2024年高考政治一輪復習講義（部編版）必修4　第23課　訓練2　價值判斷與價值選擇、價值的創(chuàng)造和實現

訓練2價值判斷與價值選擇、價值的創(chuàng)造和實現一、選擇題1．近年來，教育部多次強調嚴禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學率”“高分考生”等，但仍有地方變相宣傳，衍生出一系列高考喜報“黑話”。高分考生紛紛變成“特供進京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985旅行團”“文”魚王和“理”魚王，花式喜報屢禁不絕。專家指出要以科學教育評價減少高考喜報“黑話”。由此可見()①價值觀對人們價值選擇具有制約和導向作用②價值選擇的差異往往會導致人們價值判斷的差異③人們利益的差異是導致價值觀差異的重要因素④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征A．①②B．①③C．②④D．③④2．人字兩筆，一筆寫自己，一筆寫他人。生活中，人與人之間，避免不了矛盾和沖突。遇到問題時，懂得換位思考、換位做事、換位做人，這不僅是生而為人的善良，更是為人處世的格局。這其中蘊含的哲學道理是()①人生無對錯，應學會站在別人立場上看問題②換位不是忍讓，矛盾雙方依據條件相互轉化③實踐具有社會歷史性，要在實踐中追求真理④換位思考，應建立在正確價值判斷的基礎上A．①②B．①③C．②④D．③④3．(2021·湖北高考)中共一大代表、黨的創(chuàng)始人之一陳潭秋早年在校學習時接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業(yè)四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們()①個人的價值實現是自覺理論學習的結果②個人的價值選擇要順應歷史發(fā)展的潮流③個人的價值選擇根源于對社會歷史的認識④個人的價值實現必須通過實踐為社會服務A．①③B．①④C．②③D．②④4．“將革命進行到底”的宣言砸碎了壓在中國人民頭上的三座大山，為國家富強、人民富裕打下了堅實基礎；“讓一部分人先富起來”“三個有利于”的理論在更大范圍內激發(fā)出人民的創(chuàng)造力；“新發(fā)展理念”“以人民為中心的思想”更加聚焦新時代人民對美好生活的期待。黨的上述百年奮斗歷程蘊含的智慧有()①科學思維追求認識的客觀性，把握我國不同時期的發(fā)展特點②注重思維結果的可檢驗性，奮斗歷程要接受真理的嚴格檢驗③尊重矛盾的特殊性，以不同時期的指導思想為工作出發(fā)點④尊重人民主體地位，把人民群眾的利益作為最高的價值標準A．①②B．①④C．②③D．③④5．近年來，在網絡直播迅速發(fā)展的同時，由于平臺主體責任缺失、打賞行為失范等問題，導致未成年人沉溺直播參與打賞，嚴重損害未成年人身心健康，引起人民群眾強烈反映。2022年5月7日，中央文明辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關于規(guī)范網絡直播打賞加強未成年人保護的意見》，以加強網絡直播行業(yè)規(guī)范，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。該意見出臺的哲學依據是()①社會意識是由社會存在決定并對社會存在的發(fā)展具有促進作用②不同人對同一事物、同一問題會作出不同的價值判斷和價值選擇③上層建筑一定要適合經濟基礎發(fā)展狀況是人類社會的普遍規(guī)律④要自覺站在最廣大人民立場上作出正確的價值判斷與價值選擇A．①②B．①④C．②③D．③④6．2022年4月，教育部印發(fā)《義務教育勞動課程標準(2022年版)》。從2022年9月起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，課程內容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等十個任務群。開設勞動課程意在強調()①勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的全面發(fā)展的手段②培養(yǎng)學生的勞動技能，實現以勞樹德、以勞增智③親身勞動所獲得的直接經驗比間接經驗更有意義④勞動教育是推動社會不斷發(fā)展的根本動力和源泉A．①②B．①③C．②④D．③④7．在每個社區(qū)都有那么一群人，從保安、園藝工人，到保潔阿姨、維修電工，在我們看得到的地方、看不到的角落，都有他們忙忙碌碌的身影，在每一個平常的日子背后，都少不了他們的堅守和付出。