兒童小組工作計劃書（3篇）

兒童小組工作計劃書（3篇）兒童小組工作計劃書（通用3篇）兒童小組工作計劃書篇1一、背景通過在社區(qū)調(diào)查了解，名海社區(qū)共有小學(xué)生人數(shù)1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區(qū)兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學(xué)等成長方面的不良習(xí)慣，在小學(xué)四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導(dǎo)向的原因。大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認(rèn)識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強與同學(xué)、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。二、理念1、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。3、個別化原則，每個人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機會發(fā)展個性。4、保密原則，社會工作者保護(hù)每個小組成員的隱私。5、不批判原則三、理論架構(gòu)1、馬斯洛的需求理論根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要；安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，避免恐懼和焦慮；歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系（如結(jié)交朋友、追求愛情等）或被群體接納；尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解；自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導(dǎo)致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學(xué)、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應(yīng)協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團(tuán)隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進(jìn)兒童的`健康成長。2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論。埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認(rèn)為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應(yīng)的發(fā)展階段對人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過一系列活動正確引導(dǎo)組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。3、人類行為與社會環(huán)境的相關(guān)理論。主要涉及的是學(xué)校、朋輩、家庭及文化等社會環(huán)境對青少年的影響。四、目標(biāo)及目的：目標(biāo)：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進(jìn)兒童的健康成長目的：1、讓組員全面認(rèn)識自我，提升自信；2、學(xué)會溝通、聆聽等技巧；3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò)，為兒童減壓；4、讓組員學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會與人合作，增強團(tuán)隊意識。五、服務(wù)對象：名海社區(qū)10—12歲兒童六、小組特征：1、性質(zhì)：成長小組2、節(jié)數(shù)：四節(jié)3、日期：20__年4月12日至5月11日4、時間：下午3：00至4：305、地點：名海社區(qū)活動室6、人數(shù)：8至12人七、招募方法：1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報；2、在樓棟的電梯口處張貼通知；3、通過工作站或者管理處電話招募；4、工作人員親自上門招募。八、每節(jié)活動計劃第一節(jié)活動內(nèi)容日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00目的：組員之間的相互認(rèn)識，團(tuán)體意識的初步形成第二節(jié)活動時間：4月26日15：00至17：00目標(biāo)：提高組員的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力第三節(jié)活動時間：20__年5月10日下午3：00至4：30目標(biāo)：提高組員的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力第四節(jié)活動時間：20__年5月17日15：00至16：30九、經(jīng)費預(yù)算：_元十、預(yù)計困難與應(yīng)變措施預(yù)計困難1、招募不到足夠的組員；2、組員熱情不高，參與性不強；3、在小組活動過程中組員渙散；4、組員太調(diào)皮。應(yīng)變措施1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加；2、活動之前相關(guān)的評估；3、在活動開展之前與小組成員訂立契約；4、活動環(huán)節(jié)盡量設(shè)計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。