2024年高考政治一輪復(fù)習(xí)講義（部編版）必修4　第23課　訓(xùn)練2　價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)

訓(xùn)練2價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)一、選擇題1．近年來，教育部多次強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報(bào)”“高考升學(xué)率”“高分考生”等，但仍有地方變相宣傳，衍生出一系列高考喜報(bào)“黑話”。高分考生紛紛變成“特供進(jìn)京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985旅行團(tuán)”“文”魚王和“理”魚王，花式喜報(bào)屢禁不絕。專家指出要以科學(xué)教育評(píng)價(jià)減少高考喜報(bào)“黑話”。由此可見()①價(jià)值觀對(duì)人們價(jià)值選擇具有制約和導(dǎo)向作用②價(jià)值選擇的差異往往會(huì)導(dǎo)致人們價(jià)值判斷的差異③人們利益的差異是導(dǎo)致價(jià)值觀差異的重要因素④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征A．①②B．①③C．②④D．③④2．人字兩筆，一筆寫自己，一筆寫他人。生活中，人與人之間，避免不了矛盾和沖突。遇到問題時(shí)，懂得換位思考、換位做事、換位做人，這不僅是生而為人的善良，更是為人處世的格局。這其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()①人生無對(duì)錯(cuò)，應(yīng)學(xué)會(huì)站在別人立場上看問題②換位不是忍讓，矛盾雙方依據(jù)條件相互轉(zhuǎn)化③實(shí)踐具有社會(huì)歷史性，要在實(shí)踐中追求真理④換位思考，應(yīng)建立在正確價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上A．①②B．①③C．②④D．③④3．(2021·湖北高考)中共一大代表、黨的創(chuàng)始人之一陳潭秋早年在校學(xué)習(xí)時(shí)接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業(yè)四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們()①個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是自覺理論學(xué)習(xí)的結(jié)果②個(gè)人的價(jià)值選擇要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流③個(gè)人的價(jià)值選擇根源于對(duì)社會(huì)歷史的認(rèn)識(shí)④個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)必須通過實(shí)踐為社會(huì)服務(wù)A．①③B．①④C．②③D．②④4．“將革命進(jìn)行到底”的宣言砸碎了壓在中國人民頭上的三座大山，為國家富強(qiáng)、人民富裕打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；“讓一部分人先富起來”“三個(gè)有利于”的理論在更大范圍內(nèi)激發(fā)出人民的創(chuàng)造力；“新發(fā)展理念”“以人民為中心的思想”更加聚焦新時(shí)代人民對(duì)美好生活的期待。黨的上述百年奮斗歷程蘊(yùn)含的智慧有()①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，把握我國不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)②注重思維結(jié)果的可檢驗(yàn)性，奮斗歷程要接受真理的嚴(yán)格檢驗(yàn)③尊重矛盾的特殊性，以不同時(shí)期的指導(dǎo)思想為工作出發(fā)點(diǎn)④尊重人民主體地位，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)A．①②B．①④C．②③D．③④5．近年來，在網(wǎng)絡(luò)直播迅速發(fā)展的同時(shí)，由于平臺(tái)主體責(zé)任缺失、打賞行為失范等問題，導(dǎo)致未成年人沉溺直播參與打賞，嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康，引起人民群眾強(qiáng)烈反映。2022年5月7日，中央文明辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)規(guī)范，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。該意見出臺(tái)的哲學(xué)依據(jù)是()①社會(huì)意識(shí)是由社會(huì)存在決定并對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展具有促進(jìn)作用②不同人對(duì)同一事物、同一問題會(huì)作出不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇③上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r是人類社會(huì)的普遍規(guī)律④要自覺站在最廣大人民立場上作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇A．①②B．①④C．②③D．③④6．2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。從2022年9月起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，課程內(nèi)容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等十個(gè)任務(wù)群。開設(shè)勞動(dòng)課程意在強(qiáng)調(diào)()①勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的手段②培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智③親身勞動(dòng)所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更有意義④勞動(dòng)教育是推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力和源泉A．①②B．①③C．②④D．③④7．在每個(gè)社區(qū)都有那么一群人，從保安、園藝工人，到保潔阿姨、維修電工，在我們看得到的地方、看不到的角落，都有他們忙忙碌碌的身影，在每一個(gè)平常的日子背后，都少不了他們的堅(jiān)守和付出。他們從事的大多是普通事，但許多人卻能將日常工作干得有聲有色，在精益求精中練就拿手絕活。