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文檔簡介
部編版八年級歷史上冊《第7課八國聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學科/課程名稱:部編版八年級歷史上冊
班級/年級:八年級一班
教學主題或章節(jié):第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務:歷史教研組長
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰,對整個學期的教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分,教材、教具、多媒體等一應俱全。
2.教學過程
開始階段,張華老師通過播放一段關于八國聯(lián)軍侵華的短片,引起了學生的興趣,為新課的導入打下了良好的基礎。
展開階段,張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授八國聯(lián)軍侵華的歷史事實時,語言生動形象,條理清晰。同時,鼓勵學生積極參與討論,分享自己的觀點,提高了學生的學習興趣和參與度。
結束階段,張華老師對本次課的內(nèi)容進行了總結,強調(diào)了《辛丑條約》簽訂的歷史意義。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關,有助于學生鞏固所學知識。
3.師生互動
張華老師注重與學生的交流,提問、點評、鼓勵等方式頻繁出現(xiàn),體現(xiàn)了師生互動的積極性。學生們的參與度較高,反應積極。
4.學生學習狀態(tài)
學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié),學生們分組合作,互相學習,取長補短。
5.課堂管理
張華老師對課堂紀律把控得當,學生們遵守紀律,課堂氛圍良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。
6.教學技術使用
張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,如多媒體短片、課件等,使抽象的歷史事件變得生動形象,提高了教學效果。
三.教學效果評價
1.目標達成
本節(jié)課的教學目標明確且適切,主要包括讓學生了解八國聯(lián)軍侵華的歷史事實,掌握《辛丑條約》的主要內(nèi)容,以及理解這一時期中國近代史上列強對中國的侵略和壓迫。通過張華老師的講授、討論等教學方法,學生們基本達到了預期的學習目標。
2.知識掌握
學生們對八國聯(lián)軍侵華的歷史事實有了較為清晰的認識,對《辛丑條約》的內(nèi)容和影響也有了較好的理解。在討論環(huán)節(jié),學生們能夠運用所學知識分析歷史問題,表明他們對相關知識點的理解和記憶情況較好。同時,通過作業(yè)的完成情況來看,學生們對技能的掌握程度也較高。
3.情感態(tài)度價值觀
本節(jié)課的教學使學生們深刻感受到了近代史上列強對中國的侵略和壓迫,激發(fā)了他們的民族意識和愛國情懷。在討論中,學生們表現(xiàn)出對國家命運的關切和對民族復興的渴望,說明教學對促進學生的全面發(fā)展起到了積極作用。此外,通過對歷史事件的學習,學生們也樹立了正確的歷史觀、民族觀和國家觀。
四、總結與建議
1.總體評價
本節(jié)課的整體印象良好,張華老師教學目標明確,教學方法得當,學生們積極參與,課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張華老師對歷史事件的生動講述和深入剖析,使學生們對八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》有了更深刻的理解,同時也激發(fā)了他們的愛國情懷。
2.改進建議
盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果,但仍有一些方面可以改進。例如,在師生互動環(huán)節(jié),可以進一步增加學生自主探究的時間,鼓勵學生們提出自己的觀點和疑問,提高他們的思考和分析能力。此外,在教學資源的利用上,可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容,增加一些歷史圖片、地圖等,使學生們更直觀地了解歷史背景和事件發(fā)展。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進改進情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽課,觀察張華老師在教學過程中的表現(xiàn),以及學生們的學習情況。可以定期的教學研討會,讓
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