十一、評估方法1、小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。2、小組每節(jié)的組員分享與意見。3、工作人員的觀察。4、出席率與參與及投入程度。兒童小組工作計劃書篇2一、背景、原因?qū)嵙?xí)的20天，通過與醫(yī)生們交流、及同戒毒人群的接觸，發(fā)現(xiàn)戒毒者們在醫(yī)院治療的15天內(nèi)，幾乎全部都可以除掉軀體上的毒癮，且無吸毒欲望。然而，從踏出醫(yī)院的一刻至出院后三個月內(nèi)，大多數(shù)病人都因社會環(huán)境不適應(yīng)、朋友影響、心癮作祟等原因而再次復(fù)吸。因此，為鞏固戒藥成果，幫助戒毒者們學(xué)習(xí)如何在出院后抵制復(fù)吸顯得非常重要。雖然中心已有不少的治療模式可用來協(xié)助病人，但由于現(xiàn)時正值國家戒毒領(lǐng)域嘗試集體治療模式，加上中心期望以小組形式開展新的治療手法，透過成員們的討論和思考、朋輩間的相互影響、醫(yī)生們的專業(yè)知識傳輸，從而期望達(dá)到更佳的輔導(dǎo)/治療效果。與此同時，作為小組治療的示范，推廣小組活動這一社會工作模式亦顯得非常必要。中心將八月份定為“小組宣傳推廣月”，集中力量透過活動打造小組品牌，將其定位為自愿戒毒領(lǐng)域一特色治療模式。同時，過程中亦可彰顯社會工作人員有別于醫(yī)生之特殊性功能，為中心日后獨立設(shè)置社工崗位做準(zhǔn)備?，F(xiàn)階段人們對于小組活動的認(rèn)識，主要是以游戲為主的團(tuán)體活動。與利用小組動力、協(xié)助組員成長相比，更注重小組氣氛是否活躍，即小組成員歡愉程度的高低成為評判小組成功與否的首要標(biāo)準(zhǔn)。因此，本次小組當(dāng)中每次都會適當(dāng)引入一至兩個游戲類活動，但這些活動占整個小組進(jìn)行的時間與份量則不會太多。我希望通過這次小組活動令人們真正認(rèn)識到小組活動的作用在于小組進(jìn)行時能促使成員間的討論和分享、從而使他們在此過程中有正面改變/成長；熱烈的小組氛圍固然重要，但絕非我們追求的目標(biāo)和重點。二、背景資料活動形式：具治療性質(zhì)的成長小組時間：8月9日—12日，每天15:00——16:15地點：二樓音樂治療室小組對象：8－10名自愿戒毒中心內(nèi)，身體狀況較好（行動方便，無軀體不適等）、態(tài)度積極、支持配合小組活動、樂于溝通的病人。年齡、性別不限。兒童小組工作計劃書篇3一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹黨委全年八項工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，深入開展黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設(shè)年、學(xué)習(xí)型黨組織、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生等工作，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用，發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢，關(guān)心職工、促進(jìn)和諧，為保證各項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成，提供有力的思想支撐和組織保障，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻(xiàn)禮。二、工作目標(biāo)抓硬班子，帶強隊伍，創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立典型，優(yōu)化展示，形成品牌。三、實施策略通過選樹點型，展示創(chuàng)先爭優(yōu)成果，積極推進(jìn)黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設(shè)年、學(xué)習(xí)型黨組織、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生、抓好精神文明建設(shè)等八項工作任務(wù)的進(jìn)一步落實。發(fā)揮共、青、婦組織優(yōu)勢，關(guān)心職工、促進(jìn)和諧，保證八項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成，全面實現(xiàn)學(xué)生家長、領(lǐng)導(dǎo)教師、社區(qū)群眾全滿意的優(yōu)質(zhì)教育。四、主要工作任務(wù)及措施（一）、深入開展黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動1、進(jìn)一步完善黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動機制。創(chuàng)新爭創(chuàng)活動內(nèi)容，優(yōu)化爭創(chuàng)活動方式。切實形成支部引領(lǐng)，黨員帶頭，群眾呼應(yīng)的，全員參與的文明、和諧、高效的新格局。2、黨員爭做帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)學(xué)生家長和職工群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚正氣的五帶頭優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。3、書記和支委爭做學(xué)習(xí)的表率，創(chuàng)新的表率，求真務(wù)實的表率，踐行宗旨的表率，廉潔自律的表率4、進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)目標(biāo)內(nèi)容具體化、實踐載體具體化、考評標(biāo)準(zhǔn)具體化、推進(jìn)過程具體化、表彰宣傳具體化。5、樹立典型，大力宣傳黨員的先進(jìn)事跡，努力營造弘揚先進(jìn)、崇尚優(yōu)秀的濃厚氛圍。