四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元習(xí)作我的心兒怦怦跳課件新人教版

習(xí)作：我的心兒怦怦跳RJ

四年級(jí)上冊(cè)“心兒怦怦跳”瞬間選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受?！拔业男膬衡疋裉币筮x一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。寫(xiě)完后先修改,再謄寫(xiě)清楚。我們要通過(guò)描寫(xiě)發(fā)生在自己身上的具體、真實(shí)的事情來(lái)突出獨(dú)特的、令人難以忘懷的感受。在寫(xiě)事情時(shí)，注意通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、神態(tài)、心理活動(dòng)等來(lái)表現(xiàn)人物的心情。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫(xiě)呢？如果所選材料陳舊、大眾化，也會(huì)影響主題的表達(dá)。要想寫(xiě)出出類(lèi)拔萃的好作文，要有標(biāo)新立異的觀念，做到別出心裁，選用與眾不同的材料，這樣才能收到良好的效果。要達(dá)到“選材新”的目的，應(yīng)該從三個(gè)方面入手。1.帶給自己心理上強(qiáng)烈沖擊的事情有很多，你準(zhǔn)備寫(xiě)哪一件事情？參加百米比賽；第一次做升旗手；參加六一文藝匯演；參加機(jī)器人大賽……第一次野外探險(xiǎn)；一個(gè)人走夜路；第一次坐過(guò)山車(chē)；第一次當(dāng)眾講故事……意外收到生日禮物；作文大賽獲獎(jiǎng)；在班干部競(jìng)選中獲勝……寫(xiě)什么受到了老師的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)；作為學(xué)生代表參加大型會(huì)議……與好朋友發(fā)生了矛盾；爸爸媽媽誤解了自己……在出站口等待久別的爸爸歸來(lái)；與久別的好朋友就要見(jiàn)面了……寫(xiě)作過(guò)程開(kāi)頭：中間：結(jié)尾：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題，引出下文環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，襯托心情變化，寫(xiě)出獨(dú)特感受抒發(fā)感情，突出中心2.你想要的表達(dá)怎樣的心情？怎樣表達(dá)出這種心情？1.選用恰當(dāng)?shù)臄⑹戮€(xiàn)索。這次習(xí)作如何選擇事件呢？有了線(xiàn)索，可以使所寫(xiě)的事件內(nèi)容集中，也可以使幾件簡(jiǎn)單的事構(gòu)成一件復(fù)雜的事。敘事的線(xiàn)索可以是一件能引發(fā)作者回憶的具體事物，如一張?jiān)嚲?、一把雨傘、一個(gè)筆記本等等。2.要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。如何凸顯自己的心情和感受呢？寫(xiě)文章要表達(dá)一種心情、一種感受。當(dāng)作者抒發(fā)的感情得到讀者的認(rèn)同時(shí)，就可以認(rèn)為該文章達(dá)到了“以情動(dòng)人”的效果。要做到“以情動(dòng)人”，首先，要用真摯的情感對(duì)待作文。情感來(lái)源于生活，只有熱愛(ài)生活，對(duì)生活有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，才會(huì)有話(huà)可說(shuō)、有感可發(fā)；其次，要注意掌握抒發(fā)感情的方式。1.要用充沛的感情對(duì)待作文。情感來(lái)源于生活，只有熱愛(ài)生活，才能在生活里發(fā)現(xiàn)真、善、美及假、丑、惡，有了對(duì)生話(huà)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，進(jìn)而才會(huì)有話(huà)可說(shuō)、有感而發(fā)，掌握這樣的材料，表達(dá)出來(lái)的“情”才能“真實(shí)動(dòng)人”。2.要注意掌握抒發(fā)感情的方法及方式。小學(xué)生常用的有寫(xiě)人抒情(如因某人而氣憤或感動(dòng)、贊揚(yáng)等等)，記事抒情(如傷心的事、后悔的事、快樂(lè)的事等)。寫(xiě)文章時(shí)怎樣才能做到“以情動(dòng)人”呢？3.要寫(xiě)出故事情節(jié)的變化。俗話(huà)說(shuō)“文似看山不喜平”，這就是說(shuō)敘述需講求變化，講求一波三折，不要平鋪直敘。俗話(huà)說(shuō)“文似看山不喜平”，這就是說(shuō)敘述需講求變化，講求一波三折，不要平鋪直敘。所以，在敘述中要巧妙地設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的好奇心。例文《考卷的秘密》就運(yùn)用了巧設(shè)懸念。如果作者一開(kāi)始就把真相說(shuō)出來(lái)，一開(kāi)始就說(shuō)明媽媽的用意，那么文章就會(huì)黯然失色。如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境表現(xiàn)人物內(nèi)心？表現(xiàn)人物內(nèi)心時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)情境，根據(jù)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛等合理想象，使人物的心理描寫(xiě)更具體、生動(dòng)。如果缺少情境的創(chuàng)設(shè)，只寫(xiě)“我很高興”“我害怕極了”“我非常緊張”之類(lèi)的文字,并不能使讀者真正感覺(jué)到人物的“高興”“害怕”和“緊張”,也不能使讀者真切地感知人物的特點(diǎn)。所以，我們?cè)诿鑼?xiě)人物的心理時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，情境越具體越好。如，想要表現(xiàn)自己很緊張，可以創(chuàng)設(shè)考場(chǎng)上在等待發(fā)考卷時(shí)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，老師來(lái)回走動(dòng)的情境，這樣就能使自己緊張的心理真實(shí)可感了。佳作在線(xiàn)：考卷的秘密在我的個(gè)人成長(zhǎng)檔案里，至今仍保留著我三年級(jí)時(shí)的一張數(shù)學(xué)考卷?？季淼挠疑辖怯幸粋€(gè)紅筆寫(xiě)著分?jǐn)?shù)：75分。仔細(xì)一看，“7”有刀刮過(guò)的痕跡，模糊不清?。

