部編版七下道德與法治《青春萌動(dòng)》聽課評(píng)課記錄

部編版七下道德與法治《青春萌動(dòng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《青春萌動(dòng)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)青春期的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張華老師采用了討論和小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討青春期的心理變化。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和小組合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體視頻和互動(dòng)軟件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解青春期的心理變化，并能夠積極面對(duì)和處理青春期的情感問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)青春期的心理變化有了更深入的理解，并在討論中提出了一些有效的處理情感問題的方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠回答出關(guān)于青春期心理變化的問題，并且能夠記住一些關(guān)鍵的概念和理論。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，他們能夠通過討論和小組合作的方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過討論和思考，學(xué)生們能夠更好地理解青春期的情感波動(dòng)，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)和處理這些情感。同時(shí)，他們也能夠理解到尊重他人、包容他人、與他人合作的重要性，這些價(jià)值觀將對(duì)他們的成長產(chǎn)生積極的影響。

總體來說，張華老師在《青春萌動(dòng)》這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提高。建議張華老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師在《青春萌動(dòng)》這節(jié)課的整體印象良好。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是她的課堂管理能力和與學(xué)生的互動(dòng)，她能夠有效地控制課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，并且與學(xué)生建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，使課堂氣氛活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以進(jìn)一步豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，增加一些實(shí)際案例和生活中的例子，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。其次，她可以增加一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。此外，她還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)、多媒體教學(xué)資源等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，共同探討如何提高教學(xué)效果