首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)12.1《情趣源于興趣》聽課評(píng)課記錄

首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)12.1《情趣源于興趣》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1《情趣源于興趣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生展示一組關(guān)于興趣與情趣的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)興趣和情趣的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的效果。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授興趣與情趣的概念時(shí)，老師語言生動(dòng)、條理清晰，有助于學(xué)生理解和掌握。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。此外，張華老師還通過設(shè)置小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)興趣和情趣的關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)興趣和情趣的重要性。同時(shí)，老師布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和拓展。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能及時(shí)給予學(xué)生反饋。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。觀察到大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，課堂學(xué)習(xí)效果較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，組內(nèi)成員相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，老師還能適時(shí)地運(yùn)用技術(shù)手段對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了興趣與情趣的概念理解、關(guān)系分析以及實(shí)際應(yīng)用等方面。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)興趣和情趣有了較為全面的認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在張華老師的引導(dǎo)下，對(duì)興趣與情趣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過對(duì)學(xué)生的課堂回答、討論發(fā)言以及課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生對(duì)興趣和情趣的概念、二者之間的關(guān)系以及如何培養(yǎng)和保持情趣的方法等方面掌握較為扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)，還重視學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的塑造。張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論以及實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的鼓勵(lì)，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)情趣源于興趣的認(rèn)同，能夠理解并尊重他人的興趣和選擇，同時(shí)，也在一定程度上學(xué)會(huì)了如何在生活中培養(yǎng)和享受情趣，提高了自身的審美情趣和生活品質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以生動(dòng)的教學(xué)方式、明確的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)資源和有效的課堂管理，成功地為學(xué)生提供了一個(gè)充滿活力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生興趣和個(gè)性的尊重，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和思考，以促進(jìn)批判性思維的發(fā)展。此外，教師可以進(jìn)一步利用多媒體技術(shù)，例如在線互動(dòng)平臺(tái)或虛擬現(xiàn)實(shí)工具，以增強(qiáng)學(xué)生的沉浸感和參與度。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在未來的教學(xué)中嘗試以下措施：

-引入更多的互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、模擬游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，例如通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，通過團(tuán)隊(duì)討論和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)來不斷提升教學(xué)技能。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以觀察改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織定期的教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享教學(xué)心得，為張華老師