從中我們得到的人生感悟是()①勞動(dòng)是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的手段②增長才干是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑③在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④在平凡崗位上才能干出不平凡的業(yè)績A．①②B．①③C．②④D．③④8．青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量。廣大青年只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人價(jià)值與國家需要、遠(yuǎn)大抱負(fù)與腳踏實(shí)地的關(guān)系，扎根基層，熱愛基層，建功基層，以青春之我成就奮斗之我，才能彰顯青春的意義、綻放青春夢(mèng)想﹑成就出彩人生。由此可見()①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系②只有不懈奮斗和奉獻(xiàn)，才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值③價(jià)值判斷的正確性依賴于價(jià)值選擇的合理性④人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于社會(huì)提供的各種條件A．①②B．①③C．②④D．③④9.下面漫畫體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()①人的意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性②人的意識(shí)能夠把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西③只有不斷砥礪自我，才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④利用社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑A．①③B．①④C．②③D．②④10．香港特區(qū)政府教育局2021年11月30日公布的《價(jià)值觀教育課程架構(gòu)》(試行版)強(qiáng)調(diào)應(yīng)從小加強(qiáng)學(xué)生的國家觀念，協(xié)助學(xué)生從小正確認(rèn)識(shí)國家歷史、欣賞中華文化及傳統(tǒng)價(jià)值觀、尊重國家象征和標(biāo)志(包括國旗、國徽、國歌)、認(rèn)識(shí)憲法、香港基本法和國家安全的重要性，建立國民身份認(rèn)同，明白身為中國人，有共同保護(hù)國家、休戚與共的責(zé)任。從哲學(xué)角度看，這一要求的提出是因?yàn)?)①價(jià)值觀是對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)②價(jià)值判斷是進(jìn)行正確的價(jià)值選擇的基礎(chǔ)③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用④正確的價(jià)值判斷是在正確認(rèn)識(shí)國家歷史的基礎(chǔ)上形成的A．①②B．①④C．②③D．③④11．時(shí)間是萬事萬物存在的刻度。時(shí)間創(chuàng)造無限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的沖刺突破極限；有人砥礪前行，以日復(fù)一日的堅(jiān)守辛勤耕耘。原本勻速流動(dòng)的時(shí)間，正是在生生不息的奮斗中，在昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取中，確定意義、體現(xiàn)價(jià)值，進(jìn)而定義生命的精彩、定格歷史的脈動(dòng)。這說明()A．時(shí)間是萬事萬物的存在方式B．時(shí)間是衡量人生價(jià)值的根本尺度C．只有奮斗的人生才是有意義的人生D．奮斗是創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提12．獲得“全國向上向善好青年”稱號(hào)的劉培超十年“磨”一臂，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)申請(qǐng)機(jī)器人領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)1140項(xiàng)，填補(bǔ)了桌面級(jí)機(jī)械臂行業(yè)的多項(xiàng)技術(shù)空白。面對(duì)眾多業(yè)績和榮譽(yù)，他都是淡然一笑：“我要讓國產(chǎn)機(jī)械臂更聰明，做到有感知、能思考、會(huì)決策?！边@啟示我們()①提升道德修養(yǎng)是擁有幸福人生的根本途徑②弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)③利用社會(huì)條件處理好個(gè)人與集體的關(guān)系④自覺放棄謀求個(gè)人利益，獻(xiàn)身人民事業(yè)A．①②B．①④C．②③D．③④二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。黃河是中華民族的母親河，孕育了古老而偉大的中華文明，保護(hù)黃河是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的千秋大計(jì)。保護(hù)黃河必須堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的原則，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，順應(yīng)自然、尊重規(guī)律，從過度干預(yù)、過度利用向自然修復(fù)、休養(yǎng)生息轉(zhuǎn)變，改變黃河流域生態(tài)脆弱現(xiàn)狀，調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)限定在資源環(huán)境可承受范圍內(nèi)。結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的知識(shí)，說明我們?cè)诒Ｗo(hù)黃河中堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”原則的合理性。14.青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。下面是某班同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中搜集到的習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年幾段殷切的囑托。在清華大學(xué)考察時(shí)當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任……要實(shí)學(xué)實(shí)干，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話新時(shí)代中國青年，要有家國情懷，也