部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《參與民主生活》聽課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《參與生活》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：參與生活

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：教研組長聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于生活的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張偉教師采用講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張偉教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張偉教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠積極參與，互相合作。

5.課堂管理：張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解參與生活的重要性，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問題。通過課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生活的參與有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于生活的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠引用相關(guān)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象，表明他們已經(jīng)較好地掌握了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵头治鰡栴}時(shí)的邏輯思維能力和批判性思維也得到了鍛煉。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)生活有了更深刻的理解，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和尊重，能夠自覺維護(hù)制度，關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展。在課堂討論中，學(xué)生們能夠尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了傾聽和理解，培養(yǎng)了良好的公民素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張偉教師本節(jié)課的整體印象良好。張偉教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過有效的師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公民素質(zhì)。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張偉教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受生活的真諦。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意板書的合理安排，以便學(xué)生更好地記錄和理解知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張偉教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n或進(jìn)行教學(xué)交流，了解教師在實(shí)施改進(jìn)措