿幼饔?。展示不同年代汽車的圖片，講解汽車技術(shù)的革新（如新能源汽車、自動駕駛技術(shù)等）。講述高速公路的建設(shè)發(fā)展，結(jié)合地圖呈現(xiàn)各國高速公路網(wǎng)的分布情況，分析高速公路對區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系和物流運輸?shù)闹匾饬x。（3）水路運輸：展示大型集裝箱貨輪、豪華郵輪的圖片和視頻，講解現(xiàn)代水運船舶的大型化、專業(yè)化趨勢。介紹世界著名港口（如鹿特丹港、新加坡港、上海港等）的發(fā)展歷程，分析港口在國際貿(mào)易中的樞紐地位和作用。講解內(nèi)河航運的現(xiàn)代化改造，如萊茵河、長江等內(nèi)河航道的整治和港口設(shè)施升級。（4）航空運輸：通過播放飛機發(fā)展歷程的動畫，從萊特兄弟的第一架飛機到現(xiàn)代大型噴氣式客機，介紹航空技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。展示世界主要國際機場的繁忙景象，講解航空運輸在遠程客運和高附加值貨物運輸中的優(yōu)勢，以及航空運輸業(yè)的全球化發(fā)展趨勢。（5）城市交通：展示一些大城市的城市軌道交通線路圖，介紹地鐵、輕軌、BRT（快速公交系統(tǒng)）等城市軌道交通方式的發(fā)展。講解智能交通系統(tǒng)在城市交通管理中的應(yīng)用，如交通信號智能控制、電子不停車收費系統(tǒng)等，分析城市交通新變化對緩解城市擁堵、改善居民出行的重要意義。2.

現(xiàn)代交通運輸新變化的影響（1）對經(jīng)濟發(fā)展的影響：組織學生分組討論，引導(dǎo)學生從國際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)布局、物流成本等方面進行思考。每組選派代表發(fā)言，教師總結(jié)點評，如現(xiàn)代交通運輸降低了物流成本，促進了國際貿(mào)易的繁榮；便捷的交通使產(chǎn)業(yè)布局更加靈活，推動了區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展等。（2）對社會生活的影響：引導(dǎo)學生結(jié)合自身生活體驗，談?wù)劕F(xiàn)代交通運輸新變化對人們出行、旅游、社交等方面的影響。展示相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，說明交通運輸?shù)陌l(fā)展縮短了人們的時空距離，使人們的生活更加便捷，促進了文化交流和旅游業(yè)的發(fā)展。（3）對城市化進程的影響：分析交通樞紐城市的興起和發(fā)展，如鄭州、武漢等城市因交通優(yōu)勢而成為區(qū)域中心城市。講解交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如何引導(dǎo)城市空間拓展和功能布局調(diào)整，推動城市化進程。（4）對環(huán)境的影響：呈現(xiàn)一些因交通運輸帶來的環(huán)境污染（如汽車尾氣、噪音污染等）和資源消耗（如石油資源）的圖片和數(shù)據(jù)，組織學生討論如何在發(fā)展現(xiàn)代交通運輸?shù)耐瑫r實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。3.

中國在現(xiàn)代交通運輸領(lǐng)域的成就與貢獻（1）成就展示：詳細介紹中國在高鐵、橋梁、港口、航空等領(lǐng)域取得的舉世矚目的成就，如港珠澳大橋的建設(shè)、北京大興國際機場的建成投運等。展示相關(guān)圖片、視頻和數(shù)據(jù)，讓學生直觀感受中國現(xiàn)代交通運輸建設(shè)的規(guī)模和技術(shù)水平。（2）技術(shù)創(chuàng)新：講解中國在交通運輸領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，如高鐵的無砟軌道技術(shù)、橋梁的跨海建造技術(shù)等，分析這些技術(shù)創(chuàng)新對提升中國交通運輸競爭力的重要意義。（3）國際合作：結(jié)合“一帶一路”倡議，講述中國在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的國際合作項目，如中老鐵路、蒙內(nèi)鐵路等，分析中國在推動全球交通互聯(lián)互通、促進世界經(jīng)濟發(fā)展方面的貢獻，培養(yǎng)學生的國際視野和家國情懷。課堂小結(jié)引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課主要內(nèi)容，包括現(xiàn)代交通運輸各領(lǐng)域的新變化、這些變化產(chǎn)生的影響以及中國在該領(lǐng)域的成就與貢獻等方面，構(gòu)建知識框架，強化學生對重點知識的記憶與理解。強調(diào)現(xiàn)代交通運輸新變化與社會發(fā)展各方面相互影響的關(guān)系，以及中國在現(xiàn)代交通運輸發(fā)展中的重要地位和作用，幫助學生梳理歷史脈絡(luò)，提升歷史綜合分析能力。課堂練習布置一些選擇題、簡答題和材料分析題，如“根據(jù)材料分析中國高鐵技術(shù)創(chuàng)新對世界高鐵發(fā)展的影響”等，涵蓋基礎(chǔ)知識考查與能力提升訓練。讓學生獨立完成練習，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并進行反饋講解，鞏固學生所學知識，提高學生知識運用和解題能力。課后作業(yè)推薦學生閱讀《交通改變世界》《大國速度：中國高鐵崛起之路》等相關(guān)書籍或觀看交通建設(shè)紀錄片，如《超級工程》等，拓寬學生的知識面與視野，激發(fā)學生對現(xiàn)代交通運輸歷史文化的興趣與探索精神。五、教學資源多媒體課件，包含現(xiàn)代交通運輸相關(guān)圖片、交通工程建設(shè)視頻、歷史發(fā)展動畫等，增強教學的直觀性與趣味性。相關(guān)歷史文獻資料，如交通建設(shè)規(guī)劃文件、行業(yè)研究報告、專家學術(shù)論文等，為學生提供豐富的史料閱讀與分析素材，培養(yǎng)學生的史料實證意識與能力。六、教學反思在教學過程中，需充分關(guān)注學生對現(xiàn)