湘師大版道德與法治八年級上冊4.3《勇于承擔責任》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治八年級上冊4.3《勇于承擔責任》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：李老師學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學主題或章節(jié)：4.3《勇于承擔責任》聽課人姓名：張老師聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：李老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：李老師通過播放一段關于青少年承擔責任的短視頻導入新課，引發(fā)學生思考，效果良好。

展開階段：李老師采用講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解勇于承擔責任的重要性。

結束階段：李老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：李老師積極與學生互動，引導學生參與課堂討論，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生學習積極性高，專注度良好，課堂上表現(xiàn)出合作學習的氛圍。

5.課堂管理：李老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：李老師有效利用多媒體教學，通過播放視頻、展示圖片等，豐富教學手段，提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解勇于承擔責任的意義，認識自己在社會中的責任，并學會如何主動承擔責任。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生能達到預期的學習目標，對勇于承擔責任有了更深入的理解。

2.知識掌握：學生對本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶，能夠明確闡述勇于承擔責任的意義和自己在社會中的責任。同時，通過案例分析和討論，學生對如何主動承擔責任有了更具體的認識和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課在培養(yǎng)學生勇于承擔責任的同時，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。通過課堂討論和案例分析，學生能夠認識到作為社會成員和公民，積極承擔責任的重要性。在課堂上，學生表現(xiàn)出對責任感的認同和尊重，能夠主動參與到社會實踐中，展現(xiàn)出積極的社會行為。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課整體印象深刻，李老師在教學過程中注重學生的主體地位，積極引導學生參與課堂討論，展現(xiàn)了良好的教學素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是李老師對教學內(nèi)容的深入理解和有效的教學方法，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議：

a.在教學過程中，建議李老師增加一些實際案例的討論，讓學生更直觀地理解勇于承擔責任的重要性。

b.在課堂管理方面，建議李老師對課堂紀律進行更加嚴格的要求，以確保教學活動順利進行。

c.在教學資源利用方面，建議李老師進一步挖掘和利用現(xiàn)代教育技術和工具，如在線教學平臺、多媒體教學資源等，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：計劃對李老師的教學情況進行持續(xù)關注，并定期進行聽課評價，以了解改進措