這是我成績(jī)最差的一張數(shù)學(xué)考卷，之所以珍藏著它，是因?yàn)槠渲杏形彝陼r(shí)代的一個(gè)小秘密。這個(gè)小秘密，是我和媽媽共有的?。?開(kāi)篇交代考卷的特殊性，這張?zhí)厥獾脑嚲硪彩枪适碌木€(xiàn)索。寫(xiě)法品析?這個(gè)小秘密是什么？為什么被“我”和媽媽共有？設(shè)置疑問(wèn)，引起讀者的閱讀興趣。記得那是三年級(jí)的一次考試，當(dāng)數(shù)學(xué)考卷發(fā)到個(gè)人手里時(shí)，我傻了眼：75分？怎么會(huì)？再看考卷，前邊的填空、選擇、運(yùn)算題都對(duì)，就是最后一道25分的綜合計(jì)算題我因?yàn)榕e(cuò)題做錯(cuò)了。老師講評(píng)考卷時(shí)，我的腦子里一團(tuán)糟，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。上學(xué)以來(lái)，我的任何考試成績(jī)都沒(méi)有低過(guò)九十分。爸媽都以我為驕傲。這回可慘了，怎么向他們交代？??對(duì)“我”的心理描寫(xiě)細(xì)致入微，把“我”考試成績(jī)不好時(shí)自責(zé)、害怕的心理寫(xiě)得非常真實(shí)。放學(xué)了，老師讓每個(gè)學(xué)生把考卷帶回家去給家長(zhǎng)看，并要求家長(zhǎng)簽字。晚上，我對(duì)著那張考卷久久發(fā)呆，卻怎么也沒(méi)勇氣拿給爸媽看。夜深了，爸爸睡了，媽媽還在忙著洗衣服，我忽然想出了一個(gè)主意。我用紅筆在“7”上輕輕一勾，75分變成了95分。我的心怦怦地跳著，我把卷子展開(kāi)給媽媽看。媽媽甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！比缓笥霉P在卷子一角簽上了名字。回到房間，我感到心久久地堵在嗓子眼兒，趕緊用小刀把剛添的一筆刮掉了。?可從那以后，我卻始終高興不起來(lái)，心里像壓了塊沉甸甸的石頭，生怕卷子的秘密有一天會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。于是我暗下決心，下學(xué)期期末一定要考個(gè)一百分，來(lái)彌補(bǔ)我所犯的過(guò)錯(cuò)。?下學(xué)期期末考試，我如愿以?xún)?。心里的石頭總算落了地。?動(dòng)作、心理描寫(xiě)，突出了“我”內(nèi)心的慌亂與不安。?心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”心中的后悔、擔(dān)心，以及要努力彌補(bǔ)錯(cuò)誤的決心。一年后，媽媽在幫我整理東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了那張數(shù)學(xué)考卷。她望著我詭秘地一笑說(shuō)：“怎么？還留著呢？”看著媽媽奇怪的表情，我怔住了。媽媽笑著拍了一下我的臉說(shuō)：“傻丫頭，我早就發(fā)現(xiàn)你這個(gè)小秘密了?！蔽倚邼貑?wèn)媽媽?zhuān)骸澳钱?dāng)時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)您生氣？”媽媽笑著說(shuō)：“每個(gè)孩子都會(huì)做錯(cuò)事情，不過(guò)看你的表現(xiàn)，我知道你已經(jīng)知道該怎么彌補(bǔ)過(guò)失，并付諸行動(dòng)了，那我還有什么可生氣的呢？我想就讓它成為我們倆的秘密好了……”??通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了媽媽的寬容，也從側(cè)面寫(xiě)出了“我”知錯(cuò)就改的品質(zhì)。啊，媽媽?zhuān)眯氖刈o(hù)的不僅僅女兒的這個(gè)不光彩的秘密，更是對(duì)女兒的一份理解、尊重和信任。⑦⑦結(jié)尾揭示了文章中心。