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文檔簡介

第5章

一元一次方程大單元復習思維導圖大單元串聯(lián)

隨著一元一次方程學習的深入，同學們逐漸了解到學習方程的策略，一是學透練熟方程相關概念及解法，二是發(fā)現(xiàn)實際問題中的等量關系，靈活運用方程思想解決問題.問題1

回顧本章知識.

問題2

本章知識在生活中的應用.某車間有22名工人，每人每天可以生產(chǎn)1

200個螺柱或2

000個螺母．1個螺柱需要配2個螺母，為使每天生產(chǎn)的螺柱和螺母剛好配套，應安排生產(chǎn)螺柱和螺母的工人各多少名？【數(shù)量分析】

“勤奮小組”分析如下：①此車間共有22名工人，即生產(chǎn)螺柱的工人生產(chǎn)螺母的工人

人；②每人每天可以生產(chǎn)螺柱1

200個，此數(shù)量參與的數(shù)量關系：每人每天生產(chǎn)螺柱的個數(shù)×生產(chǎn)螺柱的人數(shù)

每天生產(chǎn)螺柱的數(shù)量；③每人每天可以生產(chǎn)螺母2

000個，此數(shù)量參與的數(shù)量關系：每人每天生產(chǎn)螺母的個數(shù)×生產(chǎn)螺母的人數(shù)

每天生產(chǎn)螺母的數(shù)量；④1個螺柱配2個螺母，即生產(chǎn)螺母的數(shù)量是螺柱數(shù)量的2倍時，剛好配套．【問題解決】“勤奮小組”的解法如下：解：設應安排名工人生產(chǎn)螺柱，則有

名工人生產(chǎn)螺母.…………第一步根據(jù)題意，得

，…………

第二步

，…………

第三步

，…………

第四步

，…………

第五步

，…………

第六步則

.…………

第七步答：應安排10名工人生產(chǎn)螺柱，12名工人生產(chǎn)螺母.…………第八步

①

③②④(3)第三步方程變形的依據(jù)是_________________________________________________________；第四步去括號用到的運算律是____________．

方程兩邊都乘以(或都除以)同一個不等于0的數(shù)，方程的解不變乘法分配律

生產(chǎn)螺母的人數(shù)

每人每天生產(chǎn)的個數(shù)人數(shù)每天生產(chǎn)的個數(shù)螺柱1

200_

____

螺母2

000_

____

請你將“睿智小組”的表格補充完整，并根

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