部編人教版道德與法治七上《親情之愛》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七上《親情之愛》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《親情之愛》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等多媒體資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放親情視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生共鳴，氛圍良好；

展開階段，張華老師采用講授、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考親情之愛的重要性，課堂氣氛活躍；

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張華老師注重師生互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生回答進(jìn)行有效點評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計了針對不同層次學(xué)生的問題和任務(wù)，使得所有學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對親情之愛的理解有了一定的提升。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對《親情之愛》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。在課堂討論和回答問題的過程中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，展現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視親情，能夠從多個角度理解和感受親情之愛。張華老師通過生動的事例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考親情的內(nèi)涵，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)設(shè)計合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。最突出的優(yōu)點是張華老師善于運(yùn)用情感教育，使學(xué)生們在理解親情之愛方面有了顯著提升。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力；

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以邀請更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力；

（3）針對不同層次的學(xué)生，可以設(shè)計更加細(xì)化的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，使教學(xué)更加精準(zhǔn)有效。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計劃在一周后對張華老師進(jìn)行第二次聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時，教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，共