他們從事的大多是普通事，但許多人卻能將日常工作干得有聲有色，在精益求精中練就拿手絕活。從中我們得到的人生感悟是()①勞動是促進人的自由全面發(fā)展的手段②增長才干是實現人生價值的根本途徑③在個人與社會的統(tǒng)一中實現人生價值④在平凡崗位上才能干出不平凡的業(yè)績A．①②B．①③C．②④D．③④8．青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。廣大青年只有正確認識個人價值與國家需要、遠大抱負與腳踏實地的關系，扎根基層，熱愛基層，建功基層，以青春之我成就奮斗之我，才能彰顯青春的意義、綻放青春夢想﹑成就出彩人生。由此可見()①實現人生價值要正確處理個人與社會的關系②只有不懈奮斗和奉獻，才能創(chuàng)造和實現價值③價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性④人生價值的實現取決于社會提供的各種條件A．①②B．①③C．②④D．③④9.下面漫畫體現的哲學道理是()①人的意識活動具有目的性、自覺選擇性②人的意識能夠把觀念的東西變成現實的東西③只有不斷砥礪自我，才能創(chuàng)造和實現人生價值④利用社會提供的客觀條件是實現人生價值的根本途徑A．①③B．①④C．②③D．②④10．香港特區(qū)政府教育局2021年11月30日公布的《價值觀教育課程架構》(試行版)強調應從小加強學生的國家觀念，協(xié)助學生從小正確認識國家歷史、欣賞中華文化及傳統(tǒng)價值觀、尊重國家象征和標志(包括國旗、國徽、國歌)、認識憲法、香港基本法和國家安全的重要性，建立國民身份認同，明白身為中國人，有共同保護國家、休戚與共的責任。從哲學角度看，這一要求的提出是因為()①價值觀是對事物價值的總的看法和根本觀點②價值判斷是進行正確的價值選擇的基礎③價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用④正確的價值判斷是在正確認識國家歷史的基礎上形成的A．①②B．①④C．②③D．③④11．時間是萬事萬物存在的刻度。時間創(chuàng)造無限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的沖刺突破極限；有人砥礪前行，以日復一日的堅守辛勤耕耘。原本勻速流動的時間，正是在生生不息的奮斗中，在昂揚奮發(fā)的進取中，確定意義、體現價值，進而定義生命的精彩、定格歷史的脈動。這說明()A．時間是萬事萬物的存在方式B．時間是衡量人生價值的根本尺度C．只有奮斗的人生才是有意義的人生D．奮斗是創(chuàng)造和實現人生價值的前提12．獲得“全國向上向善好青年”稱號的劉培超十年“磨”一臂，帶領團隊累計申請機器人領域相關知識產權1140項，填補了桌面級機械臂行業(yè)的多項技術空白。面對眾多業(yè)績和榮譽，他都是淡然一笑：“我要讓國產機械臂更聰明，做到有感知、能思考、會決策。”這啟示我們()①提升道德修養(yǎng)是擁有幸福人生的根本途徑②弘揚勞動精神，為國家和社會多作貢獻③利用社會條件處理好個人與集體的關系④自覺放棄謀求個人利益，獻身人民事業(yè)A．①②B．①④C．②③D．③④二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。黃河是中華民族的母親河，孕育了古老而偉大的中華文明，保護黃河是事關中華民族偉大復興的千秋大計。保護黃河必須堅持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的原則，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，順應自然、尊重規(guī)律，從過度干預、過度利用向自然修復、休養(yǎng)生息轉變，改變黃河流域生態(tài)脆弱現狀，調整區(qū)域產業(yè)布局，把經濟活動限定在資源環(huán)境可承受范圍內。結合材料，運用價值判斷和價值選擇的知識，說明我們在保護黃河中堅持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”原則的合理性。14.青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。下面是某班同學在研究性學習活動中搜集到的習近平總書記對廣大青年幾段殷切的囑托。在清華大學考察時當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任……要實學實干，腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩在紀念五四運動100周年大會上的講話新時代中國青年，要有家國情懷，也