統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《2.2 加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《2.2加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編人教版初中道德與法治八年級下冊《2.2加強憲法監(jiān)督》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放憲法監(jiān)督的短片導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解憲法監(jiān)督的重要性。教師還學生進行小組討論，讓學生通過合作學習的方式交流憲法監(jiān)督的知識。

結束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問和回答問題時與學生有良好的互動。學生參與度高，積極回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，對憲法監(jiān)督的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生專注度高，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生之間的合作學習良好，能夠積極討論和分享知識。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定，教師對課堂秩序進行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術和工具，通過播放短片和展示相關資料，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握憲法監(jiān)督的知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師制定了關于憲法監(jiān)督的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的教學目標。通過課堂觀察，學生積極參與討論和回答問題，表現(xiàn)出對憲法監(jiān)督的理解和認識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對憲法監(jiān)督的相關知識點有了更深入的理解和記憶。通過教師的問題引導和課堂討論，學生能夠明確憲法監(jiān)督的定義、意義和作用，并能夠運用所學知識分析實際問題。同時，學生對憲法監(jiān)督的技能也有了一定的掌握，能夠運用所學方法對相關問題進行思考和探討。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生對憲法監(jiān)督有了更加全面的認知，教師在教學中注重培養(yǎng)學生的法治意識和公民素養(yǎng)。學生能夠認識到憲法監(jiān)督對于維護社會公平正義、保障人民權益的重要性，從而增強了對憲法和法治的尊重和信仰。通過課堂討論和實踐活動，學生也能夠培養(yǎng)合作、探究、批判等思維品質(zhì)，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師對教材內(nèi)容的理解深刻，教學設計合理，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，教師可以更加注重學生的個性化學習，給予不同水平的學生更多的支持和指導。此外，教師可以加強對學生的反饋和評價，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進，觀察教師是否能夠根據(jù)改進建議調(diào)整教學方法和策略。同時，可以采取一些支持措施幫助教師成長，例如教師