部編版道德與法治九年級上冊《創(chuàng)新永無止境》聽課評課記錄3

部編版道德與法治九年級上冊《創(chuàng)新永無止境》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：創(chuàng)新永無止境

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于我國科技創(chuàng)新取得的成就的視頻，激發(fā)了學生的學習興趣，有效地導入了新課。

展開階段：張偉教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解創(chuàng)新的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了一些創(chuàng)新的觀點。

結(jié)束階段：張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：張偉教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生在教師的引導下，積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生在本節(jié)課中的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間在課堂上能夠進行良好的合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：張偉教師對課堂紀律進行了有效的管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：張偉教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在課前明確提出了教學目標，即讓學生了解創(chuàng)新的重要性，認識我國在創(chuàng)新方面取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在本節(jié)課中，張偉教師運用多種教學方法，引導學生深入理解創(chuàng)新的概念、意義以及我國在創(chuàng)新方面的發(fā)展。學生對知識點的理解和記憶情況較好，能列舉出我國在科技、經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。同時，學生對創(chuàng)新技能的掌握程度也有所提高，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉教師在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過講述我國創(chuàng)新取得的成就，激發(fā)了學生的自豪感和信心。在課堂討論中，學生能夠積極主動地表達自己的觀點，鍛煉了批判性思維。此外，教師還引導學生認識到創(chuàng)新是一個國家、一個民族不斷發(fā)展進步的動力，使學生在情感態(tài)度上更加重視創(chuàng)新，愿意為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課整體印象深刻，張偉教師對教學內(nèi)容的掌握程度較高，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用熟練，能夠有效地輔助教學，提高課堂效果。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實踐操作能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導學生更加深入地分析問題，提高學生的批判性思維和分析問題的能力。

（3）在教學資源的運用上，教師可以進一步拓展教材內(nèi)容，引入更多的實際案例，使學生能夠更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：建議對張偉教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以便及時了解教學效果，提供有針對性的指導和建議。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業(yè)培訓，提高教師的教學水平和能力。

（2）鼓勵教師開展教學研