統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第7課 八國聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》聽課評課記錄

統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第7課八國聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等設備一應俱全，有利于提高學生的學習興趣和效果。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示八國聯(lián)軍侵華的圖片和視頻資料，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考歷史問題。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，使學生更好地理解和掌握知識。結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了總結，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思維。學生參與度高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間積極開展合作學習，互相討論問題，取長補短。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，保證教學目標的順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使抽象的歷史知識更直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設定了合理的教學目標。學生在本節(jié)課中，通過張華老師的講解和引導，基本達到了預期的學習目標，對八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂的歷史事件有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。通過張華老師的生動講解和多媒體教學資源的輔助，學生對八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂的歷史事件有了較為深入的理解，對相關知識點的記憶較為牢固。同時，學生對歷史分析問題的能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也有所促進。張華老師在教學中注重引導學生正確看待歷史，培養(yǎng)學生的愛國情懷和歷史責任感。學生通過對八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂的學習，進一步認識到中國人民的偉大奮斗精神和中華民族的偉大創(chuàng)造力，激發(fā)了學生的愛國情感和歷史責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教態(tài)親切自然，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張華老師對歷史知識的深入理解和獨特見解，使得課堂內容豐富、生動，富有教育意義。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，針對不同學生的學習需求，可以適當調整教學節(jié)奏和難度，使教學更加個性化和有針對性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)聽課并關注張華老師的教學成長?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尷蠋焸兿嗷ソ涣鹘虒W心得，共同探討如何進一步提升教學質量。同時，可以邀請專業(yè)培訓機構為老師