幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)ㄍ有趣的版畫教案

第頁幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)ㄍ有趣的版畫》教案活動目標(biāo):1.初步了解制作KT板版畫的步驟。2.嘗試用KT板創(chuàng)作一幅KT板版畫。3.樂意體驗(yàn)版畫獨(dú)特的作畫方法?；顒訙?zhǔn)備:KT板、水粉顏料、鉛筆若干、水粉筆、夾子、A4紙活動過程:1.創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣。小朋友們，今天海底美工坊舉行畫展，邀請我們一起參加展出，讓我們出發(fā)吧！2.出示各種版畫,激發(fā)幼兒興趣。（1）引導(dǎo)幼兒觀察版畫。（2）初步認(rèn)識版畫的特點(diǎn)。3.教師示范制作過程:畫稿--制版--印刷,引導(dǎo)幼兒了解版畫的作畫步驟。（1）勾畫圖案：先用鉛筆在KT板上勾畫圖案.形成凹凸的圖案底板。(注意在刻畫的過程中不能太輕,太輕輪廓線不清晰,也不能太用力，太用力KT板會壞掉。（2）固定畫紙:將準(zhǔn)備好的A4紙與KT板對齊，再用夾子固定,以免錯位,然后翻開備用。（3）涂色拓?。耗盟酃P蘸上顏料均勻的涂在已刻畫好的底版上,然后把紙覆蓋上，用手掌來回壓印,最后將紙輕輕揭開，一幅漂亮的版畫就做好了。4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵動兒大膽嘗試制作版畫。(提醒幼兒輪廓線要反復(fù)描畫，對線條加深加粗；涂色要均勻,拓印時注意固定；并按教師的提示有序地進(jìn)行操華活動。（2）注意清潔衛(wèi)生。5.展覽作品，相互評價。說說自己喜歡的版畫,為什么?(圖案清晰)活動延伸：去海底美工坊布置畫展!《有趣的版畫》教學(xué)反思《指南》中指出,教師要引導(dǎo)幼兒使用多種繪畫工具和材料或不同的表現(xiàn)手法來表達(dá)自己的感受和想象體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。版畫是一種在KT板上畫出線條,對線條加深加粗,形成凹凸的圖案底版,用多種顏色印出來的畫。這種拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，充分體驗(yàn)版畫創(chuàng)作活動的樂趣，提高幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。版畫對幼兒動作的發(fā)展，思維的發(fā)展等等有著很好的效果，但是如何解決集體活動操作的局限性,合理地安排活動內(nèi)容、設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。因此,我決定降低學(xué)習(xí)的難度,簡化造型的要求,提醒幼兒用粗獷的線條進(jìn)行創(chuàng)作，不用刻畫細(xì)節(jié)。也許,第一次用鉛筆在KT板上勾畫有些拘謹(jǐn),但是孩子們在最初小心翼翼的嘗試后基本都能順利掌握勾畫的要領(lǐng)。所以,在這個環(huán)節(jié)的持續(xù)時間也不是太長，拓印才是版畫教學(xué)的重難點(diǎn)。幼兒剛接觸版畫轉(zhuǎn)印會因?yàn)樗值目刂撇划?dāng)而頓感煩躁,出現(xiàn)這種情況是水粉筆中的水分太多而導(dǎo)致畫面模糊，這時候需要老師的幫助或者是讓孩子們把水粉筆從顏料盒里取出后即在顏料盒的邊沿刮一刮。但是真正掌握正確的方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不僅僅靠老師的一句話、一個示范就能實(shí)現(xiàn)的。在轉(zhuǎn)印的過程中,教師還需要強(qiáng)調(diào)紙張要固定好，顏料要涂均勻,注意衛(wèi)生，不要把顏料胡亂涂抹等等。印紙的選擇也很重要,雖說深淺皆宜,但是對于第一次接觸版畫制作的孩子來說,A4紙更容易出效果。所以,在活動中,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了A4紙。當(dāng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)后,再嘗試其他的印紙。拓印時,提醒孩子可以嘗試多種顏色,讓顏色相互融合或者相互映襯,是一個更高層次的要求,也是版畫的教學(xué)難點(diǎn)。為了讓孩子們能夠真正地理解,我不僅利用課件來欣賞不同的版畫作品,更注重版畫活動的特點(diǎn),在課堂上親手完成版畫制作過程。多渠道的視覺觀察,全過程的感知感