人教版地理七年級上冊《 第二節(jié) 海陸的變化》聽課評課記錄（第2節(jié)）

人教版地理七年級上冊《第二節(jié)海陸的變化》聽課評課記錄（第2節(jié)）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)海陸的變化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示地球的海陸分布圖，引發(fā)學(xué)生對海陸變化的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過觀察地球儀、討論等方式，深入了解海陸變化的原因。同時，張老師還設(shè)計了一個小實驗，讓學(xué)生通過實際操作，更直觀地理解海陸變化的過程。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)師生交流頻繁，互動效果良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，對問題的回答踴躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認真聽講、記錄，主動參與討論和實驗。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、地球儀等，使教學(xué)更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)均圍繞海陸變化的主題展開。通過觀察、討論、實驗等方式，學(xué)生們對海陸變化的原因和過程有了深入的理解。在課后作業(yè)和小測驗中，學(xué)生的表現(xiàn)顯示他們達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對海陸變化的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠清楚地描述海陸變化的原因和過程，并能夠運用所學(xué)知識解釋一些實際問題。此外，學(xué)生們在實驗和討論中展現(xiàn)了他們對相關(guān)技能的掌握，如觀察、分析、推理等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過引入一些實際案例，讓學(xué)生認識到海陸變化對人類社會和環(huán)境的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責任感。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與討論和實驗，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和科學(xué)探究態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生互動頻繁，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。此外，張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒅R傳授與情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也能夠培養(yǎng)正確的價值觀和責任感。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些實際操作的機會，讓學(xué)生更加直觀地感受海陸變化的過程。同時，張老師可以嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以進一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了幫助張老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的專業(yè)指導(dǎo)。其次，鼓勵張老師參與教學(xué)研究