人民版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)8.2《誠(chéng)信需要智慧和勇氣》聽課評(píng)課記錄

人民版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)8.2《誠(chéng)信需要智慧和勇氣》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《誠(chéng)信需要智慧和勇氣》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，張老師使用了教材、多媒體等資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)真實(shí)的誠(chéng)信事例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和思考。在展開階段，張老師采用了討論和小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性和智慧與勇氣的結(jié)合。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。學(xué)生們也積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也能夠積極分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們也能夠遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放相關(guān)的視頻和展示PPT，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信需要智慧和勇氣。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們?cè)谟懻摵托〗M合作中逐漸形成了對(duì)誠(chéng)信的深入理解，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用誠(chéng)信的原則。因此，可以說學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠積極回答問題，表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。通過課堂討論和小組合作，學(xué)生們能夠掌握教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)誠(chéng)信的概念和重要性有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中展現(xiàn)了運(yùn)用誠(chéng)信原則解決實(shí)際問題的能力，表明他們對(duì)相關(guān)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們理解了誠(chéng)信的知識(shí)，而且通過真實(shí)的案例和討論，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的重視和認(rèn)同。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)誠(chéng)信的積極態(tài)度，能夠自覺地遵守誠(chéng)信原則，并能夠在小組合作中互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。這表明本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以清晰的邏輯和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性和智慧與勇氣的結(jié)合。課堂上的討論和小組合作使得學(xué)生們能夠積極參與，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出較高的積極性和專注度，對(duì)誠(chéng)信的理解也較為深刻。總體來(lái)說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，可以通過小組合作的方式，讓學(xué)生們自主探究誠(chéng)信的案例，從而提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。其次，張老師在講授過程中可以更加注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)，播放一些與誠(chéng)信相關(guān)的視頻或短片，以直觀的方式呈現(xiàn)誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)的實(shí)際情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解他們對(duì)誠(chéng)信的理解和運(yùn)用能力的提升。同時(shí)，可以