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文檔簡介
北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊3《立方根》聽評課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級/年級:八年級
教學(xué)主題或章節(jié):立方根
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師通過一個(gè)有趣的立方根謎語導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段,張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,讓學(xué)生在理解立方根概念的基礎(chǔ)上,通過小組討論探索立方根的性質(zhì)。在結(jié)束階段,張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了具有針對性的作業(yè)。
3.師生互動
張老師注重師生交流,課堂提問頻繁,能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們能夠積極參與,互相幫助。
5.課堂管理
張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生理解立方根的概念、掌握立方根的性質(zhì)以及能夠運(yùn)用立方根解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對立方根的概念和性質(zhì)有了較為深入的理解。
2.知識掌握
學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看,他們對立方根的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用立方根的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。此外,學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)也能夠積極參與,進(jìn)一步加深了對立方根概念的理解。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識,鼓勵(lì)學(xué)生們提出不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法。在課堂討論中,學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,能夠積極思考和參與。此外,張老師還通過聯(lián)系實(shí)際問題,讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和社會責(zé)任感。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價(jià)
本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法靈活多樣,注重師生互動和學(xué)生主體地位的發(fā)揮。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,對立方根的知識點(diǎn)和技能有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,在教學(xué)過程中,張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會,讓學(xué)生通過實(shí)踐和思考來加深對立方根概念的理解。其次,在課堂討論環(huán)節(jié),可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。最后,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
3.后續(xù)跟蹤
為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽課并關(guān)注張老師的教學(xué)實(shí)踐。可以采取以下支持措施幫助教師成長:定期教研活動,讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討教學(xué)問題;提供專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)
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