北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《回顧與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄5

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《回顧與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄5一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行操作，進(jìn)一步鞏固了知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)和圖表，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用電子黑板進(jìn)行板書(shū)，方便學(xué)生記筆記?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括回顧和思考已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)已學(xué)的知識(shí)有較好的掌握。在課堂討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂提問(wèn)和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能迅速回答出問(wèn)題，并正確完成相關(guān)練習(xí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出了積極思考和主動(dòng)探索的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流分享的能力。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，課堂討論熱烈。同時(shí)，張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配的合理性，控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。此外，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張老師可以：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合；

-加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉；

-不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，可以關(guān)注張老師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。

同時(shí)，為了幫助張老師成長(zhǎng)，可以采取以下支持措施：

-教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)張老師參加，與其他優(yōu)秀教師