蘇人教版道德與法治八年級上冊9.2《珍視集體團結(jié)》聽課評課記錄

蘇人教版道德與法治八年級上冊9.2《珍視集體團結(jié)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：9.2《珍視集體團結(jié)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了充分的預(yù)設(shè)。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體資源都得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個發(fā)生在班級里的團結(jié)合作的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法。在講授集體團結(jié)的重要性時，教師語言生動，舉例貼切；在小組討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應(yīng)。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間在課堂上能積極開展合作學習，表現(xiàn)出較強的團隊精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師設(shè)計的教學活動均圍繞“珍視集體團結(jié)”這一主題展開。通過課堂觀察，大部分學生能達到預(yù)期的學習目標，對集體團結(jié)的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況較好。他們能明確集體團結(jié)的意義，理解個人與集體的關(guān)系，并能運用所學知識分析實際問題。在技能掌握方面，學生通過小組討論、分享等方式，提高了合作交流能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學充分促進了學生的全面發(fā)展。張華教師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學生樹立正確的集體觀念，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。學生在課堂上表現(xiàn)出了對集體團結(jié)的認同和尊重，情感態(tài)度價值觀得到了較好的培養(yǎng)。

總體來看，張華教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，教學效果良好。學生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面均取得了顯著的進步。但在部分課堂活動中，教師對學生的引導(dǎo)和啟發(fā)還可以進一步加強，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，張華教師的教學整體給人留下深刻印象。最突出的優(yōu)點在于教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能有效地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。此外，教師在課堂管理、學生互動和教學技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重對學生思考方向的引導(dǎo)，鼓勵學生深入思考和表達自己的觀點。此外，教師在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，因材施教，以滿足不同學生的學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，進一步的聽課和評課活動。通過持續(xù)關(guān)注張華教師的教學實踐，提供有