初中生書法練習故事觀后感

初中生書法練習故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u19427第一章書法練習在初中長中的意義 121913第二章故事中的書法練習歷程剖析 115194第三章我對初中生書法練習的初印象 218464第四章從書法練習故事看堅持與毅力 221405第五章故事中觸動我的細節(jié)：“字如其人”的感悟 26115第六章引用名言警句談書法的深遠影響 225166第七章總結初中生書法練習故事帶來的收獲 36921第八章對初中生書法練習的展望與鼓勵 3第一章書法練習在初中長中的意義書法練習對初中生來說可有著不少的好處呢。你想啊，現(xiàn)在初中生學習壓力挺大的，每天都對著各種習題和書本。而書法練習就像是一種放松的方式。就拿《顏真卿書法集》來說，顏真卿的字那是剛勁有力，透著一種大氣。當初中生拿起毛筆去臨摹他的字的時候，心就會慢慢靜下來。在這個過程中，不僅能夠提高專注力，還能培養(yǎng)耐心。而且書法也是一種藝術的表達，就像繪畫一樣。初中生正處于一個對世界充滿好奇、渴望表達自己的階段，通過書法練習，他們可以把自己內(nèi)心的想法通過字的形態(tài)、筆畫的輕重緩急表現(xiàn)出來。這對他們的審美能力也是一種很好的提升。另外，字寫得好，在考試中也能占不少優(yōu)勢呢，給閱卷老師一個好印象。第二章故事中的書法練習歷程剖析在很多描寫初中生書法練習的故事里，這個歷程往往不是一帆風順的。比如說在《少年書法之夢》這個故事里，主角小明剛開始練習書法的時候，那叫一個手忙腳亂。毛筆在他手里就像不聽話的小怪獸。他看著字帖上那些漂亮的字，再看看自己寫得歪歪扭扭的筆畫，心里可沮喪了?？墒撬麤]有放棄啊，他每天都會抽出至少一個小時的時間來練習。從最基本的橫平豎直開始，一筆一劃地練。慢慢地，他發(fā)覺自己的手開始聽使喚了，寫出的字也有了那么一點樣子。這中間他還遇到了瓶頸期呢，感覺自己怎么寫都沒有進步。但是他通過向老師請教，改變了自己的握筆姿勢和運筆方法，又開始有了新的突破。這個歷程就像一場漫長的旅行，有困難，有迷茫，但只要堅持就會看到不一樣的風景。第三章我對初中生書法練習的初印象我最初對初中生書法練習的印象就是充滿了文化氣息。每次看到初中生拿著毛筆，蘸著墨汁在宣紙上寫字的時候，就感覺像是穿越回了古代的學堂。就像我在學校的書法社團看到的那些孩子一樣。他們穿著校服，坐在桌子前，周圍擺著各種各樣的書法用具。那時候，我就覺得書法練習是一件很莊重的事情。他們的表情也很專注，就像在完成一件偉大的藝術品。而且那些初中生寫出來的字，有的雖然還略顯稚嫩，但是已經(jīng)能看出字里行間的那種認真和努力了。書法對于他們來說，不僅僅是寫幾個字那么簡單，更像是在傳承一種古老的文化傳統(tǒng)。第四章從書法練習故事看堅持與毅力在這些書法練習的故事里，堅持和毅力是最讓人感動的地方。就拿王羲之的故事來說吧，雖然他不是初中生，但是他練字的那種堅持是值得初中生學習的。據(jù)說他為了把字寫好，每天都在池塘邊練字，寫完之后就在池塘里洗毛筆，時間長了，池塘里的水都變黑了?；氐匠踔猩墓适吕?，像《小慧的書法成長記》中的小慧，她在練習書法的過程中也遇到了很多的困難。她的家庭條件不是很好，沒有太多的錢去買昂貴的書法用具，但是她就用舊報紙來練字。而且她的學習任務也很重，可是她每天都雷打不動地抽出時間來練習。這種堅持和毅力，讓她的書法水平不斷提高。在這個過程中，她也克服了自己的浮躁情緒，變得更加沉穩(wěn)。這就是書法練習帶給她的改變，也是堅持和毅力的力量。第五章故事中觸動我的細節(jié)：“字如其人”的感悟在那些關于初中生書法練習的故事里，有很多細節(jié)都讓我深刻地感受到了“字如其人”這句話的含義。比如說在《小峰的書法之路》這個故事里，小峰是一個性格比較內(nèi)向的孩子。他平時話不多，但是他寫出來的字卻很有力量。他在練習書法的時候，總是把每一筆都寫得很扎實，就像他做人一樣，雖然低調(diào)，但是很有內(nèi)涵。還有一個例子是《阿美與書法》中的阿美，她是一個很活潑開朗的女孩，她寫的字就充滿了靈動性。筆畫之間就像是在跳舞一樣，讓人看了就覺得很歡快。這就說明字真的能夠反映出一個人的性格特點。書法就像是一面鏡子，把人的內(nèi)心世界通過字展現(xiàn)出來。第六章引用名言警句談書法的深遠影響“書者，如也，如其學，如其才，如其志，曰如其人而已。”劉熙載的這句話真的是把書法的深遠影響說得很透徹了。書法不僅僅是一門藝術，它還能反映出一個人的學識、才華和志向。就像我們看到歐陽詢的字，他的字結構嚴謹，筆畫剛勁，這也反映出他為人的嚴謹和剛正。對于初中生來說，在練習書法的過程中，他們也在不斷地塑造自己。書法能夠影響他們的氣質(zhì)，讓他們變得更加文雅。還有“用筆在心，心正則筆正”這句名言，也強調(diào)了書法和人的品德之間的聯(lián)系。在練習書法的時候，初中生要用心去寫，這樣才能寫出好字，同時也在培養(yǎng)自己良好的品德。第七章總結初中生書法練習故事帶來的收獲從這些初中生書法練習的故事里，我們能收獲很多東西。首先是對傳統(tǒng)文化的深入理解。通過練習書法，初中生能夠更直接地接觸到中國古老的文字文化，了解漢字的演變和書法的發(fā)展歷程。就像他們在臨摹古代書法家的作品時，會去研究這個書法家所處的時代背景，這就像是打開了一扇通往歷史的大門。在個人成長方面，他們學會了堅持和耐心。書法練習不是一朝一夕就能看到成果的，需要長時間的積累。在這個過程中，他們克服了自己的惰性，變得更加自律。而且，他們還收獲了一種獨特的審美體驗，能夠欣賞到書法作品中蘊含的美，這種美不僅僅是字的外形美，還有字背后的文化美和精神美。第八章對初中生書法練習的展望與鼓勵我想對正在練習書法的初中生們說，你們要繼續(xù)堅持下去啊。書法是一條充滿魅力的道路，它會給你們帶來很多意想不到的驚喜。你們不斷地練習，你們會發(fā)覺自己的字會越來越漂亮，自己的內(nèi)心也會變得更加平靜和充實。就像那