科普版地理八年級(jí)上冊《第三節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈-交通運(yùn)輸業(yè)》聽課評課記錄7

科普版地理八年級(jí)上冊《第三節(jié)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈——交通運(yùn)輸業(yè)》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈——交通運(yùn)輸業(yè)

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)資源等都做了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

（1）開始階段：教師通過播放我國交通運(yùn)輸業(yè)的PPT，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。然后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）展開階段：教師運(yùn)用對比分析法，講授交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、影響因素等知識(shí)點(diǎn)。在講授過程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的思維能力。

（3）結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。然后，布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、解答問題頻繁，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。教師能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評價(jià)，提高學(xué)生的思考能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論活躍。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT、地圖等，使抽象的知識(shí)點(diǎn)更直觀、生動(dòng)。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在授課過程中注重引導(dǎo)學(xué)生掌握交通運(yùn)輸業(yè)的基本概念、發(fā)展?fàn)顩r、影響因素等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對交通運(yùn)輸業(yè)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地列舉出我國交通運(yùn)輸業(yè)的主要方式，掌握各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí)，學(xué)生對交通運(yùn)輸業(yè)的影響因素也有一定的了解。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，如分析某地區(qū)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢和制約因素。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。通過分析我國交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，學(xué)生感受到了交通運(yùn)輸業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)了熱愛祖國、關(guān)注國家發(fā)展的情感。同時(shí)，教師還教育學(xué)生要關(guān)注交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)自然、親切，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也較為熟練，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議教師適當(dāng)增加一些實(shí)際案例，以加深學(xué)生對理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議教師更多關(guān)注內(nèi)向?qū)W生，給予他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

（3）建議教師在布置作業(yè)時(shí)，注重層次性，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)置不同難度的題目，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，有必要進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理論和實(shí)踐