解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)想與反思教學(xué)講義_第1頁(yè)
解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)想與反思教學(xué)講義_第2頁(yè)
解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)想與反思教學(xué)講義_第3頁(yè)
解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)想與反思教學(xué)講義_第4頁(yè)
解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)構(gòu)想與反思教學(xué)講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《解決問題》復(fù)習(xí)課

教學(xué)構(gòu)想與反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)p73-75瀘州師范附小羅放一、復(fù)習(xí)內(nèi)容西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《解決問題》73-75頁(yè)的內(nèi)容。二、教材分析這是在學(xué)生學(xué)會(huì)了表內(nèi)乘法和三位數(shù)加減法以后，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題，是學(xué)生形成解決問題的一般方法和步驟的重要開端，隨著學(xué)生知識(shí)的豐富，它為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)解決問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的孩子，注意力集中時(shí)間比較短，生活經(jīng)驗(yàn)有限，自控能力還比較弱。所以，如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，組織好課堂教學(xué)是需要認(rèn)真思考的問題。五、教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、設(shè)疑激思法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法、巧設(shè)問題法。六、學(xué)習(xí)方法

觀察發(fā)現(xiàn)法、獨(dú)立思考法、交流學(xué)習(xí)法、歸納整理法。七、教學(xué)過(guò)程

情景創(chuàng)設(shè)將解決問題置身于迪斯尼樂園中場(chǎng)景一小小世界的排隊(duì)問題場(chǎng)景二灰姑娘城堡擠不擠？

場(chǎng)景三我想坐飛碟場(chǎng)景四金龜子姐姐的數(shù)學(xué)日記（信息分類）

八、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。讓學(xué)生形成并應(yīng)用解決問題的一般方法和步驟則是設(shè)計(jì)本課的思考方向。讓學(xué)生善于觀察收集信息，處理信息，提出不同的數(shù)學(xué)問題，想出不同的解題方法并會(huì)檢查與反思，則是本課教學(xué)思想的具體體現(xiàn)。訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，滲透枚舉、分類、排序等數(shù)學(xué)思想。我的體會(huì)只有教給學(xué)生解決問題的一般方法和步驟，培養(yǎng)他們能從多角度思考問題的發(fā)散思維。這樣才能真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論