尋找差距，努力趕超，激發(fā)干勁，屆時舉行我為黨旗添光彩——我身邊的共產(chǎn)黨員故事報告會。（二）、優(yōu)化爭創(chuàng)黨內(nèi)先鋒崗活動圍繞教育局設(shè)定的六個類型先鋒崗，公開每個黨員的先鋒崗創(chuàng)建名稱和創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建活動自覺接受組織、群眾的監(jiān)督和幫助。黨支部分別以《崗位提高先鋒崗》、《高效課堂示范》、《關(guān)愛學(xué)生標(biāo)兵崗》、《科研教改先鋒崗》、《學(xué)習(xí)創(chuàng)新樣板崗》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范崗》等的崗位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，分別對十八名黨員創(chuàng)建的先鋒崗位進(jìn)行指導(dǎo)和點評，以此促進(jìn)先鋒崗創(chuàng)建活動規(guī)范化，突出體現(xiàn)一名黨員一面旗幟的作用。（三）、優(yōu)化過程，積累經(jīng)驗，打造支部工作的特色和品牌探索黨員管理教育的新方法。把常規(guī)管理教育與科學(xué)發(fā)展觀教育相結(jié)合，創(chuàng)新三會一課內(nèi)容和方式，規(guī)范黨內(nèi)組織生活，堅持民主評議黨員。認(rèn)真做好黨支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況群眾評議工作。認(rèn)真落實中央文件精神，實現(xiàn)黨建工作三結(jié)合。要把加強學(xué)校黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合；把黨員隊伍培養(yǎng)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合；把黨性黨風(fēng)建設(shè)與加強師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。抓住中小幼九年一貫制學(xué)校的教育連續(xù)性較長的工作特點，圍繞教育需要循序漸進(jìn)螺旋上升的遞進(jìn)需求，乘教育改革的東風(fēng)，以科研課題為引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為主線，依托黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建良好師德師風(fēng)活動契機，黨政合力，抓出支部和學(xué)校工作的品牌特色。（四）、回顧總結(jié)踐諾情況黨員上交踐諾總結(jié)，支部根據(jù)黨小組平時考核記錄和群眾評價意見分別對黨員踐諾情況點評，黨員要依據(jù)點評提出的要求，重新審訂并寫出新的書面書。黨支部召開支委會總結(jié)支部踐諾情況，并上報給局黨委。（五）、圍繞中心，突出主題，穩(wěn)步建設(shè)組織年組織建設(shè)年活動落實四到位。一是有學(xué)習(xí)動員部署到位。二是活動領(lǐng)導(dǎo)組織到位。三是活動實施方案到位。四是活動輿論宣傳到位。與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，積極開展系、三幫扶活動，即每個黨員聯(lián)系一個班、一名非黨教師、一名學(xué)困生，為師生解難題、辦實事，重點做好黨員與雙困生一幫一結(jié)對幫扶活動，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。要認(rèn)真、按時、優(yōu)質(zhì)地完成黨支部確定的服務(wù)民生項目，及時把黨的溫暖送到師生、家長心中。（六）、繼續(xù)堅持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織深化五化四一活動，按照年初每個黨員讀一本教育專著，寫一篇有質(zhì)量的文章，做一次讀書，參加一次讀書交流活動的要求。重點考核黨員參加學(xué)習(xí)情況，按自學(xué)專稱、本數(shù)、撰寫論文、參加集中學(xué)次數(shù)、交流次數(shù)做出統(tǒng)計表，并在全校大會上公布，黨員大會上總結(jié)。（七）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心堅持講黨性、重品行、做表率的要求，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐提高、民主評價等多種方式，切實提高班子的政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)管理力和執(zhí)行力。把學(xué)校班子打造成：學(xué)習(xí)型班子、奉獻(xiàn)型班子、研究型班子、民主型班子和廉潔型班子。（八）。創(chuàng)新工作思路，研討破解工作難題班子成員要針對教育教學(xué)、學(xué)校管理、未成年人思想道德建設(shè)等方面存在的熱點、難點問題，明確每學(xué)期調(diào)研內(nèi)容，確定部門調(diào)研題目，堅持聽真言、察實情、出實招、辦實事的原則。每月集中研討一次，并于11月份形成調(diào)研報告，上報給黨委。（九）進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)圍繞精神文明建設(shè)，積極落實教育局《忠孝仁義禮智信廉》八字教育要求，定期組織開展以八字教育為核心的培訓(xùn)講座及有關(guān)活動。圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)，下半年重點結(jié)合百校聫評抓好師德評價和行風(fēng)建設(shè)。遵循黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)、校務(wù)公開和班子集體議事制度，黨支部要對學(xué)校重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強監(jiān)督，保證在招生錄取、物資采購、資金管理、人事任用等方面遵章守紀(jì)，公開透明。班