部編版八年級歷史上冊《第7課八國聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第7課八國聯(lián)軍侵華與〈辛丑條約〉簽訂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于八國聯(lián)軍侵華的短片，引起了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授八國聯(lián)軍侵華的歷史事實時，語言生動形象，條理清晰。同時，鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點，提高了學生的學習興趣和參與度。

結束階段，張華老師對本次課的內(nèi)容進行了總結，強調(diào)了《辛丑條約》簽訂的歷史意義。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問、點評、鼓勵等方式頻繁出現(xiàn)，體現(xiàn)了師生互動的積極性。學生們的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié)，學生們分組合作，互相學習，取長補短。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體短片、課件等，使抽象的歷史事件變得生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解八國聯(lián)軍侵華的歷史事實，掌握《辛丑條約》的主要內(nèi)容，以及理解這一時期中國近代史上列強對中國的侵略和壓迫。通過張華老師的講授、討論等教學方法，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對八國聯(lián)軍侵華的歷史事實有了較為清晰的認識，對《辛丑條約》的內(nèi)容和影響也有了較好的理解。在討論環(huán)節(jié)，學生們能夠運用所學知識分析歷史問題，表明他們對相關知識點的理解和記憶情況較好。同時，通過作業(yè)的完成情況來看，學生們對技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們深刻感受到了近代史上列強對中國的侵略和壓迫，激發(fā)了他們的民族意識和愛國情懷。在討論中，學生們表現(xiàn)出對國家命運的關切和對民族復興的渴望，說明教學對促進學生的全面發(fā)展起到了積極作用。此外，通過對歷史事件的學習，學生們也樹立了正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學目標明確，教學方法得當，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張華老師對歷史事件的生動講述和深入剖析，使學生們對八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》有了更深刻的理解，同時也激發(fā)了他們的愛國情懷。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生們提出自己的觀點和疑問，提高他們的思考和分析能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加一些歷史圖片、地圖等，使學生們更直觀地了解歷史背景和事件發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張華老師在教學過程中的表現(xiàn)，以及學生們的學習情況。可以定期的教學研討會，讓