2018大二輪高考總復(fù)習(xí)語文小題天天練29

小題天天練291．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①近日，有騙子利用病人家屬求醫(yī)心切的心理，冒充主刀醫(yī)生明目張膽地打向病人家屬索要錢財(cái)。這種趁火打劫的行為為人所不齒。②明朝著名書畫家徐渭，曾撰寫了一副關(guān)于讀書的奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”其中“好讀書”反復(fù)出現(xiàn)，有些不可理喻。③“無酒不成席”，親朋好友聚會(huì)，酒是少不了的。適量喝點(diǎn)酒，可以活躍氣氛、增進(jìn)彼此間的了解，無可非議，但是過量飲酒就有害健康了。④有些子女埋怨老人偏心眼，沒把財(cái)產(chǎn)公平分配，沒替自己看孩子等，更糟糕的是，面對(duì)鏡頭、面對(duì)觀眾，他們竟將這些理由說得義正詞嚴(yán)。⑤各國領(lǐng)導(dǎo)人聚集在一起召開聯(lián)合國大會(huì)，讓我們看到了這個(gè)70歲的國際機(jī)構(gòu)是如何在維持和平與安全的同時(shí)不斷與時(shí)俱進(jìn)的。⑥入不敷出，舉步維艱，生活于我是這般的艱難，可在這樣泥沙俱下的日子里，我仍然幻想著擁有兩間草房、三畝水田。A．①②④ B．①③④C．②④⑥ D．③⑤⑥解析：①趁火打劫：趁人家失火的時(shí)候去搶人家的東西，比喻趁別人有危難的時(shí)候去撈取好處。用于此處恰當(dāng)。②不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。用于此處不合語境。③無可非議：沒有什么可指摘的，表示言行合乎情理。用于此處符合語境。④義正詞嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。用于此處不合語境，可用“理直氣壯”。⑤與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。用于此處符合語境。⑥泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。用于此處屬望文生義。答案：C2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．在現(xiàn)實(shí)世界里，人們無時(shí)無刻生活在一定的空間之內(nèi)；同樣，在小說里，無論作者是否直接交待，任何一個(gè)人物的活動(dòng)，都離不開相應(yīng)的空間背景。B．傳說，倉頡造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的創(chuàng)生對(duì)古人充滿驚怖和景仰之情，后世“敬惜字紙”的意識(shí)中凝聚著中國人對(duì)“文字”的共通感。C．王志澤是北京民辦教育20年發(fā)展的見證者和實(shí)踐者，他為中國民辦教育國際化所付出的努力，很好地詮釋了教育面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界的內(nèi)涵。D．無錫秦氏寄暢園是我國著名的古典園林之一，從明代以來，該園作為私家園林的典范，深受世人所矚目，而秦氏一族的藏書事跡卻鮮為人知。解析：A項(xiàng)，不合邏輯，“無時(shí)無刻”后應(yīng)加“不”。B項(xiàng)，主客體顛倒，應(yīng)該是“古人對(duì)文字的創(chuàng)生”。D項(xiàng)，句式雜糅，“深受……所”雜糅。答案：C3．下列選項(xiàng)是各種情境中的用語，表達(dá)不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密、得體的一項(xiàng)是()A．一高三同學(xué)發(fā)給老師新年祝福短信：往昔一去已成憶，師恩千載心難忘。值此花綻除夕夜，祝福隨風(fēng)等天光。蛇年金榜題名時(shí)，愿待恩師笑顏長。B．蛇年春聯(lián)：龍歸碧海波濤舞蛇到青山草木新。C．某商業(yè)協(xié)議條款：甲方向乙方提供的鋼瓶1000只，分三次供完，乙方在甲方貨到全付款。D．盤山公路下坡處立著這樣一塊指示牌：“坡陡彎急！慢行！”解析：C項(xiàng)，“乙方在甲方貨到全付款”作為協(xié)議，表述不嚴(yán)密、準(zhǔn)確，可理解為“貨到，全付款”，也可理解為“貨到全后，再付款”。答案：C4．下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．庶子，官職名，太子宮官員之一，執(zhí)掌王族版籍。B．鹽課，課是古代的一種賦稅，鹽課指用繳納一定食鹽來替代應(yīng)做的徭役和繳納的糧食。C．溫旨，溫和懇切的詔諭，對(duì)帝王詔諭的一種敬稱。D．縉紳，古時(shí)官吏插笏于紳帶間，故稱仕宦為縉紳。解析：B項(xiàng)，鹽課指舊時(shí)以食鹽為對(duì)象所征的課稅。答案：B5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。物的形象是人的情趣的返照。物的意蘊(yùn)深淺和人的性分密切相關(guān)。深人所見于物者亦深，①________________________________。比如一朵含露的花，在這個(gè)人看來只是一朵平常的花，在那個(gè)人看來或以為它含淚凝愁，在另一個(gè)人看來或以為它能象征人生和宇宙的妙諦。一朵花如此，②__________________________。因我把自己的意蘊(yùn)和情趣移于物，③____________________________。解析：語段主要表述的是物的形象和人的情趣的關(guān)系問題，第①空格前表述的內(nèi)容是深人所看到的物就深，根據(jù)空格后的舉例，可知空格內(nèi)容與空格前內(nèi)容是對(duì)比關(guān)系，填寫的內(nèi)容應(yīng)該是“淺人所見于物者亦淺”；第②空格的前文寫不同的人看到同一朵花的感受不一樣，從“一朵花如此”分析，空格處的意思應(yīng)該是“所有的東西都是這樣”；第③空格，應(yīng)是總結(jié)性語句，主要表述的內(nèi)容應(yīng)該是物的形象的呈現(xiàn)。答案：①淺人所見于物者亦淺②一切事物也都是如此③物才能呈現(xiàn)我所見到的形象6．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。“弟子入則孝，出則悌”出自《論語·學(xué)而》，意思是年輕人在家時(shí)，要孝順父母，出門在外時(shí)，則要敬愛順從兄長，這句話體現(xiàn)了儒家的孝文化，同時(shí)也告訴我們：只有在家時(shí)才需要好好孝順父母，出門在外時(shí)，才需要敬愛兄長，如果能夠做到這些，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧幸福的家。①不是只有在家時(shí)，才需要孝順父母。②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________答案：②不是只有出門在外時(shí)，才需要敬愛兄長。③不是做到這些就一定擁有和諧幸福的家。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)面對(duì)蓮的高潔，我們只能靜靜欣賞，而不能肆意地對(duì)其進(jìn)行褻瀆，正如《愛蓮說》中所說的“________________________________”。(2)李商隱的《錦瑟》中化典入詩，借南海鮫人的故事形容自己流淚的情態(tài)，再借“藍(lán)田玉煙”描繪對(duì)往日生活的追憶的兩句是：“__________________________，__________________________?！?3)李白《蜀道難》