下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)班容班貌評(píng)比細(xì)則1.評(píng)比背景及目的中學(xué)班容班貌評(píng)比是為了提倡學(xué)生整潔、良好的個(gè)人形象和班級(jí)統(tǒng)一的形象規(guī)范而設(shè)立的評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,塑造學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。評(píng)比的目的主要有以下幾點(diǎn):-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的形象觀念,養(yǎng)成整潔、自信的生活習(xí)慣;-發(fā)揮班級(jí)集體的規(guī)范化、示范作用,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流和合作;-提高學(xué)生對(duì)個(gè)人形象、儀表和班級(jí)整體形象的認(rèn)識(shí)和重視程度。2.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)班容班貌評(píng)比主要依據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估:2.1個(gè)人形象(40%)著裝整潔:衣著干凈、整齊、得體,符合學(xué)校服裝要求;儀容儀表:發(fā)型整齊,面容端莊,體態(tài)端正,不梳理發(fā)式或染發(fā)、化濃妝等不符合學(xué)校規(guī)定的行為;安全衛(wèi)生:身體清潔,無(wú)臟污和異味,保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2.2行為舉止(30%)禮貌待人:禮貌用語(yǔ),尊重他人,行為舉止得體,表現(xiàn)出良好的社交素養(yǎng);班級(jí)秩序:遵守班級(jí)紀(jì)律,不遲到早退、不擅自離開(kāi)座位、不打鬧、不吃零食等影響紀(jì)律的行為;文明禮儀:不大聲喧嘩,排隊(duì)有序,不亂丟垃圾,并主動(dòng)參與班級(jí)公益活動(dòng)。2.3著裝規(guī)范(20%)校服著裝:穿著整齊干凈的校服,不穿著損壞的校服,不私自改造校服;配飾合理:不佩戴過(guò)多、過(guò)大的飾品,不化濃妝,不染發(fā),不梳理奇異的發(fā)型;個(gè)人衛(wèi)生:保持干凈清潔的鞋子和襪子,注意個(gè)人身體衛(wèi)生。2.4班級(jí)環(huán)境(10%)教室衛(wèi)生:保持教室整潔、干凈,桌椅有序,墻面無(wú)亂涂亂畫(huà);班牌班標(biāo):牢固穩(wěn)定,無(wú)毀壞損失,字跡工整;實(shí)物陳設(shè):課堂裝飾協(xié)調(diào)美觀,學(xué)習(xí)用品擺放整齊,無(wú)雜亂物品。3.評(píng)比流程評(píng)比主要分為選拔、初評(píng)和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。3.1選拔在學(xué)年開(kāi)始時(shí),根據(jù)各班級(jí)的班級(jí)風(fēng)采和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行初步篩選,選出班級(jí)風(fēng)采突出的班級(jí)作為初評(píng)對(duì)象。3.2初評(píng)初評(píng)主要由班級(jí)各科任教師進(jìn)行評(píng)審,評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)2.1至2.4中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)初評(píng)結(jié)果,選拔出各年級(jí)的決賽入圍班級(jí)。3.3決賽決賽階段將舉行公開(kāi)評(píng)比活動(dòng),由評(píng)委組成的評(píng)委會(huì)對(duì)決賽入圍班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)選出各年級(jí)的中學(xué)班容班貌評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。評(píng)比活動(dòng)過(guò)程中,將通過(guò)班級(jí)會(huì)議、主題班會(huì)、班級(jí)集體活動(dòng)等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的形象觀念,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立根據(jù)評(píng)比結(jié)果,設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng):-年級(jí)一等獎(jiǎng)班級(jí)(1個(gè)班級(jí))-年級(jí)二等獎(jiǎng)班級(jí)(2個(gè)班級(jí))-年級(jí)三等獎(jiǎng)班級(jí)(3個(gè)班級(jí))-優(yōu)秀獎(jiǎng)班級(jí)(多個(gè))獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立旨在鼓勵(lì)學(xué)生珍愛(ài)自己的形象,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,并以此激勵(lì)其他班級(jí)和學(xué)生的努力,爭(zhēng)取獲得良好的評(píng)價(jià)。5.結(jié)語(yǔ)中學(xué)班容班貌評(píng)比是一項(xiàng)重要的活動(dòng),它對(duì)學(xué)生的個(gè)人形象和班級(jí)整體形象起到積極的引領(lǐng)作用。通過(guò)此次評(píng)比活動(dòng),學(xué)生將了解到形象的重要性,增強(qiáng)自我管理的意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)自信、自覺(jué)、自立、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能倉(cāng)儲(chǔ)物流系統(tǒng)采購(gòu)合同3篇
- 2024英語(yǔ)角活動(dòng)贊助商借條編制說(shuō)明6篇
- 2025年度戶外用品攤位租賃與戶外運(yùn)動(dòng)合作協(xié)議3篇
- 2024年銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)承諾及客戶滿意度保障協(xié)議3篇
- 2025年度碼頭集裝箱堆場(chǎng)租賃合同范本3篇
- 一次函數(shù)與二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì)
- 年產(chǎn)100萬(wàn)只塑料托盤(pán)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2023屆高三生物一輪復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)講義基因自由組合定律的特殊分離比分析-
- 醫(yī)院保潔員工作崗位職責(zé)與工作(3篇)
- 2024物業(yè)經(jīng)營(yíng)托管合同模板
- 科技創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)教案課程
- 建筑結(jié)構(gòu)加固工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范表格
- 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)作文總復(fù)習(xí)課件
- SHS5230三星指紋鎖中文說(shuō)明書(shū)
- 無(wú)水氯化鈣MSDS資料
- 專利產(chǎn)品“修理”與“再造”的區(qū)分
- 氨堿法純堿生產(chǎn)工藝概述
- 健康管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
- 指揮中心大廳及機(jī)房裝修施工組織方案
- 真心英雄合唱歌詞
- 架空電力線路導(dǎo)線應(yīng)力弧垂計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論