部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評課記錄7

部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《學(xué)習(xí)新天地》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個生動的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解新知識的同時，能夠積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。從課堂觀察來看，學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，對道德與法治知識有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對道德與法治知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。張老師通過生動的案例、貼近生活的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和記憶知識點(diǎn)。同時，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，說明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。從學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)來看，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，能夠尊重他人，關(guān)心社會，說明本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，將道德與法治知識融入其中，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多的案例